一、單選題

1.蛙泳在收腿結束后，兩膝內(nèi)側約與髖關節(jié)同寬，大腿與小腿之間的角度為【  】

A.40°~50°

B.60°~90°

C.120°~140°

D.150°~155°

2.體育游戲主要是以發(fā)展學生的【  】為主的游戲。

A.興趣

B.體力

C.技能

D.智力

3.下列教學方法最能體現(xiàn)以學生發(fā)展為中心的是【  】

A.情境化教學

B.游戲化教學

C.小組合作教學

D.分組教學

4.課程評價是促進學生全面發(fā)展和全面提高教學質(zhì)量的重要手段。【  】評價是學校教育評價的核心。

A.教師

B.社會

C.學校

D.學生

5.確立健康生活方式的正確模式為【  】

A.“塑造、強化、驗證”模式

B.“歸納、溯因、演繹”模式

C.“學習、信念、行為”模式

D.“計劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)”模式

6.踢球力量最大的技術動作是【  】

A.腳內(nèi)側踢球

B.腳尖踢球

C.腳跟踢球

D.腳背正面踢球

7.實驗研究中，一般以【  】作為區(qū)分大小樣本的界限。

A.50

B.40

C.30

D.20

8.短跑教學中，教師在距起點十米處設置了一條低于學生身高的橡皮筋，其目的是提高【  】

A.起跑技術

B.加速跑技術

C.途中跑技術

D.沖刺跑技術

9.在相同肺通氣量的情況下，經(jīng)常參加體育活動的人相比普通人，其呼吸頻率【  】

A.稍高

B.更高

C.一樣

D.更低

10.《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)(2012)53號）中，【  】是學校體育工作的第一責任人。

A.體育教師

B.教研組長

C.校長

D.分管副校長

11.以直觀感知為主的體育教學方法是【  】

A.游戲法、講解法、情景法

B.講解法、問答法、討論法

C.分解練習法、完整練習法、循環(huán)練習法

D.示范法、演示法、保護與幫助法

12.體操術語中，將學生前后重疊成一行稱為【  】

A.列

B.路

C.翼

D.伍

13.體操中的隊列隊形分為隊列練習和隊形練習兩部分。隊列練習有原地隊列動作和行進間隊列動作。下列不屬于隊形練習的是【  】

A.圖形行進

B.隊形變換

C.散開和靠攏

D.原地隊形

14.為了培養(yǎng)學生完成任務的堅持性，應采用【  】

A.單一重復練習法

B.問題重復練習法

C.持續(xù)重復練習法

D.綜合練習法

15.《國家學生體質(zhì)健康標準》規(guī)定的測試項目中，僅限于女生的測試項目是【  】

A.800米跑

B.引體向上

C.坐位體前屈

D.立定跳遠

16.運動技能形成過程中，依據(jù)運動技能形成時的【  】變化特點將其分為泛化過程、分化過程、鞏固過程和動作自動化。

A.生理學

B.心理學

C.動作表現(xiàn)

D.階段性

17.運動后不宜立即進食，至少應該休息【  】

A.10分鐘

B.20分鐘

C.30分鐘

D.40分鐘

18.在體育與健康課程學習目標的領域中，下列不屬于運動技能的目標是【  】

A.學習體育運動知識

B.體驗運動樂趣與成功

C.掌握運動技能和方法

D.增強安全意識和防范能力

19.球類運動常用的示范方法是【  】

A.正面示范

B.背面示范

C.側面示范

D.鏡面示范

20.人的心理現(xiàn)象包括心理過程和【  】，與體育活動之間是一個雙向影響關系。

A.個性心理

B.應激反應

C.表現(xiàn)形式

D.上述都不是

……

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