2019年5月18日山東省東營(yíng)市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

(考試時(shí)間：150分鐘試卷分值：100分)

編者注：本試卷包括公共基礎(chǔ)知識(shí)和幼兒教育專業(yè)知識(shí)兩部分，共70題。以下為精選的部分題目。

第一部分公共基礎(chǔ)知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題(共20題，每題0.55分，共11分)

1.2019年4月12日，以【】為主題的2019中國(guó)數(shù)字閱讀大會(huì)在杭州正式開幕，大會(huì)發(fā)布了《2018年度中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書》。

A.“e閱讀，讓生活更美好”

B.“創(chuàng)新共享綠色”

C.“新時(shí)代，新閱讀，新向往”

D.“融合創(chuàng)新夢(mèng)想”

2.中國(guó)人民解放軍海軍成立70周年多國(guó)海軍活動(dòng)于2019年4月23日在【】舉行。

A.青島

B.大連

C.深圳

D.上海

3.(1)南和北；(2)菠蘿和水果；(3)南瓜和南瓜子。以上三組概念分別體現(xiàn)了三種不同的關(guān)系，其中不包括【】

A.絕對(duì)和相對(duì)

B.對(duì)立和統(tǒng)一

C.個(gè)性和共性

D.整體和部分

4.下列關(guān)于使用價(jià)值和價(jià)值的說(shuō)法正確的是【】

①具有使用價(jià)值的物品就是商品

②沒有使用價(jià)值的東西一定沒有價(jià)值

③有使用價(jià)值的東西一定有價(jià)值

④凡是有價(jià)值的東西一定有使用價(jià)值

A.①②

B.②④

C.①③④

D.①④

根據(jù)以下材料，回答5—7題。

2012年11月29日，習(xí)近平總書記率中央政治局常委和中央書記處的同志參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)提出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)的核心目標(biāo)可以概括為“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)?！皟蓚€(gè)一百年”奮斗目標(biāo)既是全黨和全國(guó)各族人民的百年期盼，也描繪了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。習(xí)近平總書記指出，這個(gè)時(shí)跨21世紀(jì)頭20年的奮斗歷程到了需要一鼓作氣向終點(diǎn)線沖刺的歷史時(shí)刻。完成這一戰(zhàn)略任務(wù)，是我們的歷史責(zé)任，也是我們的最大光榮。要緊扣新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義主要矛盾變化，綜合施策，精準(zhǔn)發(fā)力，突出抓重點(diǎn)，補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項(xiàng)，特別是要堅(jiān)決打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康持續(xù)發(fā)展。

5.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠【】

A.知識(shí)分子

B.工人階級(jí)

C.人民

D.集體

6.材料中所說(shuō)的這一戰(zhàn)略任務(wù)，指的是【】

A.奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利

B.全面建成小康社會(huì)

C.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

D.把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)

7.材料中提及的三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，不包括【】

A.防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)

B.精準(zhǔn)脫貧

C.懲治腐敗

D.污染防治

8.初中生甲現(xiàn)年13歲，整日在校園中欺凌同學(xué)。一日在搶劫同學(xué)乙財(cái)物時(shí)遭到反抗，遂將乙推下教學(xué)樓，致乙死亡。甲的行為【】

A.構(gòu)成故意殺人罪，但不負(fù)刑事責(zé)任

B.構(gòu)成故意殺人罪且應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，但免于處罰

C.不構(gòu)成犯罪，不負(fù)刑事責(zé)任

D.待其滿14周歲后應(yīng)追究刑事責(zé)任，但應(yīng)從寬處罰

9.幾天前，小玲和朋友到一家美容院做護(hù)膚。一段時(shí)間后，小玲突然發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)做美容的視頻被該美容院制作成廣告用以招攬生意，但該美容院從拍攝該視頻到最后制成廣告始終沒有告訴糾、玲。該美容院的行為侵犯了小玲的【】

A.榮譽(yù)權(quán)

B.健康

C.肖像權(quán)

D.名譽(yù)權(quán)

10.有組織犯罪的犯罪人在作案時(shí)，即使有計(jì)劃和預(yù)謀，也很難完全按策劃進(jìn)行。往往只要有人出一個(gè)主意、說(shuō)一句話或稍微暗示、挑動(dòng)，就很可能一哄而上，說(shuō)打就打，說(shuō)搶就搶。這體現(xiàn)了有組織犯罪在行為方式上具有【】

A.糾合性

B.盲目性

C.殘忍性

D.腐蝕性

11.下列是三個(gè)大學(xué)生對(duì)人大代表選舉的看法，其中說(shuō)法正確的有【】個(gè)。

①小明：選民如果是文盲或因殘疾不能寫選票的，可以委托他信任的人代寫

②小芳：選民如果在選舉期間外出，不能委托其他選民代為投票

③小東：選舉人對(duì)于代表候選人只可以投贊成票或者反對(duì)票

A.0

B.l

C.2

D.3

12.我國(guó)某地發(fā)生地震時(shí)，國(guó)家應(yīng)急指揮部門首先在事故發(fā)生地設(shè)立了統(tǒng)一指導(dǎo)小組，指揮調(diào)配各方面力量和物資，應(yīng)對(duì)地震搶救工作。這是政府基于【】運(yùn)行的安排。

A.時(shí)間性原則

B.科學(xué)性原則

C.效率性原則

D.協(xié)同性原則

13.某學(xué)校收到市教育局的來(lái)文，該文出現(xiàn)了“特作如下批復(fù)”的內(nèi)容。據(jù)此可知，該校曾向市教育局制發(fā)過(guò)一份【】

A.決定

B.函

C.請(qǐng)示

D.通報(bào)

14.某公文的發(fā)文字號(hào)為“[2018]6號(hào)×教辦”。該發(fā)文字號(hào)存在的問(wèn)題是【】

A.組成部分的順序顛倒

B.簡(jiǎn)寫發(fā)文機(jī)關(guān)的名稱

C.缺少發(fā)文順序

D.缺少發(fā)文年份

15.國(guó)際上通用的衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo)為【】

A.基尼系數(shù)

B.貧困指數(shù)

C.恩格爾系數(shù)

D.消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)

16.黃河是中華文明最主要的發(fā)源地，流經(jīng)九個(gè)省(自治區(qū))后注入渤海。按照黃河由西向東的流向，下列順序正確的是【】

A.青海、甘肅、內(nèi)蒙古、河南

B.青海、四川、湖北、河南

C.青海、寧夏、陜西、內(nèi)蒙古

D.青海、內(nèi)蒙古、河北、山東

17.在我國(guó)古代，往往不以數(shù)字來(lái)表示自己的年齡。對(duì)于不同年齡，有不同的稱謂，這些稱謂被記載于書籍之中，沿用至今。下列稱謂與年齡對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是【】

A.及笄：女子18歲

B.弱冠：男子20歲

C.期頤：百歲

D.垂髫：童年

18.硬水是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水。下列關(guān)于“硬水”說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.硬水洗過(guò)的毛巾易板結(jié)僵硬

B.硬水會(huì)使清潔劑的洗滌效率降低

C.硬水會(huì)對(duì)人的健康造成直接的危害

D.硬水易使熱水器等設(shè)備管路阻塞

19.2019年3月12日，首艘國(guó)產(chǎn)極地探險(xiǎn)郵輪在江蘇海門順利下水。這標(biāo)志著我國(guó)在遠(yuǎn)洋船舶制造領(lǐng)域取得了階段性突破。這艘國(guó)產(chǎn)郵輪的名稱是【】

A.“極地郵輪1號(hào)船”

B.“皇家量子l號(hào)船”

C.“中國(guó)泰山號(hào)”

D.“喜悅號(hào)”

20.“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！弊髡咭约?xì)膩的筆觸寫出了春日的風(fēng)光。詩(shī)中描寫的植物是【】

A.柏樹

B.松樹

C.楊樹

D.柳樹

二、多項(xiàng)選擇題(共10題，每題0.9分，共9分)

21.地質(zhì)資料表明，喜馬拉雅山是由喜馬拉雅海變化而來(lái)的。一直到1.8億年前，喜馬拉雅山地區(qū)還是一片汪洋大海，海中生活著當(dāng)時(shí)在海中稱霸的喜馬拉雅魚。后來(lái)，由于地殼造山運(yùn)動(dòng)，喜馬拉雅山升出海面，此后不斷上升?，F(xiàn)在，珠穆朗瑪峰仍在緩慢地增高。這體現(xiàn)的哲學(xué)原理有【】

A.矛盾有主次之分

B.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的

C.聯(lián)系具有普遍性

D.靜止是絕對(duì)的

22.我國(guó)社會(huì)豐要矛盾發(fā)生深刻變化，從“物質(zhì)文化需要”到“美好生活需要”，從解決“落后的社會(huì)生產(chǎn)”問(wèn)題到解決“不平衡不充分的發(fā)展”問(wèn)題。這種變化【】

A.表明我國(guó)已經(jīng)全面建成小康社會(huì)

B.適應(yīng)了我國(guó)發(fā)展的階段性要求

C.體現(xiàn)了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)的變化

D.要求更好地貫徹以人民為中心的發(fā)展思想

23.黨的十九大報(bào)告指出，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作的重中之重。下列論斷與這一精神相符的有【】

A.農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富，是全面建成小康社會(huì)和保證社會(huì)主義現(xiàn)代化質(zhì)量的關(guān)鍵所在

B.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，靠的是“理想”二字

C.應(yīng)把實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略擺在優(yōu)先位置

D.“三農(nóng)”問(wèn)題事關(guān)我國(guó)發(fā)展的全局，容不得半點(diǎn)馬虎與懈怠

24.初一學(xué)生劉某，自小父母離異，一人獨(dú)自在老家生活，在上學(xué)途中因救落水兒童，導(dǎo)致身體癱瘓。下列應(yīng)當(dāng)對(duì)其承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)的有【】

A.其在外地工作的父親

B.其已經(jīng)改嫁的母親

C.其所就讀的中學(xué)

D.其所救兒童的父母

25.人們?cè)谏钪谐３Ｐ纬珊贤P(guān)系，并受到相關(guān)法律的制約。下列當(dāng)事人之間形成了合同關(guān)系的有【】

A.甲到樓下的小賣部買煙

B.乙將自己的相機(jī)租給某影樓使用

C.丙和女朋友約好一起去看電影

D.丁拜托同事幫忙向公司請(qǐng)病假

26.公共性危機(jī)是在社會(huì)運(yùn)行過(guò)程中，由自然災(zāi)害或社會(huì)運(yùn)行機(jī)制失靈而引發(fā)的，可能危及公共安全和正常秩序的危機(jī)事件。下列事件中，屬于由重大社會(huì)事件引發(fā)的公共危機(jī)的有【】

A.社會(huì)騷亂

B.恐怖襲擊

C.外敵襲擊

D.交通事故

27.下列機(jī)關(guān)之間可以進(jìn)行聯(lián)合行文的有【】

A.甲市政府和甲市某國(guó)有企業(yè)

B.甲市政府和甲市教育局

C.甲市公安局和甲市市場(chǎng)監(jiān)管部門

D.甲市水利局和甲市市場(chǎng)監(jiān)管部門

28.如果出現(xiàn)了社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給的情況，為了減小和抑制社會(huì)總需求，政府應(yīng)當(dāng)采取的措施包括【】

A.減少稅收

B.增加稅收

C.增加財(cái)政支出

D.減少財(cái)政支出

29.“三禮”之學(xué)是古代中國(guó)禮樂(lè)文化的理論形態(tài)，對(duì)禮法、禮義做了最權(quán)威的記載和解釋?！叭Y”是指【】

A.《壽禮》

B.《儀禮》

C.《周禮》

D.《禮記》

30.太空盤圾是圍繞地球軌道的無(wú)用人造物體。太空垃圾的產(chǎn)生方式包括【】

A.有意或無(wú)意爆炸產(chǎn)生的航天器殘骸

B.生活在地球上的人們把生活垃圾送入太空

C.衛(wèi)星的殘骸

D.火箭的殘骸

第二部分幼兒教育專業(yè)知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題(共20題，每題0.89分，共17.8分)

31.4歲的小雨聽家長(zhǎng)講“水滸”，卻理解成了水壺，因?yàn)檫@兩個(gè)詞發(fā)音相近。而小雨對(duì)《水滸傳》一無(wú)所知。小雨在此依靠的是【】

A.探索發(fā)散思維

B.具體形象思維

C.抽象認(rèn)知思維

D.動(dòng)作聯(lián)想思維

32.幼兒用和諧的節(jié)奏表達(dá)自己的快樂(lè)情緒，用美麗的色彩表達(dá)自己的美好祝愿。這體現(xiàn)了學(xué)前教育可以【】

A.促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體素質(zhì)

B.開發(fā)幼兒大腦潛能，促進(jìn)智力發(fā)展

C.發(fā)展幼兒個(gè)性，促進(jìn)幼兒人格的健全發(fā)展

D.激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，提升幼兒自由表達(dá)和創(chuàng)造的能力

33.桌子在成人看來(lái)，是吃飯、看書、寫字的地方，但幼兒會(huì)認(rèn)為它是藏貓貓的地方。這表明【】

A.幼兒的創(chuàng)造性就是善于組織自己的材料

B.幼兒豐富的想象力較少受已有知識(shí)的制約、影響

C.幼兒的創(chuàng)造性體現(xiàn)在游戲活動(dòng)中

D.幼兒創(chuàng)造性的前提是了解、接觸事物

34.缺

35.關(guān)于幼兒身體發(fā)育的主要規(guī)律，下列說(shuō)法不正確的是【】

A.生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過(guò)程

B.生長(zhǎng)發(fā)育的速度是波浪式的

C.生長(zhǎng)發(fā)育具有個(gè)體差異性

D.各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育是均衡的

36.關(guān)于教師對(duì)幼兒喝水的指導(dǎo)，下列表述錯(cuò)誤的是【】

A.在日常生活活動(dòng)中，安排集體喝水的時(shí)間

B.建立喝水常規(guī)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己取水的正確方法

C.使幼兒主動(dòng)養(yǎng)成喝水和喝飲料的習(xí)慣

D.要求幼兒講究飲水衛(wèi)生，不喝生水

37.對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)“認(rèn)識(shí)五官”這個(gè)內(nèi)容的目標(biāo)，應(yīng)該定為“喜歡觀察自己，能夠說(shuō)出五官的名稱，知道要保護(hù)好自己的五官，了解保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法”，而“學(xué)習(xí)做保健操，保持正確的書寫姿勢(shì)”則不合適。這說(shuō)明幼兒園課程目標(biāo)的制定應(yīng)該具有【】

A.啟蒙性

B.全面性

C.生活性

D.實(shí)踐性

38.根據(jù)存在方式不同，課程資源可以分為顯性課程資源和隱性課程資源。下列屬于顯性課程資源的有【】個(gè)。

①圖書

②師幼關(guān)系

③幼兒園精神環(huán)境

④玩具

A.l

B.2

C.3

D.4

39—43.缺

44.小天和小迪在建構(gòu)區(qū)里一起用積木搭建城堡。他們的游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.合作游戲

B.平行游戲

C.獨(dú)自游戲

D.聯(lián)合游戲

45—46.缺

47.小明今年只有5歲。一節(jié)課后，老師問(wèn)她“車多還是交通工具多”。小明回答，“交通工具多，因?yàn)榻煌üぞ卟恢挥熊囘€有飛機(jī)呢”。這反映小明的心理特性是【】

A.具體形象思維為主

B.抽象思維逐步發(fā)展

C.有意性行為增多

D.依戀情感強(qiáng)烈

48.科學(xué)區(qū)活動(dòng)的指導(dǎo)不同于集體科學(xué)教育活動(dòng)的指導(dǎo)，更多體現(xiàn)為個(gè)別指導(dǎo)。下列關(guān)于科學(xué)區(qū)活動(dòng)指導(dǎo)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是【】

A.注重兒童探究過(guò)程而不是強(qiáng)求知識(shí)技能的獲得

B.注重幼兒的自主探究，進(jìn)行適度個(gè)別指導(dǎo)

C.教師在兒童無(wú)所適從時(shí)要及時(shí)介入，顯性示范

D.寬容和接納兒童的錯(cuò)誤與過(guò)失

49.小紅能將簡(jiǎn)單圖形構(gòu)成形象的某些部分，并將其融合為一個(gè)共同的輪廓線，畫出如機(jī)器人、房子、小貓等具有一定難度的圖案。由此可見，小紅正處于【】

A.涂鴉期

B.形象期

C.象征期

D.發(fā)展期

50.在班級(jí)中利用“小紅花”評(píng)比是幼兒教師常采用的方法。關(guān)于此方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.可以通過(guò)該方法使幼兒由他律變?yōu)樽月?/span>

B.該方法可以讓幼兒對(duì)班級(jí)常規(guī)有具體認(rèn)識(shí)

C.該方法可以增強(qiáng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)

D.該方法可以保證每個(gè)幼兒都得到小紅花，且數(shù)量相等

二、多項(xiàng)選擇題(共5題，每題1分，共5分)

51.下列關(guān)于幼兒園教育工作的原則，說(shuō)法正確的有【】

A.熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育

B.既重視幼兒年齡特點(diǎn)，又注重幼兒個(gè)體差異

C.寓教育于幼兒一日生活中

D.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境

52.小東說(shuō)：“一雙褲子?！彼麐寢屨f(shuō)：“你是想說(shuō)一條褲子吧。”小東媽媽這樣做，可能會(huì)產(chǎn)生的影響包括【】

A.讓孩子得到了模仿的榜樣

B.剝奪了孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)

C.避免了直接否定

D.孩子失去了學(xué)習(xí)的積極性

53.為預(yù)防小兒疾病的交叉感染，幼兒園應(yīng)該注意做到【】

A.活動(dòng)室進(jìn)行空氣消毒并保持通風(fēng)

B.已感冒的小兒與健康小兒分開睡

C.保證小兒進(jìn)食情緒激昂

D.小兒每日戶外活動(dòng)3個(gè)小時(shí)

54.游戲是幼兒喜愛的活動(dòng)。關(guān)于游戲的特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是【】

A.游戲是“重培養(yǎng)、輕過(guò)程”的活動(dòng)

B.游戲是真實(shí)的活動(dòng)

C.游戲是幼兒自由選擇的活動(dòng)

D.游戲是充滿愉悅和歡樂(lè)的活動(dòng)

55.缺

三、判斷題(共10題，每題0.72分，共7.2分)

56.教育必須面向全體兒童，因此教育活動(dòng)中應(yīng)以集體活動(dòng)為主，盡量減少小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)?！尽?/span>

57.當(dāng)幼兒面臨新的問(wèn)題情境時(shí)，如果他利用原有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與技能解決新的問(wèn)題就是順向遷移?！尽?/span>

58.嬰幼兒精神狀態(tài)的好壞是嬰幼兒身體健康與否的重要指標(biāo)。若某個(gè)孩子明顯地表現(xiàn)出不愛活動(dòng)，對(duì)各種事情都沒有興趣則表明這個(gè)孩子狀態(tài)不好?！尽?/span>

59.幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，骨骼等組織相對(duì)柔韌且尚未定型。若幼兒長(zhǎng)期不注意坐、立、行等姿勢(shì)容易導(dǎo)致骨骼變形。【】

60.游戲是學(xué)前兒童最喜愛、最適食基年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，但并無(wú)發(fā)展價(jià)值?！尽?/span>

61.幼兒一般不會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，但自信心不足是常見現(xiàn)象?！尽?/span>

62.家庭作為幼兒所處的最具體的生活場(chǎng)所，對(duì)幼兒的發(fā)展具有最直接的影響?！尽?/span>

63.幼兒園值日生的天氣預(yù)報(bào)活動(dòng)、不同季節(jié)的郊游和采摘活動(dòng)都是學(xué)前兒童科學(xué)教育的途徑和方式。【】

64.為學(xué)前兒童選擇的歌曲，其歌詞一般具有童趣，且易于理解和記憶；其曲調(diào)一般具有寬音域、旋律變化大的特點(diǎn)?！尽?/span>

65.幼兒園班級(jí)管理者的理念和管理水平，直接髭響著幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而影響著幼兒園的聲譽(yù)?！尽?/span>

四、簡(jiǎn)答題(共2題，每題7分，共14分)

66.注意持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，決定幼兒學(xué)習(xí)能力的高低。為防止幼兒注意力分散，可采取的教育措施有哪些？

67.捕捉隨機(jī)教育的機(jī)會(huì)，教育就很可能取得事半功倍的效果。請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒教師如何在幼日常生活交往中做好隨機(jī)教育。

五、論述題(共1題，每題8分，共8分)

68.戶外活動(dòng)既能滿足孩子好動(dòng)、愛玩的天性，又能增加他們與大自然的親近感。請(qǐng)聯(lián)系

際，談?wù)動(dòng)變航處熢撊绾伪ＷC和提高戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

六、案例分析題(共2題，每題14分，共28分)

69.材料：

又到了新的學(xué)期，小(1)班的老師們發(fā)現(xiàn)麗麗經(jīng)常尿褲子。某天麗麗又尿褲子了，陳老幫助麗麗換褲子后詫異地問(wèn)道：“麗麗，我剛才不是叫你上廁所了嗎？我都看你走進(jìn)廁所了，什么還尿褲子？”陳老師話剛說(shuō)完黔爭(zhēng)邊的美美馬上告狀：“老師，麗麗到廁所后根本沒尿?！标惱蠋熉牶筱读撕靡粫?huì)兒才回過(guò)神來(lái)：“麗麗，你都進(jìn)廁所了，為什么不尿尿？”麗麗低了頭，小聲地說(shuō)：“我不想上廁所?！标惱蠋熎婀值刈穯?wèn)：“為什么你不想上廁所？”麗麗沒有聲，這時(shí)旁邊一個(gè)小女孩兒說(shuō)道：“陳老師，麗麗說(shuō)她脫不了褲子，所以不想上廁所?！贝藭r(shí)陳師才注意到，原來(lái)麗麗的奶奶擔(dān)心麗麗著涼，一直讓麗麗穿著厚厚的衣服來(lái)幼兒園，麗麗的腳都不靈活了。

問(wèn)題：

(1)案例中反映出了什么問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合案例進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

(2)假如你是陳老師，面對(duì)這種情況，你會(huì)怎么做？

70.材料：

小華上大班了。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小華除了看電視、玩游戲外能專心，做其他的事情都很難堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間，特別容易分心，也很少有耐心。教師找小華家長(zhǎng)談話，說(shuō)他上課的時(shí)候愛說(shuō)話，小動(dòng)作多，不專心聽講，弄得教師也沒法安心上課。家長(zhǎng)給小華報(bào)了許多訓(xùn)練班，但都沒有什么用，小華依然改不掉這些毛病。

某天早上八點(diǎn)鐘，教師帶領(lǐng)小朋友做幼兒園活動(dòng)，其他小朋友在教師的指導(dǎo)下都完成了動(dòng)作，就心心小朋友眼睛四處看，臉上也沒有任何的表情，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，什么也不干。老師問(wèn)心心“你為什么不玩”。心心不說(shuō)話，四處看了看，轉(zhuǎn)身去了放器械的地方，手里拿了一個(gè)球。老師以為他會(huì)玩一會(huì)兒，但心心還是站在那里一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)老師就和他媽媽說(shuō)了一下，才知道心心和他媽媽說(shuō)話也是不看媽媽，只有看動(dòng)畫片、看電視的時(shí)候才會(huì)看著電視。媽媽叫心心，心心也不答應(yīng)。

問(wèn)題：

(1)上述案例中小華和心心存在什么問(wèn)題？

(2)如果你是老師，你會(huì)如何幫他們？

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