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      在一次觀摩教學活動中,王老師執(zhí)教了一節(jié)水平二(三年級)的30米短跑接力跑的課。在技能教學完成之后,王老師把學生分成四個小組進行教學比賽。賽前王老師強調了短跑接力跑的動作要求及安全事項,同時在30米兩端畫好起跑線,要求學生必須站在起跑線后接棒。比賽開始后,前面幾位學生能自覺遵守規(guī)則。隨著比賽越來越激烈,賽場上出現(xiàn)了學生越過起跑線前去接棒的現(xiàn)象,老師制止這邊,對面的學生又無法兼顧。這時王老師果斷鳴哨終止了比賽,他指出學生犯規(guī)現(xiàn)象后,再次強調比賽規(guī)則,告訴學生如果再出現(xiàn)犯規(guī)動作將取消成績,然后繼續(xù)進行第二次的比賽。在比賽中,依次到達終點的分別是第二小組、第三小組、第一小組和第四小組。在宣布成績時,王老師判定第三組為第一名,原因是第二小組有2名學生越線接棒犯規(guī),成績無效。接下來進行第三次比賽,各小組擔心自己隊員出現(xiàn)犯規(guī),分別在兩邊安排小組長提醒隊友不能踩線犯規(guī)。比賽順利進行,最終第二小組獲得第一名。 請你根據體育與健康課程標準相關的教學理念,對此教學案例進行評價,并提出你的看法或建議。

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