2021年山西省朔州市朔城區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.四歲的磊磊在畫畫時,常常畫一棵樹,突然想起什么,又開始畫一把劍,等會又畫小鴨、蛋糕等。這說明磊磊【】
A.想象的內(nèi)容具有系統(tǒng)性
B.想象的主題不穩(wěn)定
C.以想象的過程為滿足
D.想象具有預(yù)定性
2.遇至陌生人時,學(xué)前兒童感到難為情,表情、態(tài)度極為不自然,在眾人面前不敢說話的一種行為現(xiàn)象是【】
A.焦慮
B.害羞
C.依賴
D.任性
3.兒童最先掌握的詞匯種類是【】
A.動詞
B.形容詞
C.虛詞
D.名詞
4.下面區(qū)域如何布局最為合理【】
A.美工區(qū)+表演區(qū)+閱讀區(qū)
B.美工區(qū)+科學(xué)區(qū)+衛(wèi)生間
C.語言區(qū)+超市+娃娃家
D.文化區(qū)+建構(gòu)區(qū)+生活勞動區(qū)
5.從強調(diào)兒童的主體性出發(fā),提出“教育即生長”的教育家是【】
A.杜威
B.陶行知
C.烏申斯基
D.馬卡連柯
6.幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于【】的經(jīng)驗。
A.認(rèn)知和發(fā)展
B.身心發(fā)展
C.語言發(fā)展
D.動作發(fā)展
7.有的幼兒在同伴交往中過度活躍,話多、好爭論,不愿意分享和合作,為引起別人的注意常常做出一些破壞性的行為,制造各種麻煩。這類兒童在同伴交往關(guān)系類型中屬于【】
A.受歡迎兒童
B.被拒斥兒童
C.被忽視兒童
D.被回避兒童
8.引導(dǎo)幼兒對文字產(chǎn)生興趣的活動主要是【】
A.識字活動
B.書寫活動
C.閱讀活動
D.朗誦活動
9.陳鶴琴先生在課程組織上不贊成分科教學(xué),認(rèn)為兒童的生活是完整的。因此學(xué)習(xí)內(nèi)容也應(yīng)該是完整的、相互連接的,不能四分五裂。為此他的課程被稱為【】
A.行為課程
B.生活課程
C.完整課程
D.五指課程
10.幼兒繪畫、閱讀、唱歌時,下列做法錯誤的是【】
A.閱讀時,閱讀時間應(yīng)保持在10—20分鐘
B.在繪畫和閱讀時,眼睛要離書本30—35厘米
C.唱歌時最好采取坐姿
D.繪畫所使用的蠟筆、彩筆應(yīng)是無毒、安全的
11.小班幼兒看《喜羊羊和灰太狼》時,時常會對劇中的灰太狼感到害怕。這說明幼兒【】
A.想象內(nèi)容零散
B.想象容易受情緒影響
C.想象脫離現(xiàn)實
D.想象與現(xiàn)實相混淆
12.以下不能體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》“以人為本”教育理念的是【】
A.將促進(jìn)每個幼兒在不同水平上的發(fā)展,進(jìn)一步深化
B.倡導(dǎo)尊重幼兒,保障幼兒權(quán)利,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展
C.強調(diào)以游戲為主要活動
D.尊重和關(guān)注教師、家長和教育中所有的人
13.處于直覺行動思維階段,行動容易受情緒支配的是【】
A.小班幼兒
B.中班幼兒
C.大班幼兒
D.學(xué)前班幼兒
14.喜歡自己歌唱,也喜歡與同伴一起歌唱,并能注意使自己的歌聲與集體相一致。這是【】年齡段歌唱活動的目標(biāo)。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
15.孩子出生就表現(xiàn)出明顯的差異,這是【】
A.能力類型的差異
B.興趣類型的差異
C.氣質(zhì)類型的差異
D.性格類型的差異
16.不屬于幼兒園音樂教學(xué)活動的是【】
A.歌唱活動
B.韻律活動
C.戲劇性表演
D.打擊樂器演奏活動
17.幼兒道德教育必須從情感教育入手,把重點放在【】的形成上。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
18.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中【】是首要因素,它是幼兒教育的前提。
A.愛心
B.觀察力
C.組織能力
D.與兒童溝通的能力
19.學(xué)前兒童科學(xué)教育中的實驗法是指在人為控制條件下,教師或兒童利用一些材料、儀器或設(shè)備,通過簡單演示或操作,對周圍常見的科學(xué)現(xiàn)象加以【】的一種方法。
A.驗證
B.研究
C.發(fā)現(xiàn)
D.探索
20.教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動時,要合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負(fù)荷。其中體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是【】
A.適量的運動負(fù)荷原則
B.全面發(fā)展的原則
C.經(jīng)?;瓌t
D.多樣化原則
21.提倡生活教育的是【】
A.陳鶴琴
B.張雪門
C.陶行知
D.杜威
22.學(xué)前兒童語言教育的途徑主要有四個。其中【】是當(dāng)前兒童獲得語言經(jīng)驗的主要教育形式。
A.日常語言教育活動
B.專門的語言教育活動
C.滲透到其他領(lǐng)域的語言教育活動
D.早期閱讀的語言教育活動
23.幼兒園內(nèi)部環(huán)境包括【】
A.物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境
B.制度環(huán)境和人文環(huán)境
C.教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境
D.客觀環(huán)境和主觀環(huán)境
24.兒童的精神需要主要有游戲的需要、求知的需要和【】
A.玩的需要
B.父母的需要
C.爺爺奶奶的需要
D.交往的需要
25.教師應(yīng)具備觀察了解幼兒的能力、與幼兒積極互動的能力、及時轉(zhuǎn)變角色的能力和【】的能力。
A.分析幼兒
B.與幼兒交往
C.評價與反思
D.與幼兒游戲
26.加德納的多元智能理論在人的智能結(jié)構(gòu)上充分認(rèn)識了每個人的獨特性。這說明對幼兒的教育活動要注重【】指導(dǎo)。
A.語言
B.個體差異
C.音樂
D.人際關(guān)系
27.第44屆聯(lián)合國大會在【】年通過了《兒童權(quán)利公約》。
A.2012
B.2001
C.1996
D.1989
28.在不影響幼兒游戲意愿的情況下,教師通過提出一個問題或建議,給出一個鼓勵或參照,邀請一個同伴加入或營造一種氣氛,支持幼兒的游戲行為是【】
A.間接指導(dǎo)
B.直接指導(dǎo)
C.語言指導(dǎo)
D.平行指導(dǎo)
29.世界上第一所以“幼兒園”命名的學(xué)前教育機構(gòu)是【】
A.歐文的幼兒園
B.奧伯林的幼兒園
C.福祿貝爾的幼兒園
D.別茨考伊的幼兒園
30.萌萌每天都有好多問題要問,有時還胡亂拆卸物品,媽媽很是煩惱,稱他為“問題大王”和“破壞分子”。其實萌萌的行為是兒童好奇心、探究欲望的正常表現(xiàn),是其【】發(fā)展的體現(xiàn),成人應(yīng)科學(xué)評價,正面引導(dǎo),積極對待。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.正義感
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