A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
25.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布時(shí)間是【】
A.2012年10月
B.2012年12月
C.2012年1月
D.2011年12月
26.幼兒根據(jù)《鱷魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕》的故事，分別扮演不同的角色，對(duì)故事進(jìn)行改編、創(chuàng)編。他們玩的游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.角色游戲
B.建構(gòu)游戲
C.音樂(lè)游戲
D.表演游戲
27.幼兒教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是【】
A.自然科學(xué)
B.偏重自然科學(xué)的邊緣學(xué)科
C.社會(huì)科學(xué)
D.偏重社會(huì)科學(xué)的邊緣學(xué)科
28.3—4歲的幼兒情緒的動(dòng)因處于【】
A.以滿足生理需要為主的階段
B.以滿足社會(huì)性需要為主的階段
C.以主要為滿足生理需要向主要為滿足社會(huì)性需要的過(guò)渡階段
D.以滿足與同伴交往的需要為主的階段
29.為了讓幼兒在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中能一物多玩，最適合的做法是【】
A.教師集體示范
B.幼兒自主探索
C.教師分組講解
D.教師逐一訓(xùn)練
30.馬斯洛的需要層次理論提到，歸屬與愛(ài)，以及自尊的需要是人類(lèi)基本要求，這種需要的滿足要從同伴身上獲得，表明同伴關(guān)系具有【】功能。
A.賦予社會(huì)知覺(jué)
B.提供情感支持
C.培養(yǎng)自信品質(zhì)
D.幫助發(fā)現(xiàn)自我
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