A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.幼兒在想象中常常表露出個(gè)人的愿望。例如大班幼兒楠楠說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了也和你一樣，做個(gè)醫(yī)生?！边@是一種【】
A.情境性想象
B.愿望性想象
C.擬人化想象
D.經(jīng)驗(yàn)性想象
8.科學(xué)、合理地安排幼兒一日生活、時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的【】，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異。
A.計(jì)劃性和合理性
B.穩(wěn)定性和靈活性
C.計(jì)劃性和靈活性
D.科學(xué)性和合理性
9.不要用力牽拉幼兒的手臂以防脫臼。這是因?yàn)橛變旱摹尽?/span>
A.骨韌性強(qiáng)
B.骨硬度小
C.肌肉比較易疲勞
D.關(guān)節(jié)周圍韌帶不夠結(jié)實(shí)
10.幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容包括體育游戲、基本動(dòng)作練習(xí)、【】
A.基本體操
B.基本活動(dòng)
C.器械操
D.律動(dòng)
11.2018年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月的主題是【】
A.游戲點(diǎn)亮快樂童年
B.我是幼兒園教師
C.給孩子適宜的愛
D.規(guī)范辦園、科學(xué)保教
12.幼兒生長(zhǎng)激素分泌高峰是在【】狀態(tài)。
A.運(yùn)動(dòng)
B.清醒安靜
C.學(xué)習(xí)
D.睡眠
13.從時(shí)間維度上說(shuō)，學(xué)前教育研究對(duì)象的年齡段通常在【】
A.0—6、7歲
B.1—6、7歲
C.2—6、7歲
D.3—6、7歲
14.某幼兒被蚊子叮咬后，媽媽為他大面積涂了花露水，結(jié)果出現(xiàn)酒精中毒癥狀。這是因?yàn)橛變浩つw【】
A.保護(hù)功能強(qiáng)
B.散熱功能差
C.滲透作用強(qiáng)
D.吸收作用差
15.小明今年5歲半，當(dāng)老師問小明“為什么把積木扔進(jìn)水里，積木會(huì)浮起來(lái)”時(shí)，小明回答“因?yàn)榉e木是由木頭做的，而木頭沉不下去”。由此可以推斷出小明的【】開始萌芽。
A.直觀動(dòng)作思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺思維
D.運(yùn)算思維
16.結(jié)構(gòu)短小、內(nèi)容緊湊、形象生動(dòng)集中、音樂表現(xiàn)手法簡(jiǎn)單的歌曲，如《小老鼠》其歌唱教學(xué)最適宜的方法是【】
A.識(shí)譜教唱法
B.整體教唱法
C.分句教唱法
D.歌詞先行教唱法
17.20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是【】
A.不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育
B.以發(fā)展兒童智力為中心
C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展
D.為工作的母親照管兒童
18.我國(guó)教育法律法規(guī)的“母法”是【】
A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)刑法》
D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
19.1903年，我國(guó)創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是在【】
A.湖南
B.北京香山
C.湖北武昌
D.南京鼓樓
20.對(duì)某幼兒進(jìn)行必要的批評(píng)，采用的主要方法應(yīng)該是【】
A.集體形式
B.個(gè)別形式
C.集體討論、個(gè)別糾正
D.集體與個(gè)別形式相結(jié)合
21.下列關(guān)于科學(xué)兒童觀的描述，錯(cuò)誤的是【】
A.兒童具有各種合法權(quán)利
B.兒童的發(fā)展是整體的、連續(xù)的
C.兒童潛力的及時(shí)挖掘需要超前教育
D.兒童是獨(dú)特的個(gè)體，具有差異性
22.學(xué)前兒童的社會(huì)化不包括【】
A.心理社會(huì)化
B.道德社會(huì)化
C.職業(yè)社會(huì)化
D.認(rèn)知社會(huì)化
23.幼兒【】是有目的、有計(jì)劃地讓幼兒獲得粗淺的知識(shí)、基本的技能，增進(jìn)對(duì)周圍事物的認(rèn)知興趣，學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”，并養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育過程。
A.德育
B.智育
C.勞育
D.美育
24.下列觀點(diǎn)不屬于建構(gòu)主義理論的是【】
A.教師要幫助學(xué)生理解與反省認(rèn)知過程，而且要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到反省在建構(gòu)知識(shí)中的作用
B.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是條件反應(yīng)形成和鞏固的過程，影響學(xué)習(xí)的最重要的條件是動(dòng)機(jī)和強(qiáng)化
C.因?yàn)閷W(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異，對(duì)同一事物的認(rèn)知過程各人并不相同
D.學(xué)習(xí)過程是學(xué)習(xí)者以原有的知識(shí)為基礎(chǔ)對(duì)新知識(shí)的“同化”與“順應(yīng)”
25.幼兒開始出現(xiàn)內(nèi)部言語(yǔ)是在【】
A.3歲左右
B.4歲左右
C.5歲左右
D.6歲左右
26.下面哪種學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)？【】
A.科學(xué)家研發(fā)新能源材料
B.小學(xué)生通過編記憶口訣記住乘法表
C.中學(xué)生在報(bào)告廳聽講座，理解概念之間的關(guān)系
D.兒童蒙上雙眼走迷宮
27.兒童自我評(píng)價(jià)發(fā)展的迅速時(shí)期是【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.5—6歲
D.6歲以后
28.導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是【】
A.遺傳差異
B.教育差異
C.環(huán)境差異
D.物質(zhì)差異
29.為實(shí)現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)域中【】的目標(biāo)，在討論春游去哪里玩時(shí)，可以讓幼兒商量想去哪里玩？每個(gè)想去的地方有多少人？根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出決定。
A.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系
B.感知形狀與空間關(guān)系
C.在探究中認(rèn)知周圍事物和現(xiàn)象
D.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣
30.與教學(xué)活動(dòng)相比，游戲與區(qū)域活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是【】
A.自主性
B.目的性
C.娛樂性
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