A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3.下列有關(guān)教育的描述，錯(cuò)誤的是【】
A.動(dòng)物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育
B.教育是人類社會(huì)特有的社會(huì)性活動(dòng)
C.學(xué)校教育與其他教育活動(dòng)相比較，具有可控性強(qiáng)等特點(diǎn)
D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資
4.對幼兒進(jìn)行的全日健康觀察的重點(diǎn)是精神、飲食、大小便、體溫以及【】
A.睡眠情況
B.衛(wèi)生情況
C.游戲情況
D.學(xué)習(xí)情況
5.根據(jù)維果斯基的鷹架教學(xué)理論，教師在與幼兒分享、交流、互動(dòng)過程中的【】
A.支持者、合作者、引導(dǎo)者
B.講授者、指揮者、管理者
C.支持者、合作者、對話者
D.創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者
6.以下關(guān)于科學(xué)的描述錯(cuò)誤的是【】
A.科學(xué)是反映客觀事實(shí)和規(guī)律的知識體系
B.科學(xué)的性質(zhì)主要表現(xiàn)為它是現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力
C.科學(xué)沒有最終的結(jié)論，更沒有永遠(yuǎn)正確的結(jié)論
D.科學(xué)的目的和任務(wù)在于對自然界的理解提供規(guī)律性的認(rèn)識
7.【】是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評價(jià)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要指標(biāo)。
A.幼兒教育事業(yè)
B.嚴(yán)于律己
C.熱愛幼兒
D.與家長的密切配合
8.幼兒知道凡是剛從鍋里蒸出來的東西都是滾燙的。這種認(rèn)識的獲得是通過【】
A.感知
B.記憶
C.想象
D.思維
9.陳鶴琴是我國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家，其幼兒教育理論的要點(diǎn)是【】
A.幼兒自我學(xué)習(xí)的法則
B.重視教育環(huán)境的作用
C.“活教育”的理論
D.重視感覺教育
10.國家將【】全面納入財(cái)政保障范圍，其所需經(jīng)費(fèi)由國務(wù)院和地方各級人民政府依照法律規(guī)定予以保障。
A.學(xué)前教育
B.義務(wù)教育
C.高中階段教育
D.職業(yè)教育
11.在下列情況中體現(xiàn)了幼兒的再造想象的是【】
A.看圖說話時(shí)，有的幼兒能說出圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容
B.幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而理解音階
C.幼兒常常自己造詞出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”
D.繪畫時(shí)，有的幼兒把太陽畫成綠色
12.培養(yǎng)幼兒語言能力的關(guān)鍵是【】
A.開展專門的講述活動(dòng)
B.鼓勵(lì)幼兒大聲說話
C.創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境
D.糾正幼兒的發(fā)音不準(zhǔn)
13.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，先學(xué)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用被稱為【】
A.倒攝抑制
B.前攝抑制
C.動(dòng)機(jī)性遺忘
D.臨時(shí)性遺忘
14.幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉是【】
A.上課
B.游戲
C.活動(dòng)
D.參觀
15.影響兒童心理發(fā)展的因素是復(fù)雜多樣的，其中客觀因素有【】
A.自然環(huán)境、個(gè)體、教育
B.生物因素、環(huán)境、教育
C.家庭環(huán)境、個(gè)體、教育
D.物理環(huán)境、實(shí)踐、教育
16.與幼兒園教育相比，家庭教育的特點(diǎn)是具有【】
A.目的性
B.組織性
C.隨意性
D.計(jì)劃性
17.幼兒園的園舍建筑，樓房一般不超過【】
A.2層
B.3層
C.4層
D.5層
18.教師職業(yè)道德不僅影響學(xué)生在校成長，還會(huì)影響其一生，不僅影響個(gè)體，還會(huì)影響家庭乃至社會(huì)。這體現(xiàn)了教師工作的【】
A.深遠(yuǎn)性
B.高層次性
C.自覺性
D.示范性
19.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以采取【】等措施。
①應(yīng)用豐富多彩的教學(xué)方式和新穎有趣的教具
②設(shè)置問題情境
③制定具體、明確而適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)
④給予積極反饋，使幼兒有成功體驗(yàn)
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
20.不宜讓幼兒拎提太重的東西是因?yàn)橛變骸尽?/span>
A.大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚
B.腕骨要到10歲左右才鈣化完成
C.骨頭的韌性強(qiáng)，硬度小，易變形
D.脊柱生理性彎曲尚未定形
21.“老子打兒子”被認(rèn)為是天經(jīng)地義，是家庭的私事，別人無權(quán)干涉。這是下列哪一種兒童觀的典型表現(xiàn)？【】
A.兒童是私有財(cái)產(chǎn)
B.兒童是有罪的
C.兒童是小大人
D.兒童是白板
22.游戲時(shí)，教師要求幼兒按要求拿出幾個(gè)球。這屬于幼兒數(shù)數(shù)活動(dòng)中的【】
A.口頭數(shù)數(shù)
B.按物點(diǎn)數(shù)
C.按數(shù)取物
D.說出總數(shù)
23.幼兒開始認(rèn)識到如果在一堆珠子中減去幾個(gè)，然后增加相同數(shù)目的珠子，這堆珠子的總數(shù)將保持不變。這說明幼兒開始【】
A.獲得可逆性思維
B.能夠去自我中心化
C.使用邏輯原則
D.豐富感性知識
24.近幾年，媒體報(bào)道了多起幼兒園教師懲罰甚至故意毆打孩子的事件，這是教師【】、法律意識淡漠的表現(xiàn)。
A.職業(yè)言行失范
B.師生關(guān)系失調(diào)
C.道德素養(yǎng)缺失
D.缺乏敬業(yè)精神
25.在陌生情境中，幼兒會(huì)把母親作為“安全基地”去探究周圍環(huán)境。母親離開時(shí)幼兒會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，探究活動(dòng)明顯減少。憂傷時(shí)易于被陌生人安慰，但母親安慰更有效。這些體現(xiàn)的是依戀類型中的【】依戀。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.妥協(xié)型
26.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》對教師個(gè)人修養(yǎng)的要求是【】
A.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和的心態(tài)
B.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流
C.尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益
D.重視幼兒的身心健康，將保護(hù)幼兒生命安全放在首位
27.“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了。”這句話反映了幼兒教育過程中應(yīng)該【】
A.尊重幼兒的個(gè)性
B.多方面鍛煉幼兒的能力
C.重視幼兒學(xué)習(xí)的自律性
D.重視幼兒的主動(dòng)操作
28.全班幼兒在同一時(shí)間內(nèi)做相同的事情，活動(dòng)過程以教師的引導(dǎo)和組織為主的活動(dòng)是【】
A.小組活動(dòng)
B.集體活動(dòng)
C.個(gè)別活動(dòng)
D.自由活動(dòng)
29.3—6歲兒童思維主要是【】
A.直覺行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.創(chuàng)造性思維
30.兒童能夠說出3個(gè)人、3個(gè)蘋果、3本書，但并不能真正理解“3”的意義，在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不斷的積累過后，兒童知道“3”可以代表任何3個(gè)物體。這說明兒童學(xué)習(xí)具有【】的特點(diǎn)。
A.從具體到抽象
B.從不自覺到自覺
C.從外部動(dòng)作到內(nèi)部動(dòng)作
D.從個(gè)別到一般
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