2021年內蒙古鄂爾多斯市鄂托克前旗幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.下列關于學前兒童美術欣賞課程目標的表述，錯誤的是【】

A.應讓幼兒對某些名畫有初步的印象

B.應培養(yǎng)具有知覺美的某些基本要素的能力

C.應讓幼兒有敘述和談論藝術作品的能力

D.應讓幼兒能開展高質量的藝術批評

2.廣義的學前期指的是【】

A.0—1歲

B.0—3歲

C.3—6歲

D.0—6歲

3.在學前兒童的行動過程中，體現(xiàn)學前兒童意志發(fā)展的主要指標是【】

A.有意性

B.目的性

C.計劃性

D.堅持性

4.在建構區(qū)中，幼兒需要思考“搭建什么東西？用什么搭？怎么樣搭才像？”等一系列問題。這一過程說明游戲對幼兒認知發(fā)展的作用是【】。

A.可以讓兒童在潛移默化中學到知識

B.培養(yǎng)兒童的注意力和觀察力

C.激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和思考力

D.培養(yǎng)兒童提出問題和解決問題的能力

5.東東看動畫片著迷了，飯也不吃。媽媽說：“那你就看個夠吧，別吃飯了”。東東就一直看，以為真的不用吃飯了。東東不能理解媽媽說的是反話，是因為幼兒理解事物具有【】

A.表面性

B.概括性

C.形象性

D.抽象性

6.【】是總結性的活動環(huán)節(jié)，它的主要作用在于幫助兒童鞏固消化所學的內容。

A.兒童自己閱讀

B.教師和兒童一起閱讀

C.圍繞重點開展閱讀活動

D.歸納閱讀內容

7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中指出，學前教育的發(fā)展任務是【】，重點是【】

A.大力發(fā)展學前教育、發(fā)展貧困地區(qū)學前教育

B.全面發(fā)展學前教育、發(fā)展中西部學前教育

C.普及學前教育發(fā)展、貧困地區(qū)學前教育

D.基本普及學前教育、發(fā)展農村學前教育

8.幼兒園教育是【】的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。

A.全日制教育

B.基礎教育

C.成人教育

D.義務教育

9.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的【】

A.一般的、典型的、本質的心理特征

B.一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征

C.本質的、一般的、可變的心理特征

D.一般的、穩(wěn)定的、本質的心理特征

10.林老師發(fā)現(xiàn)樂樂最近變得很愛打人，而且經常不來幼兒園。林老師想要和家長溝通，詳細了解樂樂發(fā)生變化的原因。下列最合適的做法是【】

A.微信

B.電話

C.家訪

D.隨機交流

11.教育評價是1929年由美國教育家【】首次提出的。

A.泰勒

B.蘇格拉底

C.蒙田

D.盧梭

12.學習動機中的【】認為，兒童的學習動機，取決于他對自己成功機會的估計，以及他對成功價值的評估。

A.期望理論

B.成就動機論

C.歸因理論

D.自我效能理論

13.關于幼兒園科學教育的方式與方法表述不正確的是【】

A.幼兒園科學教育的方式方法不包括協(xié)助成人勞動

B.非正式測量與正式測量都是幼兒園科學教育的重要方式方法

C.觀察是幼兒科學探索的主要方法

D.種植、飼養(yǎng)是幼兒園科學教育的方式方法

14.“聞道有先后，術業(yè)有專攻”，啟示教師應該【】

A.樂教善教，講求方法

B.嚴于律己，為人師表

C.教學相長，相互尊重

D.因材施教，教書育人

15.菲菲在幼兒園繪畫活動中用很長的波浪線畫小草，王老師認為她畫得不像，教她用三根小短線形成的三叉作為小草，這更像現(xiàn)實生活中的小草。王老師的做法【】

A.教會了菲菲正確畫小草的方法

B.尊重了菲菲自己的想法

C.矯正了菲菲對小草的錯誤感知

D.過于強調畫畫技能，損害了幼兒的繪畫興趣

16.“舉一反三”“觸類旁通”體現(xiàn)的是【】

A.創(chuàng)造性

B.學習動機

C.學習遷移

D.學會學習

17.“師也者，教之以事而喻諸德者也”，這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的【】特點。

A.針對性

B.雙重性

C.全面性

D.典范性

18.通過模仿現(xiàn)實社會中的某種情境，讓幼兒扮演其中相應的社會角色，使幼兒表現(xiàn)出與該角色一致的社會行為的方法是【】

A.強化評價法

B.角色扮演法

C.語言傳遞法

D.討論法

19.5歲的圓圓能熟悉清楚背誦出《弟子規(guī)》，可當別人問他是否能理解其中的意思時，圓圓說：“不理解?！边@種記憶屬于【】

A.理解記憶

B.意義記憶

C.機械記憶

D.形象記憶

20.【】是促進兒童德智體美全面發(fā)展的首要條件。

A.良好的品德修養(yǎng)

B.良好的身心素質

C.良好的審美能力

D.良好的智力水平

21.老師在教幼兒唱《小貓捉老鼠》這首歌時，假裝自己是小貓邊唱邊跳，這是幼兒園音樂教育方法中的【】

A.直觀演示的方法

B.運用語言的方法

C.變換角色的方法

D.模仿學習的方法

22.兒童道德發(fā)展的核心問題是【】

A.親子關系的發(fā)展

B.同伴關系的發(fā)展

C.性別角色的發(fā)展

D.親社會行為的發(fā)展

23.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中關于健康領域的說法，下列表述錯誤的是【】

A.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生

B.密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力

C.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣

D.用老師認為最科學的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性

24.幼兒園午餐時間一般不少于【】

A.10—15分鐘

B.15—20分鐘

C.20—30分鐘

D.30—40分鐘

25.在兒童的日常生活、游戲、學習和勞動等正常活動中，創(chuàng)設或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化。這種方法是【】

A.觀察法

B.測驗法

C.自然實驗法

D.調查訪問法

26.皮亞杰的“三山實驗”考察的是【】

A.兒童的深度知覺

B.兒童的計數(shù)能力

C.兒童的自我中心性

D.兒童的守恒能力

27.學前音樂教育的終極目標是【】

A.音樂感的發(fā)展

B.學習能力的發(fā)展

C.全面發(fā)展

D.音樂知識技能的發(fā)展

28.下面區(qū)域如何布局最為合理【】

A.美工區(qū)+表演區(qū)+閱讀區(qū)

B.美工區(qū)+科學區(qū)+衛(wèi)生間

C.語言區(qū)+超市+娃娃家

D.文化區(qū)+建構區(qū)+生活勞動區(qū)

29.幼兒的知識結構建立在【】基礎之上。

A.幼兒的思維能力

B.幼兒的感性經驗

C.知識的系統(tǒng)化

D.科學性

30.一般來說，在兒童的生存條件中，【】是第一要素。

A.家庭

B.社會

C.幼兒園

D.社區(qū)

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