①主動(dòng)性②被動(dòng)性
③模糊性④次穩(wěn)定性

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

19.【】是幼兒園教師職業(yè)道德的核心,是幼兒園教師教育觀、兒童觀的集中體現(xiàn),也是評價(jià)幼兒教師職業(yè)道德水平的重要指標(biāo)。

A.關(guān)心幼兒

B.信任幼兒

C.熱愛幼兒

D.尊重幼兒

20.幼兒園應(yīng)建立幼兒健康卡,幼兒身高、視力檢查的時(shí)間間隔是【】

A.每年一次

B.每半年一次

C.每季度一次

D.每兩個(gè)月一次

21.“喜歡聽故事,看圖書”,該目標(biāo)所屬的語言子領(lǐng)域是【】

A.感受與欣賞

B.表現(xiàn)與創(chuàng)造

C.傾聽與表達(dá)

D.閱讀與書寫準(zhǔn)備

22.在對兒童美術(shù)欣賞的情感態(tài)度要求上,適合大班兒童的技能目標(biāo)是【】

A.集中注意力欣賞

B.關(guān)注具有美感的事物

C.能感受作品的色調(diào)、色彩的變化和相互關(guān)系

D.初步體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的快樂

23.小華平時(shí)食欲好,但最近幾天卻不想吃飯,尤其怕油膩并伴有惡心嘔吐。小華可能是患了【】

A.維生素A中毒癥

B.維生素D中毒癥

C.病毒性肝炎

D.佝僂病

24.認(rèn)為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化,而環(huán)境作用的發(fā)揮也受到遺傳因素的制約,這種理論是【】

A.環(huán)境決定論

B.遺傳決定論

C.相互作用論

D.二因素論

25.幼兒認(rèn)為下午就是到戶外玩的時(shí)間。這說明幼兒時(shí)間知覺【】

A.與具體事物和事件相聯(lián)系

B.與生物鐘相聯(lián)系

C.與季節(jié)變化相聯(lián)系

D.與日夜變化相聯(lián)系

26.在促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的過程中,教師為兒童創(chuàng)設(shè)有一定矛盾沖突的情境,讓兒童身處矛盾,應(yīng)對困境,反復(fù)練習(xí),從而提高幼兒的親社會(huì)行為和交往能力。這種方法是【】

A.行為練習(xí)法

B.角色扮演法

C.游戲法

D.移情訓(xùn)練法

27.情緒是嬰幼兒交往的主要工具,這是因?yàn)榍榫w具有【】

A.傳遞功能

B.喚起功能

C.調(diào)節(jié)功能

D.信號作用

28.老師講完故事后,對幼兒提出問題:故事里奶奶遇到什么開心的事情?引導(dǎo)幼兒觀察圖片時(shí)提問:這兩張圖片有什么不一樣?這些屬于【】

A.想象提問

B.分析提問

C.理解提問

D.回憶提問

29.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,我國幼兒園的教育內(nèi)容具有啟蒙性和【】

A.社會(huì)性

B.全面性

C.發(fā)展性

D.靈活性

30.幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段,是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。這一課程定義是【】

A.經(jīng)驗(yàn)論

B.活動(dòng)論

C.經(jīng)驗(yàn)—活動(dòng)論

D.課程客體論

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