2021年廣東省河源市東源縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.在課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法啟發(fā)學(xué)生思維時(shí)，應(yīng)注意“眼觀六路，耳聽(tīng)八方、聽(tīng)其言，觀其行”，這主要是為了【】

A.準(zhǔn)確把握教學(xué)時(shí)機(jī)，發(fā)展學(xué)生的抽象思維

B.得到及時(shí)的反饋，并作出相應(yīng)的控制調(diào)節(jié)

C.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的決定作用

D.加大問(wèn)題的深度和難度，充分跨越學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)

2.幼兒園生活制度的制訂要充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。這體現(xiàn)了學(xué)前教育的【】原則。

A.靈活性

B.適宜性

C.安全性

D.針對(duì)性

3.心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為心理的安全、【】是促進(jìn)創(chuàng)造能力發(fā)展的兩個(gè)主要條件。

A.自由

B.輕松

C.愉悅

D.民主

4.下列關(guān)于科學(xué)兒童觀的描述，錯(cuò)誤的是【】

A.兒童具有各種合法權(quán)利

B.兒童的發(fā)展是整體的、連續(xù)的

C.兒童潛力的及時(shí)挖掘需要超前教育

D.兒童是獨(dú)特的個(gè)體，具有差異性

5.作為社會(huì)成員的個(gè)體，為適應(yīng)社會(huì)生活所表現(xiàn)出的心理和行為特征是【】

A.自信心

B.同情心

C.情感

D.社會(huì)性

6.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘過(guò)程在學(xué)習(xí)后【】?jī)?nèi)進(jìn)展最快。

A.31天

B.6天

C.1天

D.20分鐘

7.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、【】，寓教育于生活、游戲之中。

A.活動(dòng)性

B.游戲性

C.科學(xué)性

D.社會(huì)性

8.保護(hù)水痘易感兒童最有效的措施是【】

A.預(yù)防接種

B.培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣

C.提供科學(xué)營(yíng)養(yǎng)

D.保證充足睡眠

9.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有【】的特點(diǎn)。

A.榜樣示范

B.言傳身教

C.實(shí)踐體驗(yàn)

D.潛移默化

10.幼兒在歌唱活動(dòng)中最難掌握的是【】

A.音域

B.音準(zhǔn)

C.節(jié)奏

D.表情

11.初入幼兒園的幼兒常常有哭鬧、不安等不愉快的情緒。這說(shuō)明這些幼兒表現(xiàn)出了【】

A.回避性狀態(tài)

B.抗拒性格

C.分離焦慮

D.粘液質(zhì)氣質(zhì)

12.在學(xué)前教育階段，科學(xué)教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的【】

A.科學(xué)概念

B.科學(xué)知識(shí)

C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力

D.科學(xué)思想

13.下列【】違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求。

A.幼兒園小班張老師上班時(shí)間玩手機(jī)

B.某幼兒園教師視每個(gè)幼兒的家庭條件而區(qū)別對(duì)待

C.某幼兒教師在工作之余還對(duì)幼兒進(jìn)行有償家教

D.某幼兒教師認(rèn)為自己現(xiàn)有的教學(xué)技能和知識(shí)水平已足夠應(yīng)對(duì)幼兒園幼兒，故不需要繼續(xù)探索創(chuàng)新

14.幼兒的兩餐間隔時(shí)間為【】

A.2—2.5小時(shí)

B.2.5—3小時(shí)

C.3—3.5小時(shí)

D.3.5—4小時(shí)

15.教師應(yīng)關(guān)注兒童的【】，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每個(gè)兒童的點(diǎn)滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)兒童的積極性、自信心。

A.學(xué)習(xí)效果

B.身心發(fā)展

C.日常表現(xiàn)

D.課堂發(fā)言

16.大班科學(xué)區(qū)主要投放的材料應(yīng)是【】

A.玩具類(lèi)

B.觀察類(lèi)

C.制作類(lèi)

D.實(shí)驗(yàn)類(lèi)

17.幼兒園午餐時(shí)間一般不少于【】

A.10—15分鐘

B.15—20分鐘

C.20—30分鐘

D.30—40分鐘

18.幼兒園教育屬于學(xué)校教育制度的【】

A.過(guò)渡階段

B.基礎(chǔ)階段

C.預(yù)備階段

D.銜接階段

19.4—5歲兒童能夠借助一些卡片進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，到了小學(xué)階段，就可以擺脫卡片進(jìn)行加減運(yùn)算。這說(shuō)明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是【】

A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

B.從被動(dòng)到主動(dòng)

C.從具體到抽象

D.從零亂到成體系

20.強(qiáng)強(qiáng)能夠理解三個(gè)皮球加一個(gè)皮球等于四個(gè)皮球的計(jì)算方式，但是不能理解三加一等于四，這體現(xiàn)了幼兒思維特點(diǎn)的【】

A.行動(dòng)性

B.具體性

C.抽象性

D.簡(jiǎn)單性

21.下列不屬于健康領(lǐng)域目標(biāo)的是【】

A.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活

B.必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己

C.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快

D.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則

22.下列選項(xiàng)中被稱(chēng)為感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲的是【】

A.玩沙和玩水的活動(dòng)

B.與視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)相關(guān)的活動(dòng)

C.與嗅覺(jué)相關(guān)的活動(dòng)

D.與味覺(jué)相關(guān)的活動(dòng)

23.在古代社會(huì)，人類(lèi)普遍重視幾童，他們的兒童觀是【】

A.家族本位兒童觀

B.社會(huì)本位兒童觀

C.個(gè)人本位兒童觀

D.人類(lèi)自然本位兒童觀

24.【】應(yīng)當(dāng)采取有力措施，依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。

A.公安機(jī)關(guān)

B.教育部門(mén)

C.民政部門(mén)

D.工商部門(mén)

25.與中小學(xué)相比，我國(guó)對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)較松，幼兒教師的勞動(dòng)具有【】

A.無(wú)意性

B.自主性

C.隨意性

D.被動(dòng)性

26.被幼兒歡迎的兒歌不需具備下列那個(gè)條件【】

A.內(nèi)容貼近幼兒生活語(yǔ)言

B.必須淺近，口語(yǔ)化，做到朗朗上口

C.要有童趣

D.最好寫(xiě)成順口溜形式

27.幼兒識(shí)記“小兔”的圖片比識(shí)記詞更容易，是因?yàn)樗麄兊挠洃浱攸c(diǎn)是【】

A.意義識(shí)記占優(yōu)勢(shì)

B.機(jī)械識(shí)記占優(yōu)勢(shì)

C.抽象記憶占優(yōu)勢(shì)

D.形象識(shí)記占優(yōu)勢(shì)

28.學(xué)前兒童【】，可以加快機(jī)體的新陳代謝，促進(jìn)其身體各個(gè)器官和系統(tǒng)充分發(fā)揮作用，提高功能并更好地相互協(xié)調(diào)。

A.經(jīng)常參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)

B.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)

C.保證營(yíng)養(yǎng)和睡眠

D.良好的生活習(xí)慣

29.《幼兒園管理?xiàng)l例》明確規(guī)定，鼓勵(lì)和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)和公民舉辦幼兒園或【】

A.捐資助園

B.擴(kuò)建助園

C.支持助園

D.以上均不正確

30.在科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)家禽”中，幼兒認(rèn)識(shí)了雞、鴨、鵝后，教師拋出問(wèn)題：“你們知道它們共同的名字叫什么嗎？它們有什么相同的地方？”老師的提問(wèn)策略屬于【】

A.啟發(fā)式提問(wèn)

B.發(fā)散性提問(wèn)

C.推理式提問(wèn)

D.總結(jié)式提問(wèn)

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