A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
10.【】先生是我國著名的教育家，兒童心理學、兒童教育學的奠基人，被譽為“中國的福祿培爾”和“中國幼教之父”。
A.葉圣陶
B.陳鶴琴
C.梁思成
D.陶行知
11.在布置活動區(qū)時，盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起，以免不同性質(zhì)的活動相互干擾。這是活動區(qū)之間的【】
A.規(guī)則性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.界限性
12.決定幼兒園工作質(zhì)量高低的主要因素是【】
A.園長的領(lǐng)導水平
B.制度的權(quán)威
C.教職工的素質(zhì)
D.設(shè)備設(shè)施
13.整個幼兒期，占主要地位的記憶是【】
A.語詞記憶
B.形象記憶
C.有意記憶
D.意義記憶
14.【】是最能讓幼兒有真實感受的教具。對幼兒發(fā)展來說，這是最有價值的與環(huán)境互動的媒體。
A.掛圖
B.實物
C.視聽多媒體
D.圖書
15.院子里的花開了，孩子所說的直接體現(xiàn)“知覺”活動的是【】
A.真香！
B.我要摘一朵！
C.這是什么花？
D.這是一朵花。
16.一般來講，2歲的兒童每天需要睡【】
A.11—12小時
B.12—13小時
C.13—14小時
D.14—15小時
17.下列說法正確的是【】
A.課程是靜止的
B.課程只是課表上的科目
C.課程等同于教材
D.盥洗活動也是課程
18.第44屆聯(lián)合國大會在【】年通過了《兒童權(quán)利公約》。
A.2012
B.2001
C.1996
D.1989
19.教師職業(yè)道德的核心是【】
A.加強自身修養(yǎng)
B.愛崗敬業(yè)
C.熱愛學生
D.專業(yè)能力
20.學前兒童社會教育目標的結(jié)構(gòu)不包括【】
A.社會教育總目標
B.年齡階段目標
C.活動目標
D.近期目標
21.學前兒童社會教育的內(nèi)容不包括【】
A.自然環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.人際交往
D.多元文化
22.幼兒到了【】時什么事都要求“自己來”，對成人的要求和幫助常以“不”來拒絕，這時候孩子變得非常任性固執(zhí)。這就是通常所說的第一次心理斷乳期。
A.1—2歲
B.4—5歲
C.3—4歲
D.2—3歲
23.兒童兩歲半以后能自己玩玩具，進行游戲，但不參與別人的游戲，似乎沒有意識到其他兒童的存在。從兒童社會性發(fā)展水平看，這種游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.非游戲行為
B.獨自游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
24.幼兒教育是對【】年齡階段的幼兒所實施的教育。
A.4—5歲
B.1—6歲
C.3—7歲
D.3—6歲
25.兒童最容易缺乏的微量元素有【】
A.鈣和銅
B.碘和鐵
C.鐵和鋅
D.碘和納
26.能正確辨別基本顏色，但還不能正確命名的年齡階段是【】
A.3個月兒童
B.6個月兒童
C.1歲兒童
D.3歲兒童
27.季節(jié)對兒童生長發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長較快的季節(jié)是【】
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
28.下列關(guān)于幼兒的腸道功能說法錯誤的是【】
A.吸收能力強
B.消化能力差
C.腸的位置固定較差
D.消化能力強
29.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒語言領(lǐng)域有關(guān)傾聽與表達的目標不包括【】
A.認真聽并能聽懂常用語言
B.愿意講話并能清楚地表達
C.能聲情并茂地表述自己的觀點和想法
D.具有文明的語言習慣
30.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域中，按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分的領(lǐng)域不包括【】
A.社會適應
B.身心狀況
C.動作發(fā)展
D.生活習慣與生活能力
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