A.①②③
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
8.嬰兒出生后就會(huì)吮吸母乳，這種現(xiàn)象屬于【】
A.條件反射
B.第一信號(hào)系統(tǒng)
C.第二信號(hào)系統(tǒng)
D.無條件反射
9.下列不屬于學(xué)前兒童體育任務(wù)的是【】
A.促進(jìn)兒童自身正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)
B.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
C.培養(yǎng)兒童參加體育活動(dòng)的興趣
D.發(fā)展兒童智力與初步的動(dòng)手能力
10.下列屬于行為治療方法的是【】
A.負(fù)強(qiáng)化
B.練習(xí)法
C.合理情緒療法
D.來訪者
11.下列說法正確的是【】
A.課程是靜止的
B.課程只是課表上的科目
C.課程等同于教材
D.盥洗活動(dòng)也是課程
12.按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，幼兒的思維處于【】
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算思維階段
C.具體運(yùn)算思維階段
D.形式運(yùn)算思維階段
13.身體的和心理的分離是引起兒童【】的重要原因。
A.痛苦
B.憤怒
C.啼哭
D.恐懼
14.3歲幼兒玩娃娃家，每人抱一個(gè)娃娃，不會(huì)互動(dòng)交往、合作游戲。這是因?yàn)椤尽?/span>
A.游戲水平差
B.注意分配能力差
C.喜歡自己一個(gè)人玩
D.教師的教育
15.教師有下列【】情形，由所在學(xué)校、其他機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或解聘。
A.因故沒有完成教育教學(xué)任務(wù)
B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.有亂收費(fèi)現(xiàn)象的
D.因故長期不能按時(shí)上下班
16.幼兒園的園舍建筑，樓房一般不超過【】
A.2層
B.3層
C.4層
D.5層
17.培養(yǎng)幼兒的規(guī)范行為，應(yīng)從具體小事做起，在日常的生活中進(jìn)行，以【】為主，以【】為輔。
A.塑造、糾偏
B.糾偏、塑造
C.表揚(yáng)、批評(píng)
D.批評(píng)、表揚(yáng)
18.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中指出，學(xué)前教育的發(fā)展任務(wù)是【】，重點(diǎn)是【】
A.大力發(fā)展學(xué)前教育、發(fā)展貧困地區(qū)學(xué)前教育
B.全面發(fā)展學(xué)前教育、發(fā)展中西部學(xué)前教育
C.普及學(xué)前教育發(fā)展、貧困地區(qū)學(xué)前教育
D.基本普及學(xué)前教育、發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育
19.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，【】
A.培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生
B.忠誠于人民的教育事業(yè)
C.加強(qiáng)自身修養(yǎng)
D.提高教育質(zhì)量
20.季節(jié)對(duì)兒童生長發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長較快的季節(jié)是【】
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
21.教育學(xué)上稱“跳一跳，摘桃子”是說【】
A.敏感期
B.轉(zhuǎn)折期和危險(xiǎn)期
C.關(guān)鍵期
D.最近發(fā)展區(qū)
22.小班幼兒社會(huì)性教育的重點(diǎn)應(yīng)放在【】
A.培養(yǎng)集體責(zé)任感方面
B.解決同伴交往問題
C.建立常規(guī)
D.培訓(xùn)學(xué)習(xí)適應(yīng)性
23.通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向，這是【】
A.直接強(qiáng)化
B.替代性強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.特殊強(qiáng)化
24.活動(dòng)室、活動(dòng)角、活動(dòng)區(qū)的各種教育活動(dòng)屬于【】
A.集體教育活動(dòng)
B.自選教育活動(dòng)
C.個(gè)別教育活動(dòng)
D.幼兒自發(fā)活動(dòng)
25.一個(gè)孩子總是受到負(fù)面評(píng)價(jià)，就會(huì)產(chǎn)生自我的【】
A.正驅(qū)動(dòng)
B.負(fù)驅(qū)動(dòng)
C.自信心
D.自卑心
26.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒【】奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。
A.幼兒園學(xué)習(xí)
B.小學(xué)學(xué)習(xí)
C.未來學(xué)習(xí)
D.后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展
27.兒童數(shù)概念的形成，經(jīng)歷的四個(gè)階段分別是【】
A.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念
B.口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念
C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念
D.按數(shù)取物—給物說數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—掌握數(shù)概念
28.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以采取【】等措施。
①應(yīng)用豐富多彩的教學(xué)方式和新穎有趣的教具
②設(shè)置問題情境
③制定具體、明確而適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)
④給予積極反饋，使幼兒有成功體驗(yàn)
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
29.具有很強(qiáng)中國特色的學(xué)前教育原則是【】
A.獨(dú)立自主性原則
B.保教結(jié)合原則
C.綜合性原則
D.啟蒙性原則
30.對(duì)于三歲前幼兒“口吃”的現(xiàn)象，下列表述正確的是【】
A.這是學(xué)話初期正?，F(xiàn)象，不必緊張
B.應(yīng)該強(qiáng)迫孩子再說一遍
C.應(yīng)該重復(fù)練習(xí)糾正
D.應(yīng)該進(jìn)行心理治療
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