2021年山西省晉中市昔陽縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.下列哪項不屬于擴大學(xué)前教育資源的措施【】
A.鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園
B.完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系
C.大力發(fā)展公辦幼兒園,提供“廣覆蓋、?;尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)
D.努力擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源
2.喜歡自己歌唱,也喜歡與同伴一起歌唱,并能注意使自己的歌聲與集體相一致。這是【】年齡段歌唱活動的目標。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
3.幼兒入、離園的接送人應(yīng)當是【】
A.監(jiān)護人或委托的成年人
B.幼兒的哥哥或姐姐
C.監(jiān)護人的同事或鄰居
D.監(jiān)護人的同學(xué)或朋友
4.在小一班的美術(shù)活動中,王老師讓幼兒穿上了印有kitty貓的圍裙。這個圍裙太有吸引力了,幼兒忍不住左摸摸右看看,王老師幾次提醒幼兒不要看圍裙,集中注意力聽老師說話,可是都沒有效果。這是因為圍裙引起了幼兒【】
A.注意的分配
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的選擇
D.注意的分散
5.教師的師德修養(yǎng),只有在【】中才能得到不斷的充實、提高和完善。
A.學(xué)習(xí)
B.交往
C.思考
D.實踐
6.曬太陽能夠促進幼兒身體合成【】
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
7.“對大家都喜歡的東西能輪流、分享”。這體現(xiàn)的社會領(lǐng)域目標是【】
A.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)
B.能與同伴友好相處
C.愿與人交流
D.關(guān)心尊重他人
8.教師保護幼兒聽力的措施不包括【】
A.減少環(huán)境中的噪聲,避免幼兒尖叫大嚷
B.及時發(fā)現(xiàn)幼兒聽力方面的問題,給予適當安排
C.有意識地通過音樂或語言培養(yǎng)幼兒的聽覺能力
D.提供采光充足的活動環(huán)境,并組織開展戶外活動和身體鍛煉
9.幼兒社會發(fā)展的評價范疇不包括【】
A.自我系統(tǒng)
B.主體系統(tǒng)
C.道德系統(tǒng)
D.生長發(fā)育
10.“應(yīng)適合幼兒理解和接受能力”,這指的是幼兒科學(xué)教育內(nèi)容必須具有【】
A.科學(xué)性
B.代表性
C.啟蒙性
D.時代性
11.幼兒的語言學(xué)習(xí)具有【】特點,教師與幼兒的個別交流,幼兒之間的自由交談等,對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。
A.交互性
B.模仿性
C.生成性
D.個別性
12.遺忘曲線表明遺忘的進程是【】
A.先快后慢
B.先慢后快
C.前后一樣
D.沒有規(guī)律
13.教師在充分了解幼兒已有知識、理解能力、智力水平的基礎(chǔ)上,提出“略為超前”的教育要求,即“跳一跳、摘個桃”。這體現(xiàn)了學(xué)前教育原則中的【】
A.保教合一原則
B.整合性原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.直觀性原則
14.《幼兒園管理條例》明確規(guī)定,鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或【】
A.捐資助園
B.擴建助園
C.支持助園
D.以上均不正確
15.幼兒園環(huán)境分為物質(zhì)環(huán)境和【】
A.社會環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.城市環(huán)境
D.局部環(huán)境
16.【】是指精確地辨別細致物體或處于具有一定距離的物體的能力,也就是發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力。
A.視覺集中
B.視覺缺陷
C.視覺敏度
D.顏色視覺
17.在陳鶴琴的“活教育”理論中,活教育方法的核心是【】
A.做
B.教和做
C.教和學(xué)
D.學(xué)和做
18.嘗試看圖折紙,主動探索學(xué)習(xí)簡單的折紙方法,折疊出簡單的形象。這是【】幼兒的美育目標。
A.3—4歲
B.3—6歲
C.5—6歲
D.4—5歲
19.小明在幼兒園玩耍時不慎異物入眼,下列處理方法不正確的是【】
A.用力眨眼,利用淚水將異物帶出
B.用手或手帕揉擦掉異物
C.用溫水或蒸餾水沖洗眼睛
D.翻開眼皮找到異物后用干凈的紗布擦去
20.有的幼兒在同伴交往中過度活躍,話多、好爭論,不愿意分享和合作,為引起別人的注意常常做出一些破壞性的行為,制造各種麻煩。這類兒童在同伴交往關(guān)系類型中屬于【】
A.受歡迎兒童
B.被拒斥兒童
C.被忽視兒童
D.被回避兒童
21.癸卯學(xué)制規(guī)定我國幼兒教育機構(gòu)的名稱為【】
A.幼稚園
B.蒙養(yǎng)院
C.蒙學(xué)院
D.幼兒園
22.下列關(guān)于幼小銜接表述正確的是【】
A.幼小銜接主要是教幼兒學(xué)會拼音和認字
B.以游戲為主要的活動形式,不利于幼小銜接
C.幼小銜接主要是激發(fā)幼兒良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)愿望
D.幼小銜接主要是參加各類興趣班的學(xué)習(xí)
23.幼兒園的品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好【】為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。
A.生活習(xí)慣
B.學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.衛(wèi)生習(xí)慣
D.行為習(xí)慣
24.初入幼兒園的幼兒常常有哭鬧、不安等不愉快的情緒。這說明這些幼兒表現(xiàn)出了【】
A.回避性狀態(tài)
B.抗拒性格
C.分離焦慮
D.粘液質(zhì)氣質(zhì)
25.在同一時間內(nèi)能清楚地把握對象的數(shù)量是【】
A.注意廣度
B.注意分配
C.注意穩(wěn)定性
D.注意轉(zhuǎn)移
26.教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件是【】
A.社會經(jīng)濟基礎(chǔ)
B.社會經(jīng)濟關(guān)系
C.社會上層建筑
D.社會精神文化
27.自我意識萌芽的時間是【】
A.5歲
B.4歲
C.3歲
D.2歲
28.在嬰兒期,兒童常常通過哭、喊、扔?xùn)|西等來吸引成人的關(guān)注。這反映了他們所采用的學(xué)習(xí)方式是【】
A.模仿
B.操作學(xué)習(xí)
C.使用工具
D.習(xí)慣化
29.3歲前兒童的言語主要是【】;兒童學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期是【】
A.連貫言語;2—3歲
B.情境言語;2—3歲
C.連貫言語;5—6歲
D.情境言語;5—6歲
30.一般情況下,幼兒園小班孩子口中的“小白兔”。其含義就是【】
A.個頭小、皮毛白的兔子
B.各種兔子
C.小而可愛的兔子
D.白色的兔子
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