2021年山西省呂梁市離石區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.一般情況下，中班一次集體教學活動的時間在【】

A.15—20分鐘

B.10—15分鐘

C.20—25分鐘

D.25—30分鐘

2.下列選項中，【】會引起幼兒的注意分散。

A.排除無關刺激的干擾

B.連續(xù)進行單調的活動

C.控制教學時間

D.妥善安排教學環(huán)節(jié)

3.學前兒童文學作品應具有的特點是【】

A.教育性、文學性、淺顯性、趣味性

B.教育性、文學性、淺顯性、抽象性

C.教育性、文學性、深刻性、趣味性

D.教育性、文學性、深刻性、抽象性

4.小明今年5歲半，當老師問小明“為什么把積木扔進水里，積木會浮起來”時，小明回答“因為積木是由木頭做的，而木頭沉不下去”。由此可以推斷出小明的【】開始萌芽。

A.直觀動作思維

B.抽象邏輯思維

C.直覺思維

D.運算思維

5.“要求幼兒認識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標層次中的【】

A.遠期目標

B.中期目標

C.近期目標

D.活動目標

6.下列對學前兒童語言發(fā)展特點描述不正確的是【】

A.兒童的不完整句大多發(fā)生在2歲以前，主要是單詞句和雙詞句

B.到6歲左右，兒童98%以上使用完整句

C.5—6歲是兒童語音發(fā)展最迅速的時期

D.兒童先掌握實詞，后掌握虛詞

7.免疫時間很短，可多次感染的傳染病為【】

A.水痘

B.麻疹

C.流感

D.風疹

8.2012年，我國頒布的【】對培養(yǎng)幼兒園教師的專業(yè)標準做出了新的界定，明確提出培養(yǎng)幼兒教師的基本理念。

A.《教師教育課程標準(試行)》

B.《(教師資格條例)實施辦法》

C.《中華人民共和國教師法》

D.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》

9.母親在場時，通常以母親作為探索外在世界的基點，且玩耍時會時不時回到母親身邊求安慰，對待陌生人也比較友善。這屬于依戀類型中的【】

A.安全型

B.回避型

C.反抗型

D.混亂依戀型

10.為了更好引導幼兒認識自然、擴大知識和發(fā)展能力，德國著名幼兒教育學家【】在幼兒園教育實踐中創(chuàng)制了一套供幼兒使用的活動玩具，稱為“恩物”。

A.赫爾巴特

B.福祿貝爾

C.夸美紐斯

D.第斯多惠

11.下列關于嬰幼兒皮膚的特點與保育的敘述，不正確的是【】

A.可以調節(jié)體溫

B.嬰幼兒皮膚柔嫩，保護功能差

C.嬰幼兒可以用成人護膚品

D.應預防嬰幼兒皮膚中毒

12.幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳，并伴有呼吸困難、面色青紫等癥狀。這種情況可能是【】

A.急性腸胃炎

B.異物落入氣管

C.急性喉炎

D.支氣管哮喘

13.對于入園初期適應困難的孩子，幼兒園教師可以【】

A.要求幼兒嚴守幼兒園一日生活制度，按時入園、離園

B.允許他們上半天，如中午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間

C.多批評愛哭鬧的孩子

D.通知家長接回孩子

14.科學、合理地安排幼兒一日生活、時間安排應有相對的【】，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異。

A.計劃性和合理性

B.穩(wěn)定性和靈活性

C.計劃性和靈活性

D.科學性和合理性

15.直接決定托幼機構教育質量好壞的是【】

A.幼教領導

B.幼兒教師

C.幼教設施

D.幼兒家長

16.2016版《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒園的任務是貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施【】等方面全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

A.體、智、德、美

B.德、智、體、美

C.德、體、智、美

D.體、德、智、美

17.在【】，兒童對道德行為的判斷以是否被允許作為標準。

A.前習俗水平階段

B.前運算階段

C.習俗水平階段

D.感知運算階段

18.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的要求，寄宿制幼兒園應當增設【】

A.寢室

B.食堂

C.隔離室

D.保健室

19.為幫助幼兒學習正確的洗手方法，老師將正確洗手的流程圖貼在洗手池的上方。這是運用了【】

A.成果欣賞法

B.談話討論法

C.評價激勵法

D.圖示觀察法

20.王老師在組織“6”的分解、組成活動時，為幼兒提供了小棒、積木和圓片等學具供其操作。王老師的做法體現(xiàn)的學前教育原則是【】

A.保教合一的原則

B.以游戲為主要目的

C.教育的活動性和直觀性原則

D.生活化和一日活動整體性原則

21.除了專門組織的教育教學活動以外，幼兒在園的所有活動都包含在【】之中。這是幼兒教育的一條重要途徑。

A.課堂

B.游戲

C.日常生活活動

D.學習

22.下列選項不屬于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒園健康領域目標的是【】

A.情緒安定愉快

B.具備基本的安全意識和自我保護能力

C.手的動作靈活協(xié)調

D.愿意與人交往

23.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設、設施材料、教師的言行舉止，都會潛移默化地影響幼兒的身心發(fā)展。這說明幼兒園的課程有【】的特點。

A.潛在性

B.全面性

C.生活性

D.基礎性

24.下列科學活動中，屬于偶發(fā)性科學活動的是【】

A.觀察大霧天氣

B.記錄沉浮現(xiàn)象

C.觀察區(qū)角植物生長

D.制作蝴蝶標本

25.在幼兒園內教師采用游戲的形式開展相應的教育活動。這是【】

A.游戲活動教學化

B.游戲活動教育化

C.游戲活動教育化

D.教育活動游戲化

26.中班幼兒社會性教育的重點應放在【】上。

A.培養(yǎng)集體責任感

B.解決同伴交往問題

C.建立親子依戀關系

D.建立班級常規(guī)

27.有些兒童喜歡結伴學習，有些兒童則喜歡獨立學習。這種差異反映的兒童學習類型的要素是【】

A.情緒類要素

B.生理性要素

C.心理性要素

D.社會性要素

28.“能以匍匐、膝蓋懸空等多種方共鉆爬”是【】幼兒動作發(fā)展的典型表現(xiàn)。

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.6—7歲

29.兒童有不安全、焦慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等心理特征可能是在【】親子關系下形成。

A.放任型

B.專制型

C.民主型

D.自由型

30.親子關系是一種【】

A.血緣關系

B.心理關系

C.情感關系

D.家庭關系

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