2020年山西省臨汾市吉縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.認為智力由語言智力、邏輯—數(shù)學智力、視覺—空間智力、認識自然的智力等八個方面構成，在每個個體身上的組合方式是多種多樣的，每個人都有自己的獨特之外，因而在評價學生時不能按照唯一的標準。這種智力理論是【】

A.智力群因素理論

B.智力因素分析理論

C.智力三維結(jié)構理論

D.多元智能理論

2.在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩，這是【】

A.理解記憶

B.機械記憶

C.意義記憶

D.邏輯記憶

3.能顯著提高兒童的角色承擔能力和親社會水平的學前教育方法是【】

A.角色扮演法

B.語言法

C.討論法

D.移情法

4.創(chuàng)立生活教育理論和“教學做合一”教育方法的我國現(xiàn)代教育家是【】

A.陳鶴琴

B.陶行知

C.張雪門

D.張宗麟

5.對于熱水瓶爆裂造成的燙傷，下列緊急處理正確的一項是【】

A.立即脫去被開水浸濕的衣褲或鞋襪

B.立即用紗布包裹冰塊涼敷燙傷處

C.立即用約20℃的涼水沖洗

D.擦干燙傷皮膚后用紫藥水或紅汞涂搽

6.根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。這屬于幼兒教育中【】領域的目標。

A.體育

B.健康

C.科學

D.社會

7.下列關于兒童游戲的闡述，不正確的是【】

A.動機和需要是兒童游戲的心理動力

B.游戲過程中，兒童的語言具有游戲語言和角色語言兩種形態(tài)

C.任何游戲都包含著智力因素

D.從同伴游戲向親子游戲擴展，兒童的人際情感不斷復雜化，并獲得多種情感寄托，是游戲中學前兒童情感社會化的途徑之一

8.問一個幼兒“你是不是班上最乖的小朋友？”答：“不是，因為老師經(jīng)常批評我，說我不是乖寶寶?！边@體現(xiàn)了幼兒的自我評價具有【】的特點。

A.主觀情緒性

B.主要依賴成人的評價

C.夸張性的評價

D.受認識水平影響很大

9.根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》規(guī)定，幼兒園體育的重要目標是【】

A.強身健體

B.培養(yǎng)幼兒對體育的興趣

C.為體育比賽做準備

D.促進消化

10.下列關于嬰幼兒皮膚的特點與保育的敘述，不正確的是【】

A.可以調(diào)節(jié)體溫

B.嬰幼兒皮膚柔嫩，保護功能差

C.嬰幼兒可以用成人護膚品

D.應預防嬰幼兒皮膚中毒

11.【】是指對一個或一組兒童進行定期的系統(tǒng)的隨訪觀測(即追蹤)，找出心理發(fā)展過程的系統(tǒng)特點。

A.橫斷研究

B.縱向研究

C.整體研究

D.差異研究

12.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中，幼兒保育和教育知識包括【】

A.富有愛心、責任心、耐心和細心

B.關愛幼兒，重視幼兒身心健康，悔保壚幼兒生命安全放在首位

C.注重保護幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想象力

D.掌握幼兒園各領域的學科特點與基本知識

13.美國心理學家布魯姆對近千名兒童進行追蹤研究得出結(jié)論：【】是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。

A.0—2歲前

B.0—3歲前

C.1—4歲前

D.5—6歲前

14.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵能力，藝術是【】

A.感受能力

B.表現(xiàn)能力

C.創(chuàng)造能力

D.思維能力

15.戶外活動中，某6歲兒童在滑梯上被人推動并快速地滑下來，導致其嚇得大聲哭喊，為此，幼兒園教師應【】

A.查看該兒童是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下

B.無需處理，讓其自行解決

C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰嚇哭的兒童

D.立刻制止該兒童的哭叫，力圖盡快恢復秩序

16.健康領域的活動要【】幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練。

A.發(fā)揮

B.結(jié)合

C.充分尊重

D.關注愛護

17.幼兒食欲減退，生長遲緩主要是因為缺乏微量元素【】

A.鐵

B.銅

C.鋅

D.碘

18.“常規(guī)遮蓋法”被公認為是一種簡便易行的有效方法，主要用來治療【】

A.遠視

B.近視

C.弱視

D.散光

19.適合開始學習基本舞步“小跑步”的年齡班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.學前班

20.焦慮—回避型依戀的兒童在游戲活動中容易【】

A.不愿與伙伴合作，帶有破壞性

B.探究興趣濃厚，對游戲主動認真和專注

C.對游戲不認真、不專注，并且缺乏樂趣

D.喜歡與同伴合作進行游戲，情緒愉快

21.兒童的動作發(fā)展過程表現(xiàn)為抬頭—俯撐—翻身—坐—走，這表明兒童動作發(fā)展遵循的規(guī)律是【】

A.首尾規(guī)律

B.近遠規(guī)律

C.大小規(guī)律

D.無有規(guī)律

22.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以為幼兒【】奠定良好素質(zhì)基礎為目標。

A.幼兒園學習

B.小學學習

C.未來學習

D.后繼學習和終身發(fā)展

23.小班幼兒的思維處于【】

A.直覺行動思維階段

B.具體形象思維階段

C.抽象思維階段

D.邏輯思維階段

24.蒙臺梭利被譽為20世紀初的幼兒園改革家，她于1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了世界上第一所【】

A.兒童之家

B.托兒所

C.幼兒園

D.孤兒院

25.狹義的幼兒教育是指【】

A.幼兒園教育

B.幼兒家庭教育

C.幼兒課堂教育

D.幼兒在線教育

26.幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的【】

A.人際關系

B.社會文化

C.社會性

D.行為規(guī)范

27.關愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護幼兒【】放在首位。

A.好奇心

B.興趣愛好

C.生命安全

D.學習積極性

28.在幼兒的交往關系類型中，被拒絕型的幼兒主要表現(xiàn)出的特點是【】

A.社會交往的積極性很差

B.既漂亮又聰明，總是得到教師的特殊關照，鶴立雞群

C.長相難看衣著陳舊，不愛干凈

D.精力充沛，社會交往積極性很高，常有攻擊性行為

29.在游戲中，幼兒常常會自發(fā)地用唱歌或者舞蹈進行信息的交流與情感的表達。這體現(xiàn)出了幼兒藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造的【】

A.稚拙感

B.隨意性

C.自我性

D.自發(fā)性

30.蒙臺梭利教育法是以【】為基礎的幼兒教育教學體系。

A.感官

B.聽覺

C.游戲

D.課程

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