A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
20.“方案教學”的倡導者是【】
A.瑞吉歐學前教育理論流派
B.進步主義學前教育理論流派
C.人本主義學前教育理論流派
D.新行為主義學前教育理論流派
21.李老師正在指導幼兒進行美工區(qū)的活動，當她掃視教室時，發(fā)現(xiàn)教室后部表演區(qū)的幼兒在吵鬧，于是她讓美工區(qū)的孩子繼續(xù)他們的活動，同時用眼神提示表演區(qū)的幼兒，請他們停止爭吵。這里，李老師主要運用了班級管理方法中的【】
A.并行處理
B.高效過濾
C.集體參與
D.激發(fā)熱情
22.學前兒童語言的準備經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，其中第三個階段是【】
A.簡單音節(jié)
B.模仿音節(jié)
C.連續(xù)音節(jié)
D.發(fā)展音節(jié)
23.在專制型家庭中培養(yǎng)的孩子，其個性品質最可能表現(xiàn)為【】
A.懦弱順從、缺乏生氣
B.膽小怯弱、自私自利
C.有自信心、獨立性好
D.自命不凡、清高孤傲
24.胸腺發(fā)育達到高峰的時期是【】
A.胎兒期
B.新生兒
C.幼兒期
D.青春期
25.下列幼兒心理健康問題中，屬于不良行為習慣的是【】
A.任性
B.咬手指
C.強迫行為
D.過分敏感
26.我國學前教育的基本出發(fā)點是【】
A.對幼兒實施全面發(fā)展教育
B.增強幼兒體質
C.開發(fā)幼兒智力
D.進行道德教育
27.激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣可以【】
A.經(jīng)常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事
B.讓幼兒背誦一定數(shù)量的詩歌、童謠
C.幼兒閱讀中遇到困難時，立即告訴幼兒答案
D.只為幼兒提供一定數(shù)量的、有趣的童話書
28.教師在談話中應起到【】
A.直接引導作用
B.間接引導作用
C.主要引導作用
D.次要引導作用
29.自尊心、自信心和羞愧感等是【】的成分。
A.自我體驗
B.自我評價
C.自我控制
D.自我覺醒
30.幼兒健康教育的本質是【】
A.隨機教育
B.綜合教育
C.個別教育
D.生活教育
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