2020年山西省晉中市左權(quán)縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.下列不屬于幼兒園教師工作主要職責(zé)的是【】

A.觀察了解幼兒

B.創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境

C.監(jiān)測幼兒的生長發(fā)育

D.做好家園聯(lián)系

2.“在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征”是藝術(shù)領(lǐng)域?qū)Α尽坑變喊l(fā)展水平提出的要求。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

3.選擇“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”“元宵節(jié)”等題材作為社會教育的內(nèi)容，屬于【】方面的教育。

A.社會環(huán)境

B.社會文化

C.自我意識

D.人際交往

4.幼兒在游戲中常不受實際環(huán)境的具體條件和時間的限制，通過想象，創(chuàng)造新情境。這體現(xiàn)了游戲的【】

A.愉悅性

B.主動性

C.虛構(gòu)性

D.非功利性

5.古往今來的兒童都愛活動、愛游戲。這一現(xiàn)象說明兒童的心理活動的發(fā)展趨勢是【】

A.階段性

B.穩(wěn)定性

C.可變性

D.整體性

6.陳鶴琴是我國著名的兒童教育家。他創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心是【】

A.南京燕子磯幼稚園

B.北平香山慈幼院

C.南京鼓樓幼兒園

D.廈門集美幼兒園

7.幼兒園老師上課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作，老師的這種注意品質(zhì)是【】

A.注意的選擇性

B.注意的范圍

C.注意的穩(wěn)定性

D.注意的分配

8.幼小銜接的內(nèi)容不包括【】

A.促進(jìn)生理適應(yīng)

B.熟悉校園環(huán)境

C.鍛煉自己能力

D.幫助小升初考試

9.季節(jié)對兒童生長發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長較快的季節(jié)是【】

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

10.參與糖類代謝，對維持神經(jīng)系統(tǒng)正常的功能起著重要作用，同時可以促進(jìn)兒童的生長發(fā)育，增進(jìn)食欲的是【】

A.維生素A

B.維生素D

C.維生素B

D.維生素C

11.學(xué)前教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則是【】性原則。

A.經(jīng)濟(jì)

B.開放

C.適宜

D.安全

12.幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)之一是【】

A.培養(yǎng)兒童健康審美觀

B.提高兒童感受美的能力

C.培養(yǎng)兒童的藝術(shù)表現(xiàn)技能

D.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美

13.攻擊行為產(chǎn)生的直接原因是【】

A.挫折

B.懲罰

C.示范

D.強(qiáng)化

14.自然角的內(nèi)容應(yīng)隨季節(jié)變化和兒童的【】更換。

A.最近發(fā)展區(qū)

B.興趣

C.學(xué)習(xí)進(jìn)程

D.學(xué)習(xí)內(nèi)容

15.幼兒園教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的【】

A.專業(yè)依據(jù)

B.基本依據(jù)

C.重要依據(jù)

D.主要依據(jù)

16.幼兒理解能力發(fā)展的表現(xiàn)之一是【】

A.從監(jiān)控到自由

B.從對個別事物到事物的關(guān)系

C.從積極到消極

D.從單純再造到創(chuàng)造性的出現(xiàn)、提高

17.對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育最重要的形式是【】

A.運動

B.學(xué)習(xí)

C.游戲

D.生活

18.5—6歲男孩兒應(yīng)該達(dá)到的身高標(biāo)準(zhǔn)為【】

A.96.1—106cm

B.106.1—125.8cm

C.125.8—130.1cm

D.130.1—135.2cm

19.在球類活動中，【】應(yīng)以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運球為主。

A.托班幼兒

B.小班幼兒

C.中班幼兒

D.大班幼兒

20.《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定，幼兒園教育的基本任務(wù)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展，這是符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的。應(yīng)該重視【】的培養(yǎng)，即兒童的社會、智力和道德的發(fā)展之間是相互聯(lián)系，不可分割的，不能片面追求幼兒的特長和技能。

A.整體兒童

B.完整兒童

C.兒童整體性

D.兒童完整性

21.我們不應(yīng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。這體現(xiàn)了幼小銜接工作中【】的指導(dǎo)思想。

A.長期而非突擊性

B.終身性

C.整體性

D.多樣性

22.下列說法不正確的是【】

A.教師是影響幼兒心理環(huán)境質(zhì)量的決定性因素

B.家園合作是幼兒園教育工作的重要組成部分

C.智力游戲、體育游戲和音樂游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲

D.讓幼兒學(xué)會自己的事情自己做，體現(xiàn)了學(xué)前教育的活動性原則

23.下列屬于幼兒園語言目標(biāo)的是【】

A.能認(rèn)讀拼音字母

B.能清楚地說出自己想說的事

C.能拼讀一定量的漢字

D.能正確書寫常用漢字

24.杜威認(rèn)為，學(xué)校生活的組織中心是【】

A.教材

B.家長

C.教師

D.兒童

25.兒童對語言的掌握都是從【】開始的。

A.語義

B.語音

C.語法

D.字形

26.幼兒教師的職業(yè)道德是幼兒教師在教育活動中必須履行的【】和道德準(zhǔn)則。

A.社會規(guī)范

B.行為規(guī)范

C.法律法規(guī)

D.價值標(biāo)準(zhǔn)

27.嬰兒先是整支手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西。這是【】

A.從大肌肉動作到小肌肉動作規(guī)律

B.從中央部分的動作到邊緣部分的動作規(guī)律

C.從上部動作到下部動作規(guī)律

D.從整體到局部規(guī)律

28.在嬰兒期，兒童常常通過哭、喊、扔?xùn)|西等來吸引成人的關(guān)注。這反映了他們所采用的學(xué)習(xí)方式是【】

A.模仿

B.操作學(xué)習(xí)

C.使用工具

D.習(xí)慣化

29.培養(yǎng)幼兒語言能力的關(guān)鍵是【】

A.開展專門的講述活動

B.鼓勵幼兒大聲說話

C.創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境

D.糾正幼兒的發(fā)音不準(zhǔn)

30.幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕薄＿@說明幼兒注意的【】較差。

A.穩(wěn)定性

B.分配性

C.廣度

D.持續(xù)性

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