2020年河南省南陽市桐柏縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.如果一個班大多數(shù)兒童的作品和老師的范畫差不多，說明【】

A.老師的指導是成功的

B.老師的指導限制了兒童的個性和自由創(chuàng)造

C.老師實現(xiàn)了美術教育的目標

D.老師繪畫的水平和幼兒一樣

2.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期，即新生兒與青春期。這是兒童身心發(fā)展【】規(guī)律的反應。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性

3.人們吃過糖以后再吃橘子，會感到橘子很酸。這種現(xiàn)象屬于【】

A.相繼對比

B.感覺相互作用

C.感覺適應

D.同時對比

4.從時間維度上說，學前教育研究對象的年齡段通常在【】

A.0—6、7歲

B.1—6、7歲

C.2—6、7歲

D.3—6、7歲

5.人們在談論現(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明，這說明兒童心理發(fā)展特征的【】

A.延續(xù)性

B.多變性

C.穩(wěn)定性

D.可變性

6.依據(jù)我國現(xiàn)行的對兒童心理發(fā)展階段的劃分標準，廣義的學前期所指的年齡段是【】

A.0—3歲

B.3—6歲

C.0—6歲

D.1—3歲

7.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在【】教養(yǎng)方式下形成的。

A.放縱型

B.專制型

C.民主型

D.自由型

8.3歲以后，幼兒思維的典型方式是【】

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運算思維

9.幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是【】

A.人際交往

B.操作練習

C.教師講解

D.集體教學

10.教師在活動前要善于激發(fā)幼兒的學習興趣和動機。這體現(xiàn)的是【】

A.科學性、思想性原則

B.目標性原則

C.主體性原則

D.保教合一原則

11.幼兒認識空間方位的發(fā)展順序是【】

A.上下、前后、左右

B.上下、左右、前后

C.前后、上下、左右

D.前后、左右、上下

12.羅恩菲爾德認為，評價幼兒的美術作品首先應從【】來進行。

A.發(fā)展階段

B.兒童成長角度

C.技巧

D.作品組織

13.教師職業(yè)道德是教師在從事教育教學活動中所應遵循的【】和必備的道德品質(zhì)。

A.行為準則

B.教育規(guī)律

C.社會公德

D.社會規(guī)則

14.為幫助幼兒學習正確的洗手方法，老師將正確洗手的流程圖貼在洗手池的上方。這是運用了【】

A.成果欣賞法

B.談話討論法

C.評價激勵法

D.圖示觀察法

15.培養(yǎng)幼兒良好的排便習慣，每次坐便盆時間一般為【】

A.5—10分鐘

B.15分鐘

C.20分鐘

D.30分鐘

16.幼兒會跳、會跑，但是穿鞋子卻很困難。這是因為幼兒【】

A.大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚

B.手部肌肉能量儲備少

C.腕骨尚未發(fā)育全，手勁小

D.腕關節(jié)韌帶不夠結(jié)實

17.幼兒園課程生成性目標的根本特點是【】

A.過程性

B.生成性

C.預設性

D.行為性

18.兒童在非正規(guī)性科學活動中最主要的學習形式是【】

A.個人探索

B.集體教學

C.分組學習

D.小組討論

19.某幼兒園“六一”節(jié)慶祝活動要求每個幼兒都要參與環(huán)境布置，都有上臺表演節(jié)目的機會。這種做法體現(xiàn)了組織教育活動要注意【】原則。

A.娛樂性

B.創(chuàng)造性

C.經(jīng)濟性

D.參與性

20.學前兒童社會性發(fā)展和教育上的兩大特點是【】

A.熏陶、生成

B.熏陶、遷移

C.同化、順應

D.同化、遷移

21.某幼兒園的編內(nèi)教師董某不僅遲到、早退，還體罰幼兒。園長對其進行了批評教育。但是該老師仗著自己懷孕依然我行我素。園長上報給教育主管部門將其解聘。該幼兒園的做法【】

A.不正確，懷孕的教師不能被解聘

B.不正確，編內(nèi)教師不能被解聘

C.正確，董某雖然懷孕了，但是有過錯，該被解聘

D.正確，幼兒園上報教育主管部門后有權解聘她

22.“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，這用來說明【】對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的。

A.顏色

B.環(huán)境

C.遺傳

D.物質(zhì)

23.教師通過各種直觀教具和實物使得學生獲得感性認識，該教師運用了【】

A.觀察法

B.范例演示法

C.示范法

D.范例法

24.4歲以后被稱為定型期，又稱為圖式期，對這一階段幼兒繪畫指導應【】

A.利用兒童讀物、藝術環(huán)境、藝術品等，豐富兒童審美思維

B.選擇適宜的刺激題材，增強兒童繪畫動機

C.盡量探索、了解的態(tài)度欣賞、解讀兒童的作品

D.除鼓勵創(chuàng)造外，教師無須其他指導

25.下列關于幼兒教師角色定位的說法，錯誤的是【】

A.是兒童活動的參與者和合作伙伴

B.是幼兒學習的指揮者

C.是幼兒學習的引導者

D.是幼兒學習的支持者

26.《3—6歲學齡前兒童膳食指南》要求兒童多吃【】

A.魚禽蛋瘦肉

B.新鮮蔬菜和水果

C.奶、大豆及其制品

D.粗糧

27.關于蛔蟲病的防治，下列說法錯誤的是【】

A.對蛔蟲感染者積極驅(qū)蟲

B.做到普查普治，每年服用一次驅(qū)蟲藥

C.搞好個人和飲食衛(wèi)生，糞便需經(jīng)無害化處理

D.鼓勵學前兒童穿開襠褲，在地上滾、爬，以增強抵抗力

28.發(fā)展適宜性原則是當今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一原則的是【】

A.中國學前教育研究會

B.日本學前教育研究會

C.美國學前教育研究會

D.英國學前教育研究會

29.幼兒要學會主動保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書。5—6歲幼兒一般連續(xù)看電視時間不宜超過【】

A.15分鐘

B.20分鐘

C.25分鐘

D.30分鐘

30.在回答“海因茲偷藥”的兩難問題時，皮皮認為海因茲偷藥是不對的，因為偷東西犯法，要坐牢。這說明皮皮的道德發(fā)展處于【】的階段。

A.以服從和懲罰為取向

B.以工具性目的為取向

C.以“好孩子”為取向

D.以維持社會秩序為取向

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