一、單選題
1.創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、【 】和表演游戲。
A. 趣味性游戲
B. 結(jié)構(gòu)性游戲
C. 虛構(gòu)性游戲
D. 社會性游戲
2.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)是屬于【 】目標(biāo)。
A. 運(yùn)動參與
B. 運(yùn)動技能
C. 身體健康
D. 心理健康和社會適應(yīng)
3.下列不屬于影響人們堅(jiān)持體育鍛煉主要因素的是【 】
A. 個人動機(jī)
B. 可利用的時間
C. 個體對良好健康狀況的知覺
D. 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
4.運(yùn)動動機(jī)可分為直接動機(jī)和間接動機(jī),相對于間接動機(jī)來說,直接動機(jī)的特征是【 】
A. 持續(xù)時間長、作用力大
B. 持續(xù)時間短、作用力大
C. 持續(xù)時間長、作用力小
D. 持續(xù)時間短、作用力小
5.下列選項(xiàng)中,不屬于體育課程實(shí)施本質(zhì)的一項(xiàng)是【 】
A. 適應(yīng)性
B. 復(fù)雜性
C. 現(xiàn)實(shí)性
D. 創(chuàng)造性
6.短距離跑的最大特點(diǎn)是用最短的時間發(fā)揮最高的速度,其主要影響因素是【 】
A. 人體神經(jīng)過程的靈活性
B. 蹬地的力量與方向
C. 步長和步頻
D. 腿部肌肉力量與方向
7.羽毛球正手發(fā)球時,左手應(yīng)用食指、中指、拇指夾住羽毛球的部位是【 】
A. 兩三根羽毛
B. 球的中部
C. 球的尾部
D. 整根羽毛
8.在某節(jié)徒手操中,臂上舉,上體從左向右做圓形運(yùn)動,該動作稱為上體的【 】
A. 全旋
B. 繞環(huán)
C. 繞
D. 旋轉(zhuǎn)
9.體育教師最基本的業(yè)務(wù)能力是【 】
A. 創(chuàng)新能力
B. 科研能力
C. 教學(xué)能力
D. 管理能力
10.籃球運(yùn)動最初是作為一種【 】的。
A. 游戲而存在
B. 競技而存在
C. 戰(zhàn)爭而存在
D. 表演而存在
11.機(jī)體抵抗外來微生物對機(jī)體的損害,對自身進(jìn)行保護(hù)和防御,是由血液中的【 】通過吞噬及免疫反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)的。
A. 白細(xì)胞
B. 紅細(xì)胞
C. 血小板
D. 血漿
12.參加短時間重復(fù)訓(xùn)練的運(yùn)動員體內(nèi)以【 】系統(tǒng)為主供能。
A. 磷酸原代謝
B. 乳酸
C. 蛋白質(zhì)
D. 脂肪
13.衡量籃球中鋒運(yùn)動員靈敏素質(zhì)的重要標(biāo)志是【 】
①準(zhǔn)確性②迅速性③協(xié)調(diào)性④柔韌性
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
14.語言法是體育課堂的基本教學(xué)方法之一,下列不屬于語言法的是【 】
A. 講解法
B. 問答法
C. 討論法
D. 演示法
15.受【 】實(shí)用主義教育思想的影響,自然主義學(xué)校體育思想明確提出“體育必須和生活打成一片,使體育成為生活的實(shí)踐”,并指出生活等于技能、理想、態(tài)度、習(xí)慣的總和。
A. 桑代克
B. 夸美紐斯
C. 盧梭
D. 杜威
16.搏擊健美操是一種有氧健身操,它組合了拳擊、跆拳道、散打和太極拳等項(xiàng)目的基本動作,它是根據(jù)這些項(xiàng)目的特點(diǎn)和人體各部分的鍛煉需要,按照健美操的要求進(jìn)行創(chuàng)編的,具有哪些特點(diǎn)?【 】
①時代感 ②趣味性 ③攻擊性 ④挑戰(zhàn)性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
17.《體育與健康》是一門以【 】為主的課程,學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果主要體現(xiàn)在學(xué)生體能、技能和運(yùn)動行為方面的改變。
A. 分組學(xué)習(xí)
B. 自主學(xué)習(xí)
C. 技能學(xué)習(xí)
D. 合作學(xué)習(xí)
18.【 】是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物高分子,是組成人體一切細(xì)胞、組織的重要成分。
A. 纖維素
B. 蛋白質(zhì)
C. 糖類
D. 脂類
19.在廣播體操的教學(xué)中,教師多采用【 】示范授課。
A. 正面
B. 側(cè)面
C. 鏡面
D. 反面
20.發(fā)展絕對速度的主要訓(xùn)練手段是【 】
A. 300米計(jì)時跑
B. 150米計(jì)時跑
C. 200米計(jì)時跑
D. 60米計(jì)時跑
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