一、單選題

1.我國體育與健康課程改革的前提與基礎(chǔ)是【  】

A. 學校領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變

B. 體育教師觀念的轉(zhuǎn)變

C. 學生觀念的轉(zhuǎn)變

D. 學生家長觀念的轉(zhuǎn)變

2.按【  】分類，體育運動可分為田徑運動、球類運動等。

A. 比賽的形式

B. 運動項目技術(shù)結(jié)構(gòu)

C. 運動技術(shù)水平

D. 個人項目和集體項目

3.學校課余體育鍛煉同體育與健康教育課和其他活動既有聯(lián)系又有區(qū)別，其特點不包括【  】

A. 單一性與可行性相結(jié)合

B. 課余性與計劃性相結(jié)合

C. 自主與指導(dǎo)相結(jié)合

D. 規(guī)定與自愿相結(jié)合

4.在武術(shù)項目中，以“攔、拿、扎”為主要技術(shù)的是【  】

A. 鞭術(shù)

B. 槍術(shù)

C. 刀術(shù)

D. 棍術(shù)

5.太極拳是一種柔和、緩慢、輕靈的拳術(shù)，以下不屬于太極十三勢的是【  】

A. 捋

B. 靠

C. 蹬

D. 按

6.運動技能形成的機制一直是運動科學領(lǐng)域高度關(guān)注的重要課題，現(xiàn)在較有影響的解釋理論主要有【  】三種理論。

A. 一般性描述理論、主要性理論、控制性理論

B. 一般性描述理論、主要性理論、信息加工理論

C. 一般性描述理論、信息加工理論、控制性理論

D. 主要性理論、控制性理論、信息加工理論

7.學校體育的主要手段，是【  】、運動技能的學習及參與運動的行為。

A. 體能的練習

B. 體育活動

C. 體育教學

D. 個性培養(yǎng)

8.造成兒童佝僂病是因為缺少【  】

A. 維生素B

B. 維生素C

C. 維生素D

D. 維生素E

9.一節(jié)45分鐘的體育課，結(jié)束部分時間一般為【  】

A. 1~3分鐘

B. 3~5分鐘

C. 5~7分鐘

D. 7~9分鐘

10.立定跳遠技術(shù)的組成部分是【  】

A. 助跑、起跳、騰空、落地

B. 預(yù)擺、助跑、起跳、落地

C. 預(yù)擺、起跳、騰空、落地

D. 加速跑、起跳、騰空、落地

11.在體育單元教學中，將全班同學分成幾個異質(zhì)或同質(zhì)的學習小組進行學習比賽與展示，教師這種教學安排采用的是【  】

A. 技能掌握教學模式

B. 快樂體育目標教學模式

C. 發(fā)現(xiàn)式教學模式

D. 小群體學習型教學模式

12.田徑運動中的長跑項目馬拉松跑主要是靠【  】供能。

A. 磷酸原系統(tǒng)

B. 有氧氧化系統(tǒng)

C. 乳酸能系統(tǒng)

D. 消化系統(tǒng)

13.水平三階段的學生，在學習跳遠時宜采用的空中動作是【  】

A. 蹲踞式

B. 挺身式

C. 走步式

D. 空翻式

14.下列關(guān)于田徑運動競賽過程編排原則的說法，不正確的是【  】

A. 全能各單項間休息時間為10分鐘

B. 同一時間不要安排兩個田賽長投項目

C. 1000米以上各項目不在同一天

D. 撐竿跳高最好安排在中午或下午進行

15.情景教學法最適宜使用的學段是【  】

A. 小學低年級

B. 小學高年級

C. 初中階段

D. 高中階段

16.下列不屬于羽毛球高手擊球技術(shù)要求的是【  】

A. 擊球點要低

B. 保持動作一致性

C. 發(fā)力正確，又能控制力量

D. 準確控制拍面角度

17.跳繩時，正確的繞繩方法應(yīng)以小臂來交繞，善用【  】

A. 指力

B. 掌力

C. 臂力

D. 腕力

18.為進一步提高短跑能力，某同學希望在家中也能進行有針對性的練習，下列對他有明顯幫助的是【  】

①手扶臥室墻，練習單腳支撐蹲立

②在客廳里練習太極拳

③在客廳里練習弓箭步

④在陽臺上練習擺臂，動作由慢到快

⑤在臥室里練習前滾翻

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ③④⑤

19.9個隊進行單循環(huán)比賽的比賽場數(shù)是【  】

A. 56

B. 16

C. 28

D. 72

20.足球整體進攻戰(zhàn)術(shù)中，依據(jù)進攻的區(qū)域，整體進攻戰(zhàn)術(shù)可分為【  】

A. 快速反擊、層次進攻和破密集防守進攻

B. 邊路進攻、中路進攻和轉(zhuǎn)移進攻

C. 邊路進攻、中路進攻和層次進攻

D. 快速反擊、轉(zhuǎn)移進攻和破密集防守進攻

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