2021年甘肅省臨夏回族自治州教育局直屬幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒【】等方面的發(fā)展。

A.情感、態(tài)度、能力、知識、技能

B.情緒、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能

C.情緒、態(tài)度、經(jīng)驗、知識、技能

D.情感、態(tài)度、經(jīng)驗、認(rèn)知、技能

2.在蒙臺梭利的感覺教育中，感覺訓(xùn)練的重點是【】

A.視覺訓(xùn)練

B.聽覺訓(xùn)練

C.觸覺訓(xùn)練

D.嗅覺訓(xùn)練

3.【】是1989年11月20日第44屆聯(lián)合國大會通過的。

A.《聯(lián)合國憲章》

B.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》

C.《兒童權(quán)利宣言》

D.《兒童權(quán)利公約》

4.全日制幼兒園的全園教職工與幼兒的配備比例為【】

A.1：7—1：9

B.1：11—1：13

C.1：5—1：7

D.1：84：10

5.某老師在教學(xué)環(huán)節(jié)中運用了大量的圖片、視頻等幫助兒童了解教學(xué)內(nèi)容，這是【】原則的運用。

A.直觀性

B.發(fā)展性

C.啟發(fā)性

D.實踐性

6.綜合性的音樂教育活動是幫助兒童自然而然地進(jìn)入音樂天地的一個重要條件，唱歌、跳舞、奏樂、演戲、玩耍的綜合一體是【】

A.形式上的綜合

B.目的上的綜合

C.過程上的綜合

D.內(nèi)容上的綜合

7.為了表現(xiàn)需要，幼兒繪畫時有時會出現(xiàn)透明的墻，讓人能看見被墻遮擋的東西。這反映兒童美術(shù)的【】

A.時間性與主體性

B.審美游戲性

C.直覺性

D.模仿性

8.兒童最早出現(xiàn)的思維是【】

A.抽象思維

B.邏輯思維

C.直覺行動思維

D.具體形象思維

9.幼兒的動作可以和音樂完全一致是在【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.3—4歲

D.5—6歲

10.為了讓幼兒認(rèn)識蜻蜓，教師出示了蜻蜓的標(biāo)本。這采用的是【】的教學(xué)方式。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.動作直觀

11.幼兒【】是有目的、有計劃地讓幼兒獲得粗淺的知識、基本的技能，增進(jìn)對周圍事物的認(rèn)知興趣，學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”，并養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育過程。

A.德育

B.智育

C.勞育

D.美育

12.“在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征”是藝術(shù)領(lǐng)域?qū)Α尽坑變喊l(fā)展水平提出的要求。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

13.【】是一種通過行為模仿或行為替代來影響個性心理過程的方法。

A.陶冶法

B.共情訓(xùn)練法

C.實際訓(xùn)練法

D.角色扮演法

14.幼兒思維的典型方式是【】

A.直觀行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.直觀感知思維

15.家長和孩子一起參與“參觀敬老院”的活動，讓孩子在與老人的互動中得到鍛煉，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是運用了家庭教育的【】

A.講解說理法

B.提醒策略法

C.榜樣示范法

D.實踐活動法

16.托幼機(jī)構(gòu)的基本活動形式是【】

A.上課

B.日常生活

C.娛樂

D.游戲

17.關(guān)于幼兒園音樂教育的主要特點，下列選項中不恰當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>

A.幼兒園音樂教育是源于審美的情感教育

B.幼兒園音樂教育是以學(xué)唱為主要方式的情感教育

C.幼兒園音樂教育是以幼兒為主體的創(chuàng)造教育

D.幼兒園音樂教育是豐富幼兒心靈的生活化教育

18.關(guān)于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各領(lǐng)域內(nèi)容描述錯誤的是【】

A.語言是交流和思維的工具

B.科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域是科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知

C.人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

D.藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域是感知與欣賞、表達(dá)與創(chuàng)造

19.通過一些形式讓幼兒去理解和分享他人的情緒體驗，以使幼兒在生活中對他人的類似情緒能主動、習(xí)慣地自然理解和分享的方法是【】

A.陶冶法

B.角色扮演法

C.共情訓(xùn)練法

D.行為練習(xí)法

20.幼兒識記“小兔”的圖片比識記詞更容易，是因為他們的記憶特點是【】

A.意義識記占優(yōu)勢

B.機(jī)械識記占優(yōu)勢

C.抽象記憶占優(yōu)勢

D.形象識記占優(yōu)勢

21.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、【】的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可做其他不同的劃分。

A.多元性

B.啟蒙性

C.滲透性

D.開放性

22.兒童在教師指導(dǎo)下有目的地感知客觀事物的過程是【】

A.觀察法

B.游戲法

C.操作法

D.電教法

23.對幼兒時間定向上起決定作用的是【】

A.日常生活事件

B.日歷鐘表上的時間信息

C.天氣變化

D.生活制度

24.幼兒園小班剛?cè)雽W(xué)的孩子在畫畫時，常常事先沒有目的，即先做后想，或者是邊做邊想。只有當(dāng)他把畫畫完之后才知道畫的是什么。這說明【】

A.這時的幼兒直觀行動思維占主導(dǎo)地位

B.這時的幼兒具體形象思維占主導(dǎo)地位

C.這時的幼兒情緒思維占主導(dǎo)地位

D.這時的幼兒創(chuàng)造想象占主導(dǎo)地位

25.速度、力量、耐力、靈敏是指體能的【】方面。

A.生理機(jī)能

B.身體基本活動能力

C.適應(yīng)能力

D.身體素質(zhì)

26.對兒童繪畫的評價應(yīng)更重視以下【】方面。

A.畫得像真的一樣

B.畫得和老師的范畫一樣

C.畫面整潔、涂色均勻

D.作畫自由、大膽、有感情

27.兒童的小肌肉在【】時開始發(fā)展。

A.3歲

B.3—4歲

C.4歲

D.5—7歲

28.以下屬于幼兒通過溝通就可以直接探索的科學(xué)內(nèi)容是【】

A.雷電形成

B.各個季節(jié)特點

C.月球地球的關(guān)聯(lián)性

D.宇宙黑洞

29.有一種學(xué)習(xí)動機(jī)，它是幼兒學(xué)習(xí)的直接動力和需求，使幼兒對學(xué)習(xí)本身感興趣，而不需要外界的誘因或懲罰。這種動機(jī)是【】

A.普遍型動機(jī)

B.偏重型動機(jī)

C.外部動機(jī)

D.內(nèi)部動機(jī)

30.【】是兒童身心發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物，是外部言語的內(nèi)化，是思想過程的依靠，對心理活動有調(diào)節(jié)和控制作用。

A.內(nèi)部言語

B.外部言語

C.口頭言語

D.書面言語

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