2021年甘肅省甘南藏族自治州卓尼縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.我國的幼兒園是對(duì)【】周歲以上學(xué)齡前兒童實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。

A.2

B.3

C.4

D.5

2.不宜讓幼兒拎提太重的東西是因?yàn)橛變骸尽?/span>

A.大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚

B.腕骨要到10歲左右才鈣化完成

C.骨頭的韌性強(qiáng)，硬度小，易變形

D.脊柱生理性彎曲尚未定形

3.教師根據(jù)教育教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)的游戲被稱為【】

A.表演游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.角色游戲

D.規(guī)則游戲

4.美國教育家杜威曾說：“我們教育中將引起的改變是重心的轉(zhuǎn)移。這是一種變革，這是一種革命，這是和哥白尼把天文學(xué)的中心從地球轉(zhuǎn)到太陽一樣的那種革命。這里，兒童變成了太陽，而教育的一切措施則圍繞著他們轉(zhuǎn)動(dòng)。”這段話體現(xiàn)的是【】教育思想。

A.強(qiáng)調(diào)兒童的發(fā)現(xiàn)

B.以兒童為中心

C.母親是兒童最好的老師

D.重視兒童的經(jīng)驗(yàn)

5.兒童腦細(xì)胞的耗氧量約為全身耗氧量的【】

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

6.我國兒童心理學(xué)家林崇德對(duì)兒童數(shù)概念的形成的研究表明：兒童數(shù)概念形成經(jīng)歷四個(gè)明顯的階段。下列描述兒童數(shù)概念形成的次序，正確的是【】

A.口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念

B.給物數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—掌握數(shù)概念

C.按數(shù)取物—掌握數(shù)概念—口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)

D.按數(shù)取物—掌握數(shù)概念—給物說數(shù)—口頭數(shù)數(shù)

7.根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十九條規(guī)定，對(duì)于在國家教育考試中作弊進(jìn)行監(jiān)管和處罰的機(jī)構(gòu)是【】

A.學(xué)校教務(wù)處

B.學(xué)校

C.教育行政部門

D.司法部門

8.我國幼兒園普遍采取的教育模式是【】

A.個(gè)體活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.集體活動(dòng)

D.分組活動(dòng)

9.兒童獨(dú)白言語產(chǎn)生在【】

A.嬰兒期

B.先學(xué)前期

C.幼兒期

D.學(xué)齡期

10.認(rèn)為遺傳對(duì)心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮也受到遺傳因素的制約，這種理論是【】

A.環(huán)境決定論

B.遺傳決定論

C.相互作用論

D.二因素論

11.笑笑在“娃娃家”里拿起鏟子開始“炒菜”，不斷地將“食物”裝進(jìn)盤子里再端上桌……旁邊的佳佳和欣欣看見了，也模仿并且不斷重復(fù)這樣的動(dòng)作，不久桌子上擺滿了“食物”。從社會(huì)性發(fā)展角度出發(fā)，他們的游戲水平屬于【】

A.單獨(dú)游戲

B.平行游戲

C.聯(lián)合游戲

D.合作游戲

12.促使兒童心理發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ恰尽?/span>

A.環(huán)境

B.教育

C.活動(dòng)

D.兒童自身的矛盾

13.一般而言，幼兒欣賞美術(shù)作品喜歡【】

A.線條復(fù)雜的美術(shù)作品

B.色彩明快、鮮艷的圖案

C.非?？鋸堊冃蔚男蜗?/span>

D.內(nèi)容陌生的作品

14.王老師想詳細(xì)了解建構(gòu)區(qū)某次游戲的開展情況，適宜的觀察方法是【】

A.掃描觀察法

B.定點(diǎn)觀察法

C.追蹤觀察法

D.長期觀察法

15.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過程是教師【】地開展工作的過程。

A.自主性

B.創(chuàng)造性

C.合理性

D.靈活性

16.與其他職業(yè)道德相比，師德具有的特殊價(jià)值是【】

A.經(jīng)濟(jì)價(jià)值

B.激勵(lì)性價(jià)值

C.倫理價(jià)值

D.規(guī)范性價(jià)值

17.促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是【】

A.游戲

B.學(xué)習(xí)

C.勞動(dòng)

D.交往

18.在日常生活中，我們強(qiáng)調(diào)一些衛(wèi)生常識(shí)，如飯前洗手。從預(yù)防傳染病流行的角度看，這是為了【】

A.控制傳染源

B.切斷傳播途徑

C.保護(hù)易傳染人群

D.防止與病原攜帶者接觸

19.兒童自我評(píng)價(jià)能力開始發(fā)展的時(shí)期是【】

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

20.評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)是【】

A.富有童趣

B.線條流暢

C.色彩鮮艷

D.構(gòu)圖完整

21.《幼兒園工作規(guī)程》將美育目標(biāo)規(guī)范為：“培養(yǎng)幼兒初步的感受美和【】的情趣和能力。”

A.熱愛美

B.發(fā)現(xiàn)美

C.表現(xiàn)美

D.理解美

22.幼兒形成運(yùn)動(dòng)技能的熟練過程指的是【】

A.把個(gè)別動(dòng)作結(jié)合成連貫動(dòng)作的過程，使個(gè)別動(dòng)作一體化

B.所形成的動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，達(dá)到完善化和自動(dòng)化

C.實(shí)際再現(xiàn)出動(dòng)作方式或行為模式，即做出所看到的動(dòng)作

D.了解動(dòng)作結(jié)構(gòu)，在頭腦中形成這種技能的一般、粗略的表象

23.能通過觀察對(duì)比兩組物體的多少是【】幼兒階段的目標(biāo)。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

24.下列不屬于我國學(xué)前教育主要形式的是【】

A.幼兒園

B.托兒所

C.保育學(xué)校

D.學(xué)前班

25.中午進(jìn)餐時(shí)，欣欣不小心被熱湯燙傷了小手，教師首先對(duì)欣欣燙傷的小手處理方式應(yīng)是【】

A.冷水沖洗

B.肥皂水沖洗

C.擦藥

D.毛巾包裹

26.美國心理學(xué)家格賽爾通過雙生子實(shí)驗(yàn)證明在兒童發(fā)展的整個(gè)過程中，【】具有決定性作用。

A.遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.教育因素

D.生理成熟因素

27.下列選項(xiàng)中，三歲幼兒能做到【】

A.分辨左右

B.認(rèn)識(shí)圓形

C.知道一周有7天

D.計(jì)算2+4=6

28.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒語言領(lǐng)域有關(guān)傾聽與表達(dá)的目標(biāo)不包括【】

A.認(rèn)真聽并能聽懂常用語言

B.愿意講話并能清楚地表達(dá)

C.能聲情并茂地表述自己的觀點(diǎn)和想法

D.具有文明的語言習(xí)慣

29.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘過程在學(xué)習(xí)后【】內(nèi)進(jìn)展最快。

A.6分鐘

B.20分鐘

C.30分鐘

D.1小時(shí)

30.第44屆聯(lián)合國大會(huì)在【】年通過了《兒童權(quán)利公約》。

A.2012

B.2001

C.1996

D.1989

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