2021年安徽省黃山市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.科學(xué)、合理地安排幼兒一日生活、時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的【】，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異。

A.計(jì)劃性和合理性

B.穩(wěn)定性和靈活性

C.計(jì)劃性和靈活性

D.科學(xué)性和合理性

2.兒童自我評(píng)價(jià)發(fā)展的迅速時(shí)期是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.6歲以后

3.幼兒園結(jié)構(gòu)游戲的主要材料來源于【】

A.形象

B.體育

C.建筑

D.娛樂

4.讓幼兒學(xué)習(xí)某種內(nèi)容或做某件事，想辦法引起兒童的興趣。這是利用幼兒大腦皮質(zhì)活動(dòng)的【】

A.優(yōu)勢原則

B.鑲嵌式活動(dòng)原則

C.動(dòng)力定型

D.抑制原則

5.小班幼兒興趣愛好多變，大班幼兒則開始形成較穩(wěn)定的個(gè)性傾向，這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是【】

A.從簡單到復(fù)雜

B.從具體到抽象

C.從被動(dòng)到主動(dòng)

D.從不穩(wěn)定到穩(wěn)定

6.幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是【】

A.幼兒發(fā)展

B.社會(huì)需求

C.學(xué)科知識(shí)

D.教師特長

7.在幼兒園中，幼兒感受到的更多的是環(huán)境、活動(dòng)、材料和教師的行為，而不是教育者的教育目的和期望。這表明幼兒園的課程具有【】的特點(diǎn)。

A.啟蒙性

B.游戲化

C.生活化

D.潛在性

8.幼兒在熟悉了“蘋果”“香蕉”和“橘子”這類概念后，再學(xué)習(xí)“水果”這屬于【】

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.組合學(xué)習(xí)

D.派生類屬

9.在園長的領(lǐng)導(dǎo)職能中，首要的職能是【】

A.建立有效的管理體系

B.保證教養(yǎng)中心工作

C.進(jìn)行有效的教育思想領(lǐng)導(dǎo)

D.建設(shè)好教職工隊(duì)伍

10.教師應(yīng)提供紙張讓3歲幼兒自由涂抹。這是因?yàn)樵撾A段幼兒美術(shù)發(fā)展所處的時(shí)期是【】

A.涂鴉期

B.象征期

C.概念期

D.造型期

11."大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子"是【】的思想。

A.蒙臺(tái)梭利

B.福祿貝爾

C.盧梭

D.加德納

12.行為目標(biāo)的要素不包括【】

A.行為

B.標(biāo)準(zhǔn)

C.條件

D.知識(shí)

13.社會(huì)性的核心內(nèi)容是【】

A.親子關(guān)系

B.同伴關(guān)系

C.人際關(guān)系

D.社會(huì)關(guān)系

14.當(dāng)周圍人遇到困難，幼兒表現(xiàn)出同情、關(guān)心、合作等。這種行為是【】

A.退縮行為

B.嫉妒行為

C.攻擊性行為

D.親社會(huì)行為

15.學(xué)前教育的實(shí)施主要有兩種形式，即【】

A.學(xué)前家庭教育和學(xué)前公共教育

B.學(xué)前家庭教育和幼兒園教育

C.學(xué)前家庭教育和托幼機(jī)構(gòu)教育

D.學(xué)前社區(qū)教育和幼兒園教育

16.3—4歲兒童動(dòng)作發(fā)展過程中，目標(biāo)“具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏”的行為表現(xiàn)之一為【】

A.能與他人拋接球

B.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧?/span>

C.能連續(xù)拍球

D.能雙手向上拋球

17.以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對(duì)象的互動(dòng)中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法是【】

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.質(zhì)的研究

D.個(gè)案研究

18.幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)在內(nèi)容上包括三個(gè)既相對(duì)獨(dú)立又相對(duì)聯(lián)系的領(lǐng)域，即繪畫、手工和【】

A.涂鴉

B.臨摹

C.美術(shù)欣賞

D.泥工

19.在教育史上，【】提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育的典范。

A.福祿培爾

B.裴斯泰洛齊

C.洛克

D.皮亞杰

20.幼兒園應(yīng)制定合理的一日三餐管理制度，正餐間隔時(shí)間不得少于【】。

A.4小時(shí)

B.2.5小時(shí)

C.3小時(shí)

D.3.5小時(shí)

21.幼兒園的物質(zhì)環(huán)境應(yīng)當(dāng)隨季節(jié)、教學(xué)任務(wù)及幼兒的需要、能力不斷更新，這體現(xiàn)的是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】

A.動(dòng)態(tài)性原則

B.安全性原則

C.參與性原則

D.教育性原則

22.幼兒園利用社區(qū)資源主要包括自然資源、【】和生活設(shè)施資源。

A.人文資源

B.教育資源

C.環(huán)境資源

D.人力資源

23.要幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、【】、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

A.認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試

B.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕困難、敢于探究和發(fā)現(xiàn)

C.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕困難、敢于探究和嘗試

D.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕艱難、敢于探究和嘗試

24.關(guān)于蛔蟲病的防治，下列說法錯(cuò)誤的是【】

A.對(duì)蛔蟲感染者積極驅(qū)蟲

B.做到普查普治，每年服用一次驅(qū)蟲藥

C.搞好個(gè)人和飲食衛(wèi)生，糞便需經(jīng)無害化處理

D.鼓勵(lì)學(xué)前兒童穿開襠褲，在地上滾、爬，以增強(qiáng)抵抗力

25.幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色的【】結(jié)合起來。

A.色調(diào)

B.明度

C.名稱

D.飽和度

26.小劉老師因家庭瑣事心煩，組織活動(dòng)時(shí)大聲斥責(zé)孩子，致使孩子們不知所措。面對(duì)這種現(xiàn)象，小劉老師應(yīng)該【】、不斷提升個(gè)人修養(yǎng)與行為。

A.學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒

B.提升組織活動(dòng)能力

C.保持積極的工作熱情

D.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能

27.學(xué)前教育學(xué)是從教育家【】開始創(chuàng)立的。從此，學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來，由籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到建立起獨(dú)立的范疇與體系，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.福祿貝爾

D.夸美紐斯

28.通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向，這是【】

A.直接強(qiáng)化

B.替代性強(qiáng)化

C.自我強(qiáng)化

D.特殊強(qiáng)化

29.劉老師在春蕾幼兒園見習(xí)的時(shí)候，見到班主任李老師在輔導(dǎo)幼兒畫畫，但是有一名男孩畫一半就不畫了，跑去做黏土，李老師也沒有阻止。劉老師不解，問李老師為什么不鼓勵(lì)孩子把畫畫完。李老師說：“為什么一定要讓孩子做他不喜歡做的事呢？要知道當(dāng)他對(duì)一件事不感興趣時(shí)他是很難成功的。”李老師的話體現(xiàn)了班級(jí)精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的【】

A.建立良好的師生關(guān)系

B.建立團(tuán)結(jié)友愛的班集體

C.幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系

D.尊重幼兒，讓幼兒主動(dòng)發(fā)展

30.嘗試看圖折紙，主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，折疊出簡單的形象。這是【】幼兒的美育目標(biāo)。

A.3—4歲

B.3—6歲

C.5—6歲

D.4—5歲

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