①解放幼兒的嘴,給幼兒說(shuō)話的自由,允許他們發(fā)問(wèn)
②解放幼兒的空間,讓幼兒能接觸大自然、大社會(huì)
③解放幼兒的時(shí)間,減少上課、學(xué)習(xí)的時(shí)間
④解放幼兒的手,讓家長(zhǎng)代做幼兒手工作業(yè)

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

13.在回答“海因茲偷藥”的兩難問(wèn)題時(shí),皮皮認(rèn)為海因茲偷藥是不對(duì)的,因?yàn)橥禆|西犯法,要坐牢。這說(shuō)明皮皮的道德發(fā)展處于【】的階段。

A.以服從和懲罰為取向

B.以工具性目的為取向

C.以“好孩子”為取向

D.以維持社會(huì)秩序?yàn)槿∠?/span>

14.為提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力,應(yīng)保證幼兒【】

A.戶外活動(dòng)時(shí)間

B.生活活動(dòng)時(shí)間

C.學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間

D.親子活動(dòng)時(shí)間

15.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)幼兒園的任務(wù)【】

A.對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育

B.培養(yǎng)創(chuàng)新人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化

C.為家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)

D.服務(wù)社會(huì),為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)

16.【】是指兒童早期與父母的情感關(guān)系。

A.親子關(guān)系的發(fā)展

B.同伴關(guān)系的發(fā)展

C.性別角色的發(fā)展

D.親社會(huì)行為的發(fā)展

17.幼年時(shí)期,腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足,會(huì)得【】

A.侏儒癥

B.呆小癥

C.肢端肥大癥

D.巨人癥

18.格賽爾雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)證明【】

A.生理成熟的重要性

B.技能獲得的關(guān)鍵期

C.教育的重要性

D.遺傳的重要性

19.下列關(guān)于幼兒教師角色定位的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是【】

A.是兒童活動(dòng)的參與者和合作伙伴

B.是幼兒學(xué)習(xí)的指揮者

C.是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者

D.是幼兒學(xué)習(xí)的支持者

20.教師在充分了解幼兒已有知識(shí)和理解能力、智力水平的基礎(chǔ)上,提出“略為超前”的適度教育要求,即“跳一跳、摘個(gè)桃”,這體現(xiàn)了學(xué)前教育原則中的【】

A.保教合一原則

B.整合性原則

C.發(fā)展適宜性原則

D.直觀性原則

21.爸爸、媽媽在看電視時(shí)高興地笑了起來(lái),旁邊搭積木的寶寶看到了,也跟著笑了起來(lái)。這一現(xiàn)象反映了幼兒的情緒具有【】

A.社會(huì)性

B.沖動(dòng)性

C.傳染性

D.深刻性

22.嬰幼兒在情緒急劇變化時(shí)出現(xiàn)的屏氣發(fā)作現(xiàn)象屬于【】

A.睡眠障礙

B.情緒障礙

C.品行障礙

D.心理機(jī)能發(fā)展遲緩

23.口吃為常見(jiàn)的語(yǔ)言節(jié)奏障礙,口吃最早出現(xiàn)的年齡是【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.2—4歲

D.3—4歲

24.抽象邏輯思維的萌芽出現(xiàn)在【】。這一階段的兒童還發(fā)生了從依靠外部特點(diǎn)向依靠隱藏特點(diǎn)進(jìn)行分類的顯著轉(zhuǎn)變。這一時(shí)期,可以說(shuō)是一個(gè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。

A.4.5—5.5歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.6.5—7.5歲

25.下列不適合幼兒學(xué)習(xí)的音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容是【】

A.視唱練耳

B.打擊樂(lè)演奏

C.音樂(lè)欣賞

D.歌唱

26.幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容既要適合幼兒的現(xiàn)有水平,又要有一定的【】

A.發(fā)展性

B.挑戰(zhàn)性

C.選擇性

D.差異性

27.幼兒畫(huà)畫(huà)、看書(shū)時(shí)提醒他們的坐姿和握筆姿勢(shì),這體現(xiàn)的是幼兒健康教育的【】

A.系統(tǒng)性原則

B.發(fā)展性原則

C.主體性原則

D.滲透性原則

28.“愛(ài)幼兒園、愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)”是幼兒園【】領(lǐng)域的教育內(nèi)容。

A.健康

B.語(yǔ)言

C.社會(huì)

D.科學(xué)

29.在角色游戲中,教師觀察幼兒能否主動(dòng)協(xié)商處理玩伴關(guān)系。這主要考察的是【】

A.幼兒的情緒表達(dá)能力

B.幼兒的社會(huì)交往能力

C.幼兒的規(guī)則意識(shí)

D.幼兒的思維發(fā)展水平

30.新生兒的顱骨還沒(méi)有發(fā)育完全,有前囟、后囟之分,其中前囟約在【】閉合。

A.1歲

B.1—2歲

C.3—4歲

D.6—12個(gè)月

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