2021年廣東省惠州市惠城區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進行概括，這是【】

A.直觀的概括

B.語詞的概括

C.動作的概括

D.直覺的概括

2.楊老師一邊講課，一邊觀察幼兒的反應(yīng)，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)？【】

A.注意分配

B.注意穩(wěn)定性

C.注意廣度

D.注意轉(zhuǎn)移

3.兒童兩歲半以后能自己玩玩具，進行游戲，但不參與別人的游戲，似乎沒有意識到其他兒童的存在。從兒童社會性發(fā)展水平看，這種游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.非游戲行為

B.獨自游戲

C.平行游戲

D.合作游戲

4.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》要求教師“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”。這些要求比較明顯地體現(xiàn)了教師【】的職業(yè)道德。

A.愛崗敬業(yè)

B.教書育人

C.關(guān)愛學(xué)生

D.為人師表

5.肺炎是學(xué)前兒童的常見病、多發(fā)病，一年四季都可發(fā)生，但是以【】季節(jié)多發(fā)。

A.夏秋

B.冬春

C.春秋

D.夏冬

6.幼兒天生充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是【】

A.自然成熟的個體

B.自主建構(gòu)的個體

C.依賴環(huán)境的個體

D.人為塑造的個體

7.幼兒園教育活動組織與指導(dǎo)的基本原則不包括【】

A.靈活性原則

B.主導(dǎo)性原則

C.針對性原則

D.教育性原則

8.幼兒園音樂欣賞活動的導(dǎo)入模式有多種。其中【】的模式比較適合結(jié)構(gòu)簡單的作品，以及不太注重感知體驗細節(jié)的教學(xué)設(shè)計。

A.從作品的某個部分開始

B.從講故事開始

C.從某種輔助材料開始

D.從完整作品開始

9.下列選項不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒園健康領(lǐng)域目標(biāo)的是【】

A.情緒安定愉快

B.具備基本的安全意識和自我保護能力

C.手的動作靈活協(xié)調(diào)

D.愿意與人交往

10.幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.表演游戲

C.角色游戲

D.智力游戲

11.學(xué)前教育工作中最基本的、最重要的人際關(guān)系是【】

A.教師與兒童的關(guān)系

B.教師與家長的關(guān)系

C.教師與教師的關(guān)系

D.家長與兒童的關(guān)系

12.在學(xué)前兒童科學(xué)教育的年齡階段目標(biāo)中，“能夠認識長方形、梯形、橢圓形，學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分前后，理解昨天、今天、明天的概念”是【】年齡階段的目標(biāo)。

A.中班

B.小班

C.大班

D.學(xué)前班

13.蒙臺梭利教育原理是以【】為出發(fā)點的。

A.兒童生命

B.適應(yīng)自然

C.反對成人化

D.兒童中心

14.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，教師的態(tài)度和【】應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境。

A.情緒

B.氣質(zhì)

C.管理方式

D.人格魅力

15.在教學(xué)過程中，教師給予學(xué)生足夠的關(guān)注和期望，學(xué)生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)的行為。心理學(xué)家將這種效應(yīng)稱為【】

A.馬太效應(yīng)

B.羅森塔爾效應(yīng)

C.霍桑效應(yīng)

D.暈輪效應(yīng)

16.幼兒園管理活動中所采用的各種手段、措施和途徑，是為了實現(xiàn)幼兒園的【】

A.管理目標(biāo)

B.保育目標(biāo)

C.教育目標(biāo)

D.保教目標(biāo)

17.大腦左半球負責(zé)人的【】和積極情感。

A.言語能力

B.思維能力

C.空間能力

D.消極情感

18.幼兒園全面負責(zé)幼兒生活與教育的人是【】

A.園長

B.阿姨

C.保育員

D.幼兒教師

19.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念包括【】、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。

A.以愛為本

B.保育在前

C.幼兒為本

D.游戲第一

20.下列哪種活動的重點不是發(fā)展幼兒的精細動作能力的？【】

A.扣紐扣

B.使用剪刀

C.拋接球

D.系鞋帶

21.能有效地提高幼兒的認識、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是【】

A.討論法

B.復(fù)述法

C.故事法

D.提問法

22.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用最重要的方式是【】

A.游戲

B.交往

C.活動

D.游玩

23.教育部頒發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見》，將各省考試改為全國考試是在【】

A.2001

B.2009

C.2011

D.2012

24.“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普通出現(xiàn)的【】傾向提出來的。

A.幼兒教育多元化

B.幼兒教育秩序化

C.幼兒教育小學(xué)化

D.幼兒教育特色化

25.影響心理發(fā)展的主要因素是【】

A.教育與遺傳

B.遺傳與環(huán)境

C.社會與遺傳

D.教育與環(huán)境

26.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時，要求大班幼兒學(xué)會的結(jié)構(gòu)知識是【】

A.會識別左右

B.會識別材料的形體、大小、顏色

C.會識別高低、寬窄、厚薄

D.會識別輕重、長短、前后

27.嬰兒出生后就會吮吸母乳，這種現(xiàn)象屬于【】

A.條件反射

B.第一信號系統(tǒng)

C.第二信號系統(tǒng)

D.無條件反射

28.一個孩子總是受到負面評價，就會產(chǎn)生自我的【】

A.正驅(qū)動

B.負驅(qū)動

C.自信心

D.自卑心

29.幼兒園的幼小銜接工作應(yīng)該做到【】

A.將小學(xué)教育內(nèi)容放到幼兒園

B.大班幼兒不再玩游戲

C.貫穿整個幼兒期

D.大班使用小學(xué)低年級的作息時間表

30.下列不適合作為幼兒早操活動場地的是【】

A.草地

B.沙地

C.塑膠地

D.泥土地

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