2021年廣東省茂名市信宜市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以【】

A.老師的個人經(jīng)驗和教材為基礎(chǔ)

B.幼兒園現(xiàn)有條件為基礎(chǔ)

C.幼兒家長的要求為導(dǎo)向

D.幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗和興趣為基礎(chǔ)

2.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育【】的體現(xiàn)。

A.游戲化方法

B.生活化方法

C.移情法

D.直接法

3.充分考慮幼兒之間“智力類型”的差異體現(xiàn)了【】

A.科學(xué)發(fā)展性原則

B.思想教育性原則

C.趣味直觀性原則

D.主體活動性原則

4.整個幼兒期，占主要地位的記憶是【】

A.語詞記憶

B.形象記憶

C.有意記憶

D.意義記憶

5.【】是具體形象性思維的工具。

A.表象

B.動作

C.概念

D.判斷

6.下列符合4—5歲兒童心理發(fā)展特征的是【】

A.抽象概括能力開始發(fā)展

B.思維帶有直覺行動性

C.思維具體形象

D.個性特征萌發(fā)

7.對幼兒來說，進(jìn)餐、盥洗、喝水、如廁、午睡等都是重要的學(xué)習(xí)活動，都屬于幼兒園課程的內(nèi)容。這體現(xiàn)了幼兒園課程的【】

A.生活化

B.游戲化

C.啟蒙性

D.科學(xué)性

8.手足口病是多發(fā)性傳染病，以【】年齡組發(fā)病率最高。

A.10—15歲

B.3—6歲

C.0—3歲

D.6—10歲

9.“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫地回答：對孩子的愛?！边@句話出自【】

A.蘇霍姆林斯基

B.杜威

C.陶行知

D.蒙臺梭利

10.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感是【】領(lǐng)域的目標(biāo)。

A.健康

B.語言

C.社會

D.科學(xué)

11.幼兒園全部工作的中心是【】

A.教學(xué)工作

B.保教工作

C.保育工作

D.教育工作

12.幼兒道德教育必須從情感教育入手，把重點(diǎn)放在【】的形成上。

A.道德認(rèn)識

B.道德情感

C.道德行為

D.道德意志

13.1989年，國務(wù)院批準(zhǔn)、國家教委頒發(fā)的第一個幼兒園教育法規(guī)是【】

A.《幼兒園工作規(guī)程》

B.《幼兒園管理條例》

C.《兒童權(quán)利公約》

D.《幼兒園工作規(guī)范》

14.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，【】

A.培養(yǎng)好每一個學(xué)生

B.忠誠于人民的教育事業(yè)

C.加強(qiáng)自身修養(yǎng)

D.提高教育質(zhì)量

15.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的【】

A.一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征

B.一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征

C.本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征

D.一般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征

16.科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域包括科學(xué)探究和【】

A.親近自然

B.喜歡探究

C.數(shù)學(xué)認(rèn)知

D.認(rèn)識事物環(huán)節(jié)

17.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，客體永久性的出現(xiàn)是【】幼兒發(fā)展的主要成就。

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

18.嬰幼兒喜歡成人的接觸、撫愛，這種情緒的動因是滿足兒童的【】

A.生理的需要

B.情緒表達(dá)性需要

C.自我調(diào)節(jié)性需要

D.社會性需要

19.教師應(yīng)提供紙張讓3歲幼兒自由涂抹。這是因為該階段幼兒美術(shù)發(fā)展所處的時期是【】

A.涂鴉期

B.象征期

C.概念期

D.造型期

20.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提到的五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵能力，藝術(shù)是【】

A.感受能力

B.表現(xiàn)能力

C.創(chuàng)造能力

D.思維能力

21.幼兒的知識結(jié)構(gòu)建立在【】基礎(chǔ)之上。

A.幼兒的思維能力

B.幼兒的感性經(jīng)驗

C.知識的系統(tǒng)化

D.科學(xué)性

22.自我意識萌芽的時間是【】

A.5歲

B.4歲

C.3歲

D.2歲

23.學(xué)前兒童社會教育的內(nèi)容不包括【】

A.自然環(huán)境

B.社會環(huán)境

C.人際交往

D.多元文化

24.大腦左半球負(fù)責(zé)人的【】和積極情感。

A.言語能力

B.思維能力

C.空間能力

D.消極情感

25.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中指出，學(xué)前教育的發(fā)展任務(wù)是【】，重點(diǎn)是【】

A.大力發(fā)展學(xué)前教育、發(fā)展貧困地區(qū)學(xué)前教育

B.全面發(fā)展學(xué)前教育、發(fā)展中西部學(xué)前教育

C.普及學(xué)前教育發(fā)展、貧困地區(qū)學(xué)前教育

D.基本普及學(xué)前教育、發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育

26.除學(xué)前兒童、教師以外，構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)前教育的第三個基本要素是指【】

A.課堂

B.游戲

C.環(huán)境

D.教法

27.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境結(jié)合在一起實現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作。這體現(xiàn)了【】的原則。

A.經(jīng)濟(jì)性

B.參與性

C.開放性

D.多樣性

28.通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向，這是【】

A.直接強(qiáng)化

B.替代性強(qiáng)化

C.自我強(qiáng)化

D.特殊強(qiáng)化

29.學(xué)前教育的對象是接受義務(wù)教育之前的幼兒，其年齡一般在【】

A.0—3周歲

B.3—6周歲

C.2—4周歲

D.0—6周歲

30.幼兒發(fā)展評價的方法不包括【】

A.作品分析法

B.談話法

C.問卷調(diào)查法

D.家長評價法

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