A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.大腦左半球負責人的【】和積極情感。
A.言語能力
B.思維能力
C.空間能力
D.消極情感
5.幼兒園環(huán)境是兒童生活的基本保障，是幼兒園的“第三位教師”。下列屬于幼兒園精神環(huán)境的是【】
A.戶外綠化
B.種植園地
C.園風
D.園所建筑
6.能幫助幼兒理解圖形、數(shù)量，并獲得對稱、厚薄、寬窄、上下等概念的創(chuàng)造性游戲是【】
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.智力游戲
D.體育游戲
7.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦酥臼恰尽?/span>
A.最近發(fā)展區(qū)的大小
B.潛伏期的長短
C.最佳期的性質(zhì)
D.敏感期的特點
8.萌萌每天都有好多問題要問，有時還胡亂拆卸物品，媽媽很是煩惱，稱他為“問題大王”和“破壞分子”。其實萌萌的行為是兒童好奇心、探究欲望的正常表現(xiàn)，是其【】發(fā)展的體現(xiàn)，成人應科學評價，正面引導，積極對待。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.正義感
9.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，兒童的發(fā)展是一個【】，要注重領(lǐng)域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
A.過程
B.整合
C.整體
D.階段
10.幼兒教師在組織幼兒游戲時常常要做適當?shù)氖痉逗椭v解。這種教師介入游戲的方法為【】
A.個別指導
B.行為指導
C.心理指導
D.語言指導
11.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長需要安排上下班時間等，主要是為了【】
A.幼兒園創(chuàng)收
B.補償教育
C.增加幼兒園知名度
D.服務(wù)社會
12.藝術(shù)是實施美學教育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術(shù)的【】
A.認知教育功能
B.情感教育功能
C.心理教育功能
D.技能教育功能
13.《幼兒園工作規(guī)程》提出，幼兒園的任務(wù)是實行【】相結(jié)合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育。
A.家庭與幼兒園
B.家長與教師
C.學習和游戲
D.保育與教育
14.《國家中心長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》在發(fā)展任務(wù)中，明確提出了基本及普及學前教育的目標是在【】
A.2016年
B.2018年
C.2020年
D.2022年
15.我國幼兒園教育中特有的一項原則是【】
A.保教結(jié)合原則
B.綜合性原則
C.發(fā)展適宜原則
D.獨立自主性原則
16.《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》規(guī)定發(fā)展學前教育必須堅持【】
A.優(yōu)質(zhì)、高效
B.廣覆蓋、高質(zhì)量
C.公益性、普惠性
D.高效率、高質(zhì)量
17.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了【】教育原則。
A.啟蒙性
B.發(fā)展適宜性
C.活動性
D.綜合性
18.體育游戲、智力游戲和音樂游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.創(chuàng)造性游戲
B.目的性游戲
C.有規(guī)則游戲
D.角色游戲
19.幼兒期的主導活動是【】
A.學習
B.游戲
C.看書
D.識字
20.在教育史上，【】是提倡愛的教育和實施愛的教育典范，他強調(diào)指出：“教育的主要原則是愛?！?/span>
A.福祿貝爾
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.夸美紐斯
21.一歲半的兒童想給媽媽吃餅干時，會說：“媽媽，餅，吃?！辈扬灨蛇f過去。這表明該階段兒童語言發(fā)展的一個特點是【】
A.電報句
B.完整句
C.單詞句
D.簡單句
22.兒童出生時大腦內(nèi)在結(jié)構(gòu)上已經(jīng)接近成人，此后腦重量增長迅速，到【】時的腦重已接近成人范圍。
A.1歲
B.2—3歲
C.6歲
D.12歲
23.教育教學方式的多樣性和新穎性有助于提高幼兒【】
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
24.教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點【】
A.教師職業(yè)正義感
B.教師職業(yè)責任感
C.教師職業(yè)榮譽感
D.教師職業(yè)幸福感
25.四歲的小海不能理解從一捆游戲棒中拿出來的一根小棒是這捆游戲棒的一部分。這說明小海思維處于【】
A.形式運算階段
B.具體運算階段
C.前運算階段
D.接近聯(lián)想階段
26.下列屬于5—6歲幼兒特征的是【】
A.認識依靠行動
B.開始掌握認識方法
C.開始接受任務(wù)
D.開始生活自理
27.幼兒在畫畫時，不善于把現(xiàn)實物體的距離、位置、大小等空間特性表現(xiàn)出來。說明了幼兒對【】的認識不足。
A.形狀知覺
B.大小知覺
C.距離知覺
D.方位知覺
28.數(shù)學認知不包含哪項內(nèi)容【】
A.初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣
B.感知和理解數(shù)、量和數(shù)量關(guān)系
C.感知形狀與空間關(guān)系
D.學習十以內(nèi)的加減法
29.“園本教研”的三要素是【】
A.個人實踐、同伴互助、專家示范
B.個人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)
C.個人反思、同伴學習、專家引領(lǐng)
D.個人反思、同伴互助、專家示范
30.嬰兒“認生”一般發(fā)生在【】
A.1—2個月
B.2—4個月
C.6—12個月
D.10—12個月
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