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      2020年廣東省河源市連平縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2020年廣東省河源市連平縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.社區(qū)學(xué)前教育的特點(diǎn)不包括【】

      A.區(qū)域性

      B.靈活性

      C.融合性

      D.針對性

      2.3歲幼兒玩娃娃家,每人抱一個(gè)娃娃,不會(huì)互動(dòng)交往、合作游戲。這是因?yàn)椤尽?/span>

      A.游戲水平差

      B.注意分配能力差

      C.喜歡自己一個(gè)人玩

      D.教師的教育

      3.幼兒在升旗活動(dòng)中,通過唱國歌、行注目禮等儀式,萌發(fā)了愛國情懷。這體現(xiàn)社會(huì)性教育的特點(diǎn)是【】

      A.潛移默化

      B.模仿學(xué)習(xí)

      C.直接說教

      D.游戲?qū)W習(xí)

      4.幼兒園課程評價(jià)從評價(jià)的功能和進(jìn)行的時(shí)間上可以劃分為【】

      A.形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)

      B.定性評價(jià)和定量評價(jià)

      C.內(nèi)部評價(jià)和外部評價(jià)

      D.整體評價(jià)和局部評價(jià)

      5.幼兒教師成為教師系列中的特定類型是源自【】

      A.福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后

      B.現(xiàn)代家庭教育的興起

      C.英美幼兒教育興起

      D.中國幼兒園建立之時(shí)

      6.新入園的幼兒有時(shí)會(huì)問老師:“媽媽什么時(shí)候來接我?”對此,不合適的回答是【】

      A.媽媽放學(xué)后來接你

      B.你想媽媽的時(shí)候媽媽就來接你

      C.媽媽一下班就會(huì)來接你

      D.媽媽下午5點(diǎn)來接你

      7.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí),要求大班幼兒學(xué)會(huì)的結(jié)構(gòu)知識(shí)是【】

      A.會(huì)識(shí)別左右

      B.會(huì)識(shí)別材料的形體、大小、顏色

      C.會(huì)識(shí)別高低、寬窄、厚薄

      D.會(huì)識(shí)別輕重、長短、前后

      8.3—5歲兒童繪畫能力處于【】

      A.涂鴉期

      B.象征期

      C.圖式期

      D.寫實(shí)期

      9.小趙老師觀察到班上一位幼兒在上舞蹈課時(shí)能夠善始善終,沒有開小差。這說明該幼兒的注意具有很好的【】

      A.穩(wěn)定性

      B.廣度

      C.轉(zhuǎn)移力

      D.分配能力

      10.教師為學(xué)生提供一定的材料,創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)是【】

      A.機(jī)械學(xué)習(xí)

      B.有意義學(xué)習(xí)

      C.接受學(xué)習(xí)

      D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

      11.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué),應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和【】

      A.信息技術(shù)

      B.通用英語

      C.規(guī)范字

      D.教育學(xué)、心理學(xué)

      12.為4歲前兒童選擇的歌曲,適宜的樂句數(shù)是【】

      A.2—4個(gè)

      B.4—6個(gè)

      C.6—8個(gè)

      D.8—10個(gè)

      13.教師在對幼兒進(jìn)行評價(jià)時(shí)不適宜采用哪種做法【】

      A.在教學(xué)活動(dòng)中采用自然的方法進(jìn)行

      B.重視情感、社會(huì)性和實(shí)際能力

      C.注重行為的表現(xiàn)

      D.采用橫向比較的方法

      14.教師在教學(xué)中出示實(shí)物或教具進(jìn)行示范性操作。這是【】

      A.觀察法

      B.演示法

      C.示范法

      D.規(guī)范法

      15.家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著【】的原則,爭取家長的支持和主動(dòng)參與,幫助提高家長教育能力。

      A.家長優(yōu)先

      B.教師優(yōu)先

      C.尊重、平等、合作

      D.幼兒園優(yōu)先

      16.我國教育法律法規(guī)的“母法”是【】

      A.《中華人民共和國憲法》

      B.《中華人民共和國教育法》

      C.《中華人民共和國刑法》

      D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

      17.某幼兒園中班的幼兒在玩“小明比小剛高,小剛比小紅高,那么誰最高,誰最矮”的游戲。這屬于游戲中的【】

      A.體育游戲

      B.音樂游戲

      C.美術(shù)游戲

      D.智力游戲

      18.讓幼兒親自擺弄材料,在探索、思考、交流中獲得初步數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法是【】

      A.游戲法

      B.觀察法

      C.操作法

      D.比較法

      19.提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是【】

      A.陶行知

      B.張雪門

      C.福祿貝爾

      D.陳鶴琴

      20.教育評價(jià)是1929年由美國教育家【】首次提出的。

      A.泰勒

      B.蘇格拉底

      C.蒙田

      D.盧梭

      21.幼兒園班級(jí)種植區(qū)的植物首先要符合【】

      A.美觀性

      B.安全性

      C.實(shí)用性

      D.經(jīng)濟(jì)性

      22.幼兒要學(xué)會(huì)主動(dòng)保護(hù)眼睛,不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書。5—6歲幼兒一般連續(xù)看電視時(shí)間不宜超過【】

      A.15分鐘

      B.20分鐘

      C.25分鐘

      D.30分鐘

      23.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的【】,使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

      A.認(rèn)識(shí)水平

      B.情感體驗(yàn)

      C.創(chuàng)造性思維

      D.審美經(jīng)驗(yàn)

      24.幼兒最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志是【】

      A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)

      B.不出聲的笑

      C.出聲的笑

      D.有差別的微笑出現(xiàn)

      25.社會(huì)性的核心內(nèi)容是【】

      A.親子關(guān)系

      B.同伴關(guān)系

      C.人際關(guān)系

      D.社會(huì)關(guān)系

      26.世界上第一個(gè)明確提出“教育心理學(xué)化”口號(hào)的教育家是【】

      A.裴斯泰洛齊

      B.盧梭

      C.夸美紐斯

      D.福祿貝爾

      27.以下哪項(xiàng)不屬于裴斯泰洛齊提出的和諧發(fā)展的教育內(nèi)容?【】

      A.體育

      B.美育

      C.勞動(dòng)教育

      D.德育和智育

      28.【】是指有意識(shí)地讓幼兒多次使用同一個(gè)言語因素或訓(xùn)練幼兒某方面的言語技巧的一種方法。

      A.結(jié)合法

      B.傾聽法

      C.練習(xí)法

      D.表演法

      29.下列不屬于蒙臺(tái)梭利教育思想的是【】

      A.吸收性心智

      B.環(huán)境的力量

      C.白板說

      D.感官教育

      30.四歲的磊磊在畫畫時(shí),常常畫一棵樹,突然想起什么,又開始畫一把劍,等會(huì)又畫小鴨、蛋糕等。這說明磊磊【】

      A.想象的內(nèi)容具有系統(tǒng)性

      B.想象的主題不穩(wěn)定

      C.以想象的過程為滿足

      D.想象具有預(yù)定性

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