2020年河南省信陽市羅山縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.下列關于兒童心理發(fā)展的說法錯誤的是【】

A.發(fā)展具有連續(xù)性和階段性

B.發(fā)展具有方向性和順序性。

C.發(fā)展具有平衡性

D.發(fā)展具有個別差異

2.在下列情況中體現了幼兒的再造想象的是【】

A.看圖說話時，有的幼兒能說出圖上沒有但與主題相關的內容

B.幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而理解音階

C.幼兒常常自己造詞出現“造詞現象”

D.繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色

3.長大后我就成了你，這句歌詞體現了教師職業(yè)道德的【】

A.教育性

B.無私性

C.社會性

D.示范性

4.1840年，在世界上創(chuàng)辦第一所幼兒園，被稱為“幼兒教育之父”的教育家是【】

A.裴斯泰洛奇

B.赫爾巴特

C.蒙臺梭利

D.福祿貝爾

5.幼兒社會發(fā)展的評價范疇不包括【】

A.自我系統(tǒng)

B.主體系統(tǒng)

C.道德系統(tǒng)

D.生長發(fā)育

6.下列選項中，【】會引起幼兒的注意分散。

A.排除無關刺激的干擾

B.連續(xù)進行單調的活動

C.控制教學時間

D.妥善安排教學環(huán)節(jié)

7.大班科學活動“水的表面張力”中，教師設計了導入環(huán)節(jié)——小實驗“硬幣入水”，以吸引幼兒主動參與活動。教師采用的導入策略是【】

A.激趣導入

B.游戲導入

C.情景導入

D.問題導入

8.《教師資格條例》規(guī)定，教育行政部門和受委托的高等學校每年受理教師資格認定申請的次數是【】

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

9.幼兒園教育目標中處于首要位置的是【】

A.德育

B.智育

C.美育

D.體育

10.角色游戲屬于【】

A.創(chuàng)造性游戲

B.無序游戲

C.體育游戲

D.結構化游戲

11.發(fā)展適宜性課程應該是【】

A.分科性的

B.綜合性的

C.適宜性的

D.完整性的

12.重視兒童【】發(fā)展，是近年來國際兒童語言教育的一個共同趨勢。

A.語言聽說能力

B.語言運用能力

C.語言讀寫能力

D.語言分辨能力

13.通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向，這是【】

A.直接強化

B.替代性強化

C.自我強化

D.特殊強化

14.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標部分分別對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個年齡段【】幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學習和發(fā)展的具體方向”。

A.前期

B.中期

C.末期

D.早期

15.幼兒教師職業(yè)道德的基礎和前提是【】

A.良好的溝通與合作能力

B.不斷更新知識，提高修養(yǎng)

C.熱愛學前教育事業(yè)

D.同事間相互尊重

16.教師向幼兒出示兩塊一模一樣的球形橡皮泥，等幼兒確認它們是一樣重之后，把其中一塊搓成細長條形。這時，大多數幼兒都認為球形的橡皮泥和細長條形的橡皮泥不一樣重了。這是因為幼兒的思維具有【】

A.絕對性

B.可逆性

C.自我中心性

D.經驗性

17.在幼兒園課程評價中，既是課程評價的對象，又是課程評價的主體的是【】

A.教師

B.兒童

C.家長

D.教師和兒童

18.不屬于幼兒園中班生活常規(guī)學習內容的是【】

A.養(yǎng)成良好的飲水習慣和進餐習慣

B.養(yǎng)成收拾玩具的習慣和保護牙齒的意識

C.養(yǎng)成良好的如廁習慣和盥洗習慣

D.養(yǎng)成良好的睡眠習慣和維護環(huán)境及自身衛(wèi)生的習慣

19.以下關于氣質的表述中，正確的是【】

A.“強、平衡、靈活”的神經類型對應的氣質類型是膽汁質

B.氣質既有穩(wěn)定性又有可塑性的說法是不對的

C.氣質類型沒有好壞之分，不同氣質類型的兒童都可以發(fā)展成社會的有用之才

D.小說《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型屬于抑郁質，王熙鳳則傾向于黏液質

20.兒童年齡越小，視力可塑性越強，因此弱視的最佳治療年齡為【】

A.1—3歲

B.3—6歲

C.6—12歲

D.6—9歲

21.幼兒園要求幼兒專心吃飯，不許隨便說話，以保證幼兒吃好、消化吸收好。這主要是因為幼兒【】

A.注意的范圍小

B.注意容易分散

C.注意容易轉移

D.注意的分配能力差

22.3—6歲兒童注意發(fā)展的顯著特征是【】

A.注意的發(fā)展開始受表象的影響

B.注意的發(fā)展開始受語言的影響

C.具有視覺偏好

D.無意注意占優(yōu)勢地位，有意注意逐漸發(fā)展

23.下列關于學前教育任務最準確的表述是【】

A.促進幼兒智力發(fā)展

B.促進幼兒身心快速發(fā)展

C.促進幼兒社會性發(fā)展

D.促進幼兒身心全面和諧發(fā)展

24.1929年，美國心理學家格賽爾進行了“雙生子爬梯實驗”，實驗結果說明在兒童心理發(fā)展過程中【】作用顯著。

A.遺傳素質

B.家庭教育

C.文化環(huán)境

D.生理成熟

25.幼兒獲得對外界事物的客觀認識有兩條途徑，即語言傳遞和【】

A.游戲活動

B.實踐活動

C.自行活動

D.學習活動

26.為了培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣，在班級內設置的讓幼兒練習系扣子、穿珠子、夾夾子、穿帶子等活動的區(qū)域是【】

A.建構區(qū)

B.生活區(qū)

C.益智區(qū)

D.美工區(qū)

27.4—5歲兒童在活動中能保持有意注意【】

A.3.5分鐘

B.10分鐘

C.20分鐘

D.20—25分鐘

28.大班活動《認識鳥兒》教師制定的目標之一是引導幼兒觀察小鳥，認識其外形特征及結構。這一目標屬于【】

A.長期目標

B.中期目標

C.短期目標

D.活動目標

29.矯治幼兒口吃的首要方法是【】

A.解除緊張

B.鼓勵幼兒說清楚

C.在醫(yī)院進行相應檢查

D.反復進行語言訓練

30.從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是【】

A.內心表現

B.直觀的表現

C.創(chuàng)造性的表現

D.創(chuàng)造性的自我表現

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