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      2020年河南省鶴壁市淇縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2020年河南省鶴壁市淇縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是【】

      A.幼兒發(fā)展

      B.社會(huì)需求

      C.學(xué)科知識(shí)

      D.教師特長(zhǎng)

      2.在實(shí)踐中,教師與幼兒交往時(shí)常很難預(yù)測(cè)到幼兒的問(wèn)題,難以預(yù)料在交往互動(dòng)中將會(huì)發(fā)生什么情況。這需要教師具備【】

      A.民主兒童觀

      B.反思和監(jiān)控能力

      C.完整教育觀

      D.教育機(jī)智

      3.教育部等四部門下發(fā)《關(guān)于實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的意見》中提到,到2020年,基本建成【】學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

      A.規(guī)劃科學(xué)、機(jī)制完成、系統(tǒng)協(xié)調(diào)

      B.廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量

      C.合理選擇、鼓勵(lì)自主、自然過(guò)渡

      D.有目的、有計(jì)劃、有組織

      4.【】歲的幼兒開始能夠正確辨別上下兩個(gè)方位。

      A.4

      B.6

      C.5

      D.3

      5.選擇“中秋節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”“元宵節(jié)”等題材作為社會(huì)教育的內(nèi)容,屬于【】方面的教育。

      A.社會(huì)環(huán)境

      B.社會(huì)文化

      C.自我意識(shí)

      D.人際交往

      6.小班孩子最典型的年齡特征是【】

      A.活潑好動(dòng)

      B.喜歡交往

      C.好奇好問(wèn)

      D.模仿性強(qiáng)

      7.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中將幼兒園教育內(nèi)容分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、【】等五個(gè)領(lǐng)域。

      A.音樂(lè)

      B.美術(shù)

      C.泥塑

      D.藝術(shù)

      8.幼兒生長(zhǎng)激素分泌高峰是在【】狀態(tài)。

      A.運(yùn)動(dòng)

      B.清醒安靜

      C.學(xué)習(xí)

      D.睡眠

      9.教育家【】在勃蘭根堡創(chuàng)設(shè)了收托1—7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)。

      A.杜威

      B.皮亞杰

      C.夸美紐斯

      D.福祿貝爾

      10.以下表述中不屬于學(xué)前兒童語(yǔ)言講述活動(dòng)特征的是【】

      A.講述活動(dòng)擁有一定的憑借物

      B.講述活動(dòng)具有相對(duì)正式的語(yǔ)言情境

      C.講述活動(dòng)需要調(diào)動(dòng)兒童的多種能力

      D.講述活動(dòng)的語(yǔ)言是對(duì)話語(yǔ)言

      11.在日常食物中【】所含的鈣最佳。

      A.乳類

      B.豆類

      C.肉類

      D.禽類

      12.陳鶴琴的“五指活動(dòng)”不包括【】

      A.語(yǔ)文

      B.社會(huì)

      C.游戲

      D.藝術(shù)

      13.教師在組織中班幼兒歌唱活動(dòng)時(shí),合理的做法是【】

      A.要求幼兒用胸腹式聯(lián)合呼吸法唱歌

      B.鼓勵(lì)幼兒用最響亮的聲音唱歌且.

      C.鼓勵(lì)幼兒唱八度以上音域的歌曲

      D.要求幼兒用自然聲音唱歌

      14.人們吃過(guò)糖以后再吃橘子,會(huì)感到橘子很酸。這種現(xiàn)象屬于【】

      A.相繼對(duì)比

      B.感覺相互作用

      C.感覺適應(yīng)

      D.同時(shí)對(duì)比

      15.小班幼兒興趣愛好多變,大班幼兒則開始形成較穩(wěn)定的個(gè)性傾向,這說(shuō)明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是【】

      A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

      B.從具體到抽象

      C.從被動(dòng)到主動(dòng)

      D.從不穩(wěn)定到穩(wěn)定

      16.在社會(huì)領(lǐng)域“遵守基本的行為規(guī)范”目標(biāo)中,“知道說(shuō)謊是不對(duì)的”是【】年齡階段的幼兒的典型性表現(xiàn)。

      A.2—3歲

      B.3—4歲

      C.4—5歲

      D.5—6歲

      17.【】能促進(jìn)視覺細(xì)胞內(nèi)感光物質(zhì)的合成與再生,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,有利于提高機(jī)體免疫力,缺乏它會(huì)引起夜盲癥。

      A.維生素B?

      B.維生素C

      C.維生素D

      D.維生素A

      18.每個(gè)學(xué)前兒童都有自己生長(zhǎng)發(fā)育的【】和特點(diǎn),存在個(gè)體差異。

      A.過(guò)程

      B.速度

      C.進(jìn)程

      D.階段

      19.我國(guó)的教育目的是建立在【】基礎(chǔ)之上的。

      A.唯物主義

      B.黨的教育方針

      C.教育制度

      D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

      20.下面對(duì)隱性課程特點(diǎn)的描述錯(cuò)誤的是【】

      A.隱性課程的影響具有普遍性

      B.隱性課程的影響具有持久性

      C.隱性課程的影響具有集中性

      D.隱性課程的影響既可能是積極的,也可能是消極的

      21.提出兒童“最近發(fā)展區(qū)”理論的人是【】

      A.加涅

      B.皮亞杰

      C.維果斯基

      D.布盧姆

      22.幼兒教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提是【】

      A.良好的溝通與合作能力

      B.不斷更新知識(shí),提高修養(yǎng)

      C.熱愛學(xué)前教育事業(yè)

      D.同事間相互尊重

      23.心理學(xué)家【】根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)提出了個(gè)體發(fā)展的成熟決定論。

      A.格塞爾

      B.杜威

      C.格羅斯

      D.培根

      24.下列活動(dòng)目標(biāo)的表述是以幼兒為主體的是【】

      A.培養(yǎng)幼兒愛思考的習(xí)慣

      B.鼓勵(lì)幼兒參與制作陀螺

      C.教會(huì)幼兒使用玩具

      D.體驗(yàn)探究的樂(lè)趣

      25.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念包括【】、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。

      A.以愛為本

      B.保育在前

      C.幼兒為本

      D.游戲第一

      26.幼兒園平面手工活動(dòng)的主要形式有【】

      A.厚紙制作、撕紙、剪紙和染紙

      B.剪紙、染紙、泥塑和厚紙制作

      C.粘貼、剪貼、厚紙制作和折紙

      D.粘貼、撕紙、剪紙和染紙

      27.以概念、判斷和推理為內(nèi)容的記憶是【】

      A.機(jī)械識(shí)記

      B.形象記憶

      C.意義識(shí)記

      D.語(yǔ)詞邏輯記憶

      28.為保證教育質(zhì)量和正常教育工作的開展,《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)幼兒園不同年齡班、人數(shù)做了明確規(guī)定。其中大班人數(shù)不超過(guò)【】

      A.25人

      B.30人

      C.35人

      D.40人

      29.小明玩游戲不遵守游戲規(guī)則,被張老師發(fā)現(xiàn)。張老師課后找小明耐心詢問(wèn)理由,并教育小明遵守游戲規(guī)則的重要性。關(guān)于張老師的做法,下列不正確的是【】

      A.關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)

      B.維護(hù)了學(xué)生的尊嚴(yán)

      C.關(guān)注教書也重視育人

      D.降低了教師自身的權(quán)威

      30.在幼小銜接過(guò)程中,智育的核心是【】

      A.非智力因素

      B.記憶能力

      C.思維能力

      D.掌握技能

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