2021年河南省開封市鼓樓區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.活動(dòng)區(qū)是根據(jù)兒童發(fā)展的需要和幼兒園的實(shí)際情況內(nèi)設(shè)置的不同角落、區(qū)域，【】是兒童在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的基礎(chǔ)。

A.空間

B.材料

C.隔離

D.活動(dòng)規(guī)則

2.【】是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式，是認(rèn)識(shí)和態(tài)度形成的基礎(chǔ)。

A.模仿

B.體驗(yàn)

C.觀察

D.同化

3.朵朵小朋友患有先天性心臟病，但家長(zhǎng)并未告知幼兒園任何一位老師，在某次體育活動(dòng)中，由于活動(dòng)量過(guò)大朵朵開始嘴唇發(fā)紫，心跳過(guò)快，不久便暈倒，幼兒園老師應(yīng)立即通知朵朵家長(zhǎng)并將朵朵送往醫(yī)院。此次事件中，應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的是【】

A.朵朵

B.幼兒園

C.朵朵班主任

D.朵朵家長(zhǎng)

4.課程的內(nèi)容選擇應(yīng)注重兒童的生活環(huán)境，以大自然和大社會(huì)為中心，體現(xiàn)了【】的思想。

A.張雪門的行為課程

B.陳鶴琴的活教育理論

C.陳鶴琴的五指活動(dòng)課程

D.陶行知的生活教育理論

5.慧慧上幼兒園，和媽媽分開時(shí)哭了起來(lái)，但媽媽離開不久，她便恢復(fù)了平靜。跟其他小朋友一起玩。傍晚，媽媽來(lái)接她時(shí)，她快樂(lè)地投進(jìn)了媽媽的懷里?；刍鄣囊缿傩袨楸憩F(xiàn)屬于【】

A.焦慮—回避型依戀

B.安全型依戀

C.焦慮—抗拒型依戀

D.焦慮—安全型依戀

6.美國(guó)心理學(xué)家格賽爾通過(guò)雙生子實(shí)驗(yàn)證明在兒童發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中，【】具有決定性作用。

A.遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.教育因素

D.生理成熟因素

7.兒童從二三歲開始，無(wú)具體形象地在紙上一圈圈畫。這種兒童繪畫屬于【】

A.涂鴉期

B.象征期

C.觀察期

D.圖式期

8.幼兒食欲減退，生長(zhǎng)遲緩主要是因?yàn)槿狈ξ⒘吭亍尽?/span>

A.鐵

B.銅

C.鋅

D.碘

9.王老師按順序出示“冰箱、香蕉、自行車、芒果、電飯煲、轎車”的圖片讓幼兒記憶。明明很快表示記住了，他回答說(shuō)：“剛剛老師的圖片里有香蕉和芒果，有自行車和小汽車，還有電飯煲和冰箱?！泵髅鬟\(yùn)用的記憶策略是【】

A.特殊定位策略

B.復(fù)述策略

C.提取策略

D.組織性策略

10.我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是【】

A.陶行知

B.蔡元培

C.黃炎培

D.梁漱溟

11.下列不屬于小班幼兒手工活動(dòng)目標(biāo)的是【】

A.初步熟悉泥工、紙工等工具材料

B.通過(guò)玩泥、撕紙等活動(dòng)體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)

C.了解紙的性質(zhì)

D.能大膽地用紙按意愿撕、剪出物體輪廓

12.一般情況下，【】幼兒能夠結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對(duì)復(fù)雜的句子。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

13.孫老師正在給小朋友講“愛媽媽”的故事，樂(lè)樂(lè)坐不住，偷偷扯了身邊麗麗的頭發(fā)，麗麗大叫，孫老師立即大聲呵斥樂(lè)樂(lè)，并把樂(lè)樂(lè)一個(gè)人安排到角落，孫老師在教育過(guò)程中違背【】

A.幼兒自主性

B.教師權(quán)威性

C.師幼合作性

D.教育平等性

14.幼兒園教育內(nèi)容的選擇依據(jù)是【】

A.社會(huì)發(fā)展需要

B.科學(xué)知識(shí)

C.教師自定

D.幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要

15.1928年在山東鄒平縣開展“鄉(xiāng)村建設(shè)”試驗(yàn)，創(chuàng)辦鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的是【】

A.陶行知

B.晏陽(yáng)初

C.葉圣陶

D.梁漱溟

16.布置自然角的時(shí)候，家長(zhǎng)提供花卉、植物，教師代領(lǐng)幼兒一起布置環(huán)境，并利用廢棄物制作各種花架，此做法中沒(méi)有體現(xiàn)出的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則是【】

A.幼兒參與性原則

B.安全性原則

C.經(jīng)濟(jì)性原則

D.開放性原則

17.保證幼兒每天睡【】，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右，午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。

A.8—10小時(shí)

B.10—11小時(shí)

C.11—12小時(shí)

D.12小時(shí)以上

18.游戲不是兒童的本能，孩子生來(lái)是不會(huì)游戲的，是在生活中積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)才去游戲。這體現(xiàn)了【】

A.游戲是快樂(lè)的

B.游戲是自主、自愿的

C.游戲是與生活相聯(lián)系的

D.游戲是有序的

19.3歲小明回家興奮的告訴媽媽，他今天得了一顆小紅花，但后來(lái)，媽媽了解到根本沒(méi)有這回事，這說(shuō)明幼兒【】

A.想象無(wú)明確的目的

B.撒謊

C.移情

D.想象同現(xiàn)實(shí)混淆

20.幼兒出現(xiàn)煩躁、搖頭、多汗等癥狀有可能是缺乏下列維生素【】導(dǎo)致的。

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

21.幼兒園教育應(yīng)以【】為基礎(chǔ)的活動(dòng)方式。

A.學(xué)習(xí)

B.上課

C.玩耍

D.游戲

22.【】使幼兒明白了消失在眼前的物體仍將繼續(xù)存在。

A.自我中心化

B.客體永久性

C.開始使用邏輯原則

D.可逆性思維

23.在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是【】

A.全園教育目標(biāo)

B.中期目標(biāo)

C.近期目標(biāo)

D.行為目標(biāo)

24.嬰幼兒腦細(xì)胞能夠利用的能量來(lái)源是【】

A.碳水化合物

B.蛋白質(zhì)

C.脂肪

D.維生素

25.幼兒園藝術(shù)教育的主要目標(biāo)是【】

A.發(fā)展幼兒藝術(shù)技能

B.培養(yǎng)幼兒的藝述感受和表達(dá)能力

C.豐富幼兒的藝術(shù)知識(shí)

D.拓展幼兒的邏輯思維能力

26.以下關(guān)于說(shuō)課的說(shuō)法，不正確是【】

A.說(shuō)課包括課前說(shuō)設(shè)計(jì)意圖與課后說(shuō)反思兩種形式

B.不管是課前說(shuō)設(shè)計(jì)意圖還是課后說(shuō)反思，都要涉及內(nèi)容、目標(biāo)、準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程與結(jié)果幾個(gè)方面的解說(shuō)，它不同于介紹教案

C.說(shuō)課是幼兒教師重要的教學(xué)技能之一

D.說(shuō)課就是備課

27.不健康的心理常來(lái)源于不健康的【】

A.思想

B.認(rèn)知

C.情感

D.觀念

28.3歲的鵬鵬在不理解古詩(shī)詞的情況下，也能很熟練地背誦古詩(shī)。這是【】

A.意義記憶

B.機(jī)械記憶

C.理解記憶

D.抽象記憶

29.教育過(guò)程中，教師對(duì)突發(fā)性事件(如化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故)做出迅速恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”這反映了教師勞動(dòng)【】的特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.長(zhǎng)期性

30.“視崖實(shí)驗(yàn)”表明6個(gè)月大的孩子已具備【】

A.空間知覺

B.深度知覺

C.大小知覺

D.方位知覺

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