①學(xué)生身體和心理的異常狀況②學(xué)生在校期間的知識掌握情況
③學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間④學(xué)生非正常缺席或擅自離校的情況

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

23.“視崖實驗”表明6個月大的孩子已具備【】

A.空間知覺

B.深度知覺

C.大小知覺

D.方位知覺

24.下列哪種行為不利于調(diào)節(jié)幼兒激動的情緒【】

A.轉(zhuǎn)移注意力

B.大聲呵斥

C.冷處理

D.消退

25.幼兒一般從【】開始對顏色有分化反應(yīng)。

A.3個月

B.4個月

C.5個月

D.6個月

26.下列不屬于學(xué)前兒童體育任務(wù)的是【】

A.促進兒童自身正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì)

B.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

C.培養(yǎng)兒童參加體育活動的興趣

D.發(fā)展兒童智力與初步的動手能力

27.下列關(guān)于兒童心理發(fā)展的說法錯誤的是【】

A.發(fā)展具有連續(xù)性和階段性

B.發(fā)展具有方向性和順序性

C.發(fā)展具有平衡性

D.發(fā)展具有個別差異

28.下列選項中,提出“教育即生活”的教育家是【】

A.蒙臺梭利

B.福祿貝爾

C.杜威

D.盧梭

29.幼兒一日生活要求動靜交替,勞逸結(jié)合,這是符合大腦皮質(zhì)活動的【】

A.動力定型原則

B.優(yōu)勢原則

C.鑲嵌式活動原則

D.抑制原則

30.某幼兒在遇到挫折時,對自己說“我能行的”“我會很勇敢的”,這是運用【】的方法來戰(zhàn)勝挫折。

A.自我鼓勵

B.加倍努力

C.補償

D.合理宣泄

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