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      2021年浙江省臺州市黃巖區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2021浙江省臺州市黃巖區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.爸爸經(jīng)常揉捏兒子的臉,覺得兒子像猴子一樣好玩。這違背了【】

      A.兒童與成人一樣具有獨立人格和權(quán)利

      B.男女兒童享受平等的待遇

      C.兒童的發(fā)展是整體的

      D.兒童具有個體差異

      2.【】,已有一些初步的時間概念,但往往和他們具體的生活活動相關(guān)聯(lián)。

      A.幼兒前期

      B.幼兒初期

      C.幼兒中期

      D.幼兒晚期

      3.問兒童一加一等于幾,兒童可能無法回答,但若問他:“一個梨子加一個梨子等于幾個梨子?”他就比較容易做出答案。這是兒童【】的體現(xiàn)。

      A.動作思維

      B.形象思維

      C.邏輯思維

      D.發(fā)散思維

      4.我國的教育基本法是【】

      A.《中華人民共和國教師法》

      B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

      C.《中華人民共和國基礎(chǔ)教育法》

      D.《中華人民共和國教育法》

      5.兩三歲以后的幼兒常常由于被告知蛇會咬人,黑夜有鬼等產(chǎn)生怕蛇、怕鬼的情緒。這些都是和【】相聯(lián)系的情緒體驗。

      A.記憶

      B.想象

      C.感知

      D.自我意識

      6.能夠用數(shù)數(shù)的方法比較兩組物體的多少是【】的數(shù)學(xué)活動目標。

      A.小班

      B.中班

      C.大班

      D.托班

      7.2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的五大內(nèi)容領(lǐng)域體現(xiàn)的幼兒園課程內(nèi)容的組織類型是【】

      A.項目活動

      B.學(xué)科課程

      C.單元主題活動

      D.綜合課程

      8.《幼兒園管理條例》于【】年起發(fā)布。

      A.1989

      B.1991

      C.1992

      D.1990

      9.創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和【】

      A.表演游戲

      B.體育游戲

      C.智力游戲

      D.音樂游戲

      10.教師職業(yè)道德的核心是【】

      A.教書育人

      B.關(guān)愛學(xué)生

      C.為人師表

      D.愛國守法

      11.3—6歲幼兒每天需要睡眠時間【】

      A.8—9小時

      B.11—12小時

      C.13—14小時

      D.14—15小時

      12.學(xué)前教育的主導(dǎo)活動是【】

      A.上課

      B.游戲

      C.勞動

      D.實驗

      13.清代文人趙翼曾賦詩:“少時學(xué)語苦難圓,只道功夫半未全。到老方知非力取,三分人事七分天。”這種觀點是【】

      A.相互作用論

      B.遺傳決定論

      C.環(huán)境決定論

      D.二因素論

      14.下列屬于我國幼兒園教育中最突出、最重要的原則是【】

      A.保教結(jié)合原則

      B.綜合性原則

      C.發(fā)展性原則

      D.獨立自主性原則

      15.楊老師對著五歲的甜甜說:“上次詞語記憶,你記得真快而且特別準確,大家夸你聰明,這次你一定能記得更好。”楊老師表揚甜甜,主要是讓她運用【】記憶方法。

      A.直觀形象法

      B.歸類記憶法

      C.歌訣記憶法

      D.愉快識記法

      16.幼兒在玩“切西瓜”體育游戲中,能夠控制自己的欲望,輪流“當(dāng)切西瓜的人”,這體現(xiàn)游戲能促進幼兒的【】

      A.語言發(fā)展

      B.身體發(fā)展

      C.情感發(fā)展

      D.動作發(fā)展

      17.《幼兒園教育指導(dǎo)鋼要(試行)》中指出:教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)的原則是【】

      A.既符合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性

      B.既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展

      C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野

      D.以上都是

      18.【】摒棄了傳統(tǒng)觀念,提出兒童的心理最初只是一塊白板,它的變化取決于后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗。

      A.洛克

      B.馬斯洛

      C.斯金納

      D.格賽爾

      19.患病初期,有發(fā)熱、畏寒、頭痛等癥狀,患病1—2天,腮腺腫大,張口或咀嚼時感到腮腺部位脹痛,吃酸、硬食物時疼痛加劇。這種疾病可能是【】

      A.流行性腮腺炎

      B.水痘

      C.手足口病

      D.猩紅熱

      20.下列哪一項不屬于幼兒德育的內(nèi)容【】

      A.萌發(fā)愛的情感

      B.發(fā)展幼兒的交往能力,學(xué)習(xí)必要的社會行為規(guī)范

      C.培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)

      D.發(fā)展幼兒的語言運用能力

      21.對不具備語言表達能力的嬰兒的行為的研究,常用的方法是【】

      A.實驗法

      B.觀察法

      C.測驗法

      D.問卷法

      22.提出社會學(xué)習(xí)理論的研究者是【】

      A.巴普洛夫

      B.斯金納

      C.華生

      D.班杜拉

      23.從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指【】

      A.幼兒園生活環(huán)境

      B.幼兒園心理環(huán)境

      C.幼兒園教育的一切外部條件

      D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素

      24.我國學(xué)前教育機構(gòu)名稱被定為蒙養(yǎng)院是在【】

      A.民國初年

      B.辛亥革命

      C.清朝中期

      D.清朝末年

      25.幼兒根據(jù)《鱷魚怕怕,牙醫(yī)怕怕》的故事,分別扮演不同的角色,對故事進行改編、創(chuàng)編。他們玩的游戲?qū)儆凇尽?/span>

      A.角色游戲

      B.建構(gòu)游戲

      C.音樂游戲

      D.表演游戲

      26.下列關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說法,正確的是【】

      A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)時要重視幼兒的智力開發(fā)和身體發(fā)育,因為受到幼兒身體限制,勞動教育可以忽視

      B.幼兒園屬于集體教育,因此難以照顧幼兒發(fā)展的個體差異,教師在進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的時候只能遵循統(tǒng)一的原則

      C.教師必須根據(jù)教育的要求和兒童的特點有效控制環(huán)境的各種要素,維持壞境的動態(tài)平衡

      D.我國經(jīng)濟發(fā)展水平已經(jīng)很高了,在幼兒園硬件設(shè)施上應(yīng)該上一個層次

      27.兒童游戲的主要物質(zhì)支柱是【】

      A.場地

      B.玩具

      C.書本

      D.環(huán)境

      28.在課堂教學(xué)中,教師運用問題教學(xué)法啟發(fā)學(xué)生思維時,應(yīng)注意“眼觀六路,耳聽八方、聽其言,觀其行”,這主要是為了【】

      A.準確把握教學(xué)時機,發(fā)展學(xué)生的抽象思維

      B.得到及時的反饋,并作出相應(yīng)的控制調(diào)節(jié)

      C.調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的決定作用

      D.加大問題的深度和難度,充分跨越學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)

      29.從活動的組織形式角度,幼兒園教育活動可分為集體活動、【】和個別活動。

      A.生活活動

      B.學(xué)習(xí)活動

      C.游戲活動

      D.區(qū)角(小組)活動

      30.很多教師從一定程度上將自己的勞動喻為“良心活”。這說明教師職業(yè)道德具有【】

      A.嚴格性

      B.自覺性

      C.示范性

      D.深遠性

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