2020年遼寧省沈陽(yáng)市法庫(kù)縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.在適宜條件下,中班幼兒注意力集中的時(shí)間能達(dá)到【】
A.5分鐘左右
B.10分鐘左右
C.15分鐘左右
D.20分鐘左右
2.下列屬于兒童5歲開(kāi)始出現(xiàn)的社會(huì)性需要是【】
A.求知的需要、勞動(dòng)需要、求成的需要
B.友誼的需要、勞動(dòng)的需要
C.友誼的需要、求成的需要
D.友誼的需要、求知的需要
3.根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,下列關(guān)于培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力的說(shuō)法,不正確的是【】
A.幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的
B.應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境
C.提供豐富、適宜的低幼讀物有助于培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力
D.讓幼兒獨(dú)自閱讀對(duì)于提升語(yǔ)言能力的效果比讓其與同伴一起看書(shū)、講故事效果更好
4.韻律活動(dòng)中3—4歲幼兒最感興趣的動(dòng)作是【】
A.基本動(dòng)作
B.移動(dòng)動(dòng)作
C.舞蹈動(dòng)作
D.模仿動(dòng)作
5.皮皮在幼兒園惹事了,他的爸爸來(lái)幼兒園接皮皮時(shí),班主任老師當(dāng)著眾人的面說(shuō):“這么大的小屁孩子都管不好,你到底會(huì)不會(huì)做家長(zhǎng)呀!”王老師的語(yǔ)言【】
A.符合師德要求,無(wú)可厚非
B.違反了師德規(guī)范中“尊重家長(zhǎng)”的要求
C.違反了師德規(guī)范中“嚴(yán)己律己”的要求
D.違反了師德規(guī)范中“以身作則”的要求
6.學(xué)前兒童的發(fā)展是通過(guò)【】
A.對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽(tīng)教師的講授知識(shí)而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的
D.觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的
7.當(dāng)一個(gè)三歲的孩子在紙上亂涂亂畫(huà)的時(shí)候,教師正確的做法應(yīng)該是【】
A.提供紙張讓兒童自由涂抹
B.問(wèn)他畫(huà)的是什么,告訴他要畫(huà)得像
C.把畫(huà)紙收掉,免得他浪費(fèi)紙張
D.問(wèn)他想畫(huà)什么,教他怎樣才能畫(huà)得像
8.幼兒對(duì)科學(xué)探究感興趣的內(nèi)在動(dòng)機(jī)是【】
A.獲取知識(shí)
B.好奇心
C.教師引導(dǎo)
D.受表?yè)P(yáng)
9.與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的一項(xiàng)基本權(quán)利是【】
A.民主管理權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.科學(xué)研究權(quán)
10.在整個(gè)童年期生長(zhǎng)發(fā)育相對(duì)緩慢,基本沒(méi)有什么發(fā)展的器官系統(tǒng)是【】
A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.淋巴系統(tǒng)
C.生殖系統(tǒng)
D.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
11.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童的【】
A.美學(xué)的知識(shí)
B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
C.表現(xiàn)美的技能
D.審美動(dòng)機(jī)
12.將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的學(xué)習(xí)是【】
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.有意義學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
13.麻風(fēng)的最主要傳染源是【】
A.病后病原攜帶者
B.健康病原攜帶者
C.病原攜帶者
D.動(dòng)物感染攜帶者
14.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第三十五條規(guī)定,學(xué)校不得聘用以下人員擔(dān)任教職工【】
A.因故意犯罪受到刑事處罰的人
B.曾被行政處分的人
C.曾被行政處罰的人
D.乙肝病毒攜帶者
15.下列選項(xiàng)中,哪種情感不屬于幼兒的高級(jí)情感【】
A.道德感
B.歸屬感
C.美感
D.理智感
16.幼兒在課間活動(dòng)時(shí)紛紛圍在樹(shù)下對(duì)螞蟻嘰嘰喳喳地討論,教師及時(shí)開(kāi)展了“觀察螞蟻”的活動(dòng)。這體現(xiàn)了教育活動(dòng)的【】
A.廣泛性和啟蒙性
B.隨機(jī)性和潛在性
C.趣味性和游戲性
D.綜合性和整體性
17.托小班幼兒極易受到外部事物對(duì)自己【】的影響。
A.情緒和行動(dòng)
B.情緒和脾氣
C.脾氣和行動(dòng)
D.行為和個(gè)性
18.在大班下學(xué)期幼兒園可以【】
A.帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)
B.布置小學(xué)化,不設(shè)游戲區(qū)角
C.采取小學(xué)作息制度,一天6節(jié)課
D.布置至少2個(gè)小時(shí)的家庭作業(yè)
19.根據(jù)我國(guó)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,下列屬于幼兒園教育科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求的是【】
A.能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題
B.教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境
C.養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力
D.與家長(zhǎng)配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)
20.把幼兒教育看作是整個(gè)學(xué)制系統(tǒng)的最初階段,提出“整個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育”的是【】
A.盧梭
B.加德納
C.洛克
D.夸美紐斯
21.充分考慮幼兒之間“智力類(lèi)型”的差異體現(xiàn)了【】
A.科學(xué)發(fā)展性原則
B.思想教育性原則
C.趣味直觀性原則
D.主體活動(dòng)性原則
22.下列關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說(shuō)法,正確的是【】
A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)要重視幼兒的智力開(kāi)發(fā)和身體發(fā)育,因?yàn)槭艿接變荷眢w限制,勞動(dòng)教育可以忽視
B.幼兒園屬于集體教育,因此難以照顧幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,教師在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的時(shí)候只能遵循統(tǒng)一的原則
C.教師必須根據(jù)教育的要求和兒童的特點(diǎn)有效控制環(huán)境的各種要素,維持壞境的動(dòng)態(tài)平衡
D.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已經(jīng)很高了,在幼兒園硬件設(shè)施上應(yīng)該上一個(gè)層次
23.幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以【】為主。
A.管理人員自評(píng)
B.教師自評(píng)
C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
D.社會(huì)評(píng)價(jià)
24.舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的【】
A.園舍和教師
B.園所和設(shè)備
C.園所和教師
D.園舍和設(shè)施
25.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定,對(duì)于在國(guó)家教育考試中作弊進(jìn)行監(jiān)管和處罰的機(jī)構(gòu)是【】
A.學(xué)校教務(wù)處
B.學(xué)校
C.教育行政部門(mén)
D.司法部門(mén)
26.曬太陽(yáng)能夠促進(jìn)幼兒身體合成【】
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
27.“紳士教育”的創(chuàng)立者是【】
A.洛克
B.夸美紐斯
C.福祿貝爾
D.盧梭
28.一老師在組織小班幼兒玩體育游戲“拍皮球”,30個(gè)孩子8個(gè)皮球輪流拍,導(dǎo)致很多孩子心不在焉,亂成一團(tuán)。出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因是【】
A.消極等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
B.小班孩子難組織
C.教師組織能力差
D.孩子沒(méi)有好習(xí)慣
29.在談到自己理想時(shí),小華說(shuō)長(zhǎng)大以后想當(dāng)畫(huà)家。這種心理現(xiàn)象屬于【】
A.愿望性想象
B.擬人性想象
C.情境性想象
D.經(jīng)驗(yàn)性想象
30.以下關(guān)于幼兒時(shí)間知覺(jué)的特點(diǎn)的闡述,不正確的是【】
A.時(shí)間知覺(jué)的精確性與年齡呈正相關(guān),即年齡越大,精確性越高
B.時(shí)間知覺(jué)的發(fā)展水平與兒童的生活經(jīng)驗(yàn)呈正相關(guān)
C.幼兒對(duì)時(shí)間順序的知覺(jué)發(fā)展較早
D.幼兒對(duì)時(shí)間間隔(時(shí)隔)的估計(jì)及利用時(shí)間標(biāo)尺的能力發(fā)展較早
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