2020年新疆哈密市中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題
單選題
1.美術(shù)課程根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平,分學(xué)段設(shè)計課程內(nèi)容和【】
A.認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)
B.教學(xué)目的
C.能力水平
D.學(xué)習(xí)活動
2.歐洲中世紀(jì)建筑藝術(shù)的杰出代表——哥特式建筑的發(fā)源地是【】
A.法國
B.羅馬
C.意大利
D.西班牙
3.美術(shù)課程追求【】性質(zhì)。
A.綜合
B.人文
C.審美
D.教育
4.“方寸雖小,氣象萬千”所指的獨(dú)特藝術(shù)形式是【】
A.書法
B.碑刻
C.篆刻
D.小篆
5.五代時期,花鳥畫家黃筌擁有精湛的寫實技巧和細(xì)膩明麗的繪畫風(fēng)格,其代表作是【】
A.《寫生珍禽圖》
B.《墨葡萄圖》
C.《墨梅圖》
D.《漁莊秋霽圖》
6.教學(xué)設(shè)計具有指導(dǎo)性、統(tǒng)整性、可行性和【】
A.創(chuàng)造性
B.預(yù)見性
C.科學(xué)性
D.系統(tǒng)性
7.意大利畫家波提切利的代表作是【】
A.《維納斯的誕生》
B.《大衛(wèi)》
C.《猶大之吻》
D.《出樂園》
8.魯本斯的作品《強(qiáng)劫留西帕斯的女兒》的風(fēng)格流派是【】
A.巴洛克
B.洛可可
C.古典主義
D.浪漫主義
9.芙蓉花開、鴛鴦戲水的民間年畫采用的是【】的藝術(shù)語言。
A.諧音
B.象征
C.夸張
D.隱喻
10.在現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計中,要充分考慮產(chǎn)品的兩大主要功能,它們是【】
A.設(shè)計功能、收藏
B.設(shè)計、鑒賞
C.收藏、鑒賞
D.實用、審美
11.在中國繪畫史上頗有影響的“南北宗論”是明代【】提出來的。
A.吳偉
B.曾鯨
C.陳淳
D.董其昌
12.美術(shù)教學(xué)備課的主要內(nèi)容是【】
A.明確定義與把握原則
B.熟悉課標(biāo)與了解學(xué)生
C.鉆研教科書與確定教法
D.編寫教案與設(shè)計板書
13.紅色電影《閃閃的紅星》中,反復(fù)出現(xiàn)的花卉形象是【】
A.牡丹
B.映山紅
C.月季
D.茉莉
14.【】是以不同水量、不同墨色,分先后相重疊而產(chǎn)生一種新的墨色效果的表現(xiàn)手法。
A.積墨法
B.破墨法
C.飛墨法
D.潑墨法
15.下列畫家與其作品風(fēng)格搭配,不正確的是【】
A.顧愷之——“以神寫形”
B.吳道子——“吳帶當(dāng)風(fēng)”
C.王維——“畫中有詩”
D.馬遠(yuǎn)——“殘山剩水”
16.采用連續(xù)國畫形式畫成長卷《洛神賦圖》卷的作者是【】
A.曹不興
B.張僧繇
C.陸探微
D.顧愷之
17.被稱為“立體的詩篇,凝固的畫卷”的歐洲宮殿建筑是【】
A.盧浮宮
B.克里姆林宮
C.凡爾賽宮
D.奎里納勒宮
18.鄭板橋在畫竹時,有“眼中之竹、胸中之竹、【】”的論述。
A.畫中之竹
B.心中之竹
C.手中之竹
D.腦中之竹
19.圖案從空間角度劃分,可分為【】和立體圖案兩種。
A.抽象圖案
B.混合圖案
C.平面圖案
D.具象圖案
20.20世紀(jì)西方藝術(shù)可分為情緒表現(xiàn)、【】、構(gòu)成反藝術(shù)、模擬等類型。
A.潛意識
B.抽象
C.超現(xiàn)實
D.行為表現(xiàn)
判斷題
1.三度空間是指廣度、高度、深度三個因素構(gòu)成的立體空間?!尽?/span>
2.古風(fēng)時期的人物臉部都帶有微笑,這種千篇一律的笑容被稱為“古風(fēng)的微笑”?!尽?/span>
3.“筆墨當(dāng)隨時代”是中國畫家董其昌的一句名言?!尽?/span>
4.朝鮮在李朝時設(shè)立皇家圖畫院,并與宋朝交流。【】
5.美術(shù)根據(jù)其藝術(shù)門類劃分為三種:具象美術(shù)、意象美術(shù)、抽象美術(shù)?!尽?/span>
6.鈞瓷造型常見的有碗、碟、爐、瓶等,器皿的底部有“一”“五”等字銘的,是宋徽宗時期的產(chǎn)品?!尽?/span>
7.德國文藝復(fù)興時期最杰出的兩位畫家是丟勒和荷爾拜因?!尽?/span>
8.平面構(gòu)成最基本的形象是線、面、體?!尽?/span>
9.文人畫家筆下以松、梅、蘭、石為題材的繪畫俗稱“四君子畫”?!尽?/span>
10.書法作品《蘭亭序》是王獻(xiàn)之的作品?!尽?/span>
填空題
1.審美直覺具有____和____的特點(diǎn)。
2.美術(shù)課程以對視覺形象的感知、理解和____為特征,是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。
3.我國明末刻印的《十竹齋書畫譜》及《十竹齋箋譜》屬于版畫中的____。
4.美術(shù)課程評價應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實為基礎(chǔ),注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,尤其要加強(qiáng)____評價和____評價。
5.按照畫面形式不同分類,繪畫可以分為____、____、____、____、____、架上繪畫等。
6.工藝品既具有____價值,又具有____價值。
7.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把義務(wù)教育階段美術(shù)教育分為四個學(xué)段,分別是____、____、____、____。
8.“巫術(shù)說”的代表人物是____國著名人類學(xué)家____。他在《____》一書中,最早提出藝術(shù)起源于“巫術(shù)”的理論主張。
9.對學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評價,要注意充分肯定學(xué)生的探索性和____。
10.傳世作品《清明上河圖》全畫高_(dá)___厘米,長____厘米。
簡答題
1.為更好地實施美術(shù)教學(xué)活動,在教學(xué)中應(yīng)注重哪些內(nèi)容?
2.古希臘藝術(shù)的哪些特點(diǎn)為西方古典藝術(shù)準(zhǔn)則提供了理論依據(jù)?
3.舉例說明秦漢時期雕塑的不同特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識分析其成因。
4.從作品題材和審美感受兩方面,簡要說明中國畫《搗練圖》與油畫《拾穗者》兩幅作品的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
5.分析馬蒂斯的《紅色的和諧》。
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