2019年河南省鄭州市鄭東新區(qū)教師招聘考試幼兒園教育理論基礎(chǔ)真題試卷/幼兒教師招聘編制考試歷年真題試卷及參考答案

(滿分100分時(shí)間120分鐘)

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。本大題共35小題，每小題1分，共35分)

1.2019年2月，中共中央國(guó)務(wù)院頒發(fā)了我國(guó)第一個(gè)以教育現(xiàn)代化為主題的中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃的綱領(lǐng)性文件是【】

A.《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》

B.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》

C.《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022年)》

D.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》

2.2018年11月，中共中央國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》，針對(duì)困擾家長(zhǎng)的“入園難：入園貴”的問(wèn)題，明確提出到2020年，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到【】

A.50%

B.55%

C.80%

D.85%

3.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》提出，要建立符合教育行業(yè)特點(diǎn)的中小學(xué)、幼兒園教師招聘辦法，遴選優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍。下列選項(xiàng)中，符合優(yōu)秀人才要求的是【】

A.樂(lè)教適教善教

B.樂(lè)教適教會(huì)教

C.愛(ài)教能教會(huì)教

D.愛(ài)教適教能教

4.1989年11月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的第一部具有法律效力的兒童權(quán)利法律文書是【】

A.《兒童權(quán)利宣言》

B.《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》

C.《世界全民教育宣言》

D.《兒童權(quán)利公約》

5.1840年，福祿貝爾創(chuàng)辦的世界上第一所幼兒園位于【】

A.英國(guó)

B.法國(guó)

C.德國(guó)

D.美國(guó)

6.建立我國(guó)第一個(gè)幼兒教育研究中心，提出“活教育”思想的是【】

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.張宗麟

D.張雪門

7.下列選項(xiàng)中不屬于蒙臺(tái)梭利教育思想的是【】

A.重視社會(huì)性培養(yǎng)

B.重視感官教育

C.重視有準(zhǔn)備的環(huán)境

D.重視敏感期的價(jià)值

8.下列選項(xiàng)中，關(guān)于我國(guó)學(xué)前教育性質(zhì)的描述不正確的是【】

A.學(xué)前教育屬于基礎(chǔ)教育

B.學(xué)前教育屬于啟蒙教育

C.學(xué)前教育屬于義務(wù)教育

D.學(xué)前教育屬于全面發(fā)展教育

9.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)不包括【】

A.能夠了解幼兒，合理安排幼兒一日生活

B.指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品衛(wèi)生

C.參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng)

D.與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，相互配合共同完成教育任務(wù)

10.幼兒教師擬定教育目標(biāo)時(shí)，以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與將要達(dá)到水平之間距離為依據(jù)，這種做法的理論基礎(chǔ)是【】

A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

C.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

B.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論

D.斯金納的操作學(xué)習(xí)理論

11.下列有關(guān)幼小銜接的說(shuō)法，正確的是【】

A.幼兒入學(xué)適應(yīng)困難，是因?yàn)橛變簣@教育過(guò)于游戲化

B.幼小銜接是幼兒園的任務(wù)

C.幼小銜接不僅在大班開展，在小、中班也應(yīng)該開展

D.幼小銜接主要是在知識(shí)上與小學(xué)進(jìn)行對(duì)接

12.《幼兒園專業(yè)試行標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是【】

A.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)

B.幼兒為本、能力為重、知識(shí)為主、終身學(xué)習(xí)

C.師德為先、幼兒為本、能力為主、終身學(xué)習(xí)

D.幼兒為本、師德為先、知識(shí)為主、終身學(xué)習(xí)

13.決定學(xué)前教育性質(zhì)和目的的社會(huì)因素是【】

A.經(jīng)濟(jì)水平

B.政治制度

C.社會(huì)文化

D.科學(xué)技術(shù)

14.體育活動(dòng)中，老師讓膽小害怕的幼兒先看看別的小朋友練習(xí)動(dòng)作，再讓他嘗試簡(jiǎn)單的練習(xí)，然后進(jìn)行難度大的練習(xí)，多次練習(xí)后幼兒不再害怕了，該老師幫助幼兒消除恐懼心理的方法是【】

A.心理放松法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.注意轉(zhuǎn)移法

D.意志鍛煉法

15.幼兒對(duì)其他小朋友違反規(guī)則的行為產(chǎn)生不滿，對(duì)自己做錯(cuò)事感到內(nèi)疚的情感屬于【】

A.道德感

B.理智感

C.義務(wù)感

D.責(zé)任感

16.“我好開心，今天我當(dāng)了值日生，老師表?yè)P(yáng)了我。”這句話反映的是幼兒自我意識(shí)心理結(jié)構(gòu)中的【】

A.自我認(rèn)識(shí)

B.自我體驗(yàn)

C.自我評(píng)價(jià)

D.自我監(jiān)控

17.幼兒園中班集體活動(dòng)一般時(shí)長(zhǎng)為20—25分鐘，這是因?yàn)橹邪嘤變河幸庾⒁獾臅r(shí)間一般為【】

A.3—5分鐘左右

B.10分鐘左右

C.15分鐘左右

D.20分鐘左右

18.格賽爾進(jìn)行的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在兒童心理發(fā)展過(guò)程中起顯著作用的是【】

A.遺傳因素

B.生理成熟

C.家庭教育

D.文化環(huán)境

19.美國(guó)心理學(xué)家布盧姆研究指出，如果17歲時(shí)兒童智力為百分之百成熟的話，那么兒童4歲時(shí)應(yīng)達(dá)到【】%。

A.22

B.50

C.70

D.80

20.青青的媽媽說(shuō)：“那孩子的小嘴多甜！”青青問(wèn)：“媽媽，你舔過(guò)嗎？”這主要反映了青青思維的【】

A.靈活性

B.行動(dòng)性

C.表面性

D.抽象性

21.幼兒正在畫“汽車”，聽到別人說(shuō)：“這像汽車嗎？”他立刻說(shuō)：“我畫的是房子?！边@表明該幼兒想象具有的特點(diǎn)是【】

A.以想象過(guò)程為滿足

B.想象的內(nèi)容零散

C.想象的主題不穩(wěn)定

D.想象受興趣的影響

22.某幼兒認(rèn)為下午就是“午睡起來(lái)過(guò)后的時(shí)間”，這說(shuō)明其對(duì)時(shí)間的知覺(jué)依靠的是【】

A.日歷的變化

B.季節(jié)的變化

C.鐘表的行走

D.生活作息制度

23.幼兒開始學(xué)跳舞時(shí)，注意了腳的動(dòng)作，手就一動(dòng)不動(dòng)；注意了手的動(dòng)作，腳步又亂了。這說(shuō)明幼兒注意的【】

A.穩(wěn)定性比較差

B.范圍比較小

C.轉(zhuǎn)移能力有限

D.分配能力較差

24.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)于小班幼兒活動(dòng)區(qū)的設(shè)置，下列做法正確的是【】

A.提供的材料應(yīng)體積較小，同類材料數(shù)量較少

B.提供的材料應(yīng)體積較大，同類材料數(shù)量較多

C.可以專門建設(shè)益智區(qū)等智力活動(dòng)區(qū)

D.應(yīng)提供材料及結(jié)構(gòu)復(fù)雜的積塑、數(shù)學(xué)卡等材料

25.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，要求小班幼兒學(xué)會(huì)的結(jié)構(gòu)知識(shí)是【】

A.高低、寬窄、厚薄

B.形狀、大小、顏色

C.上下、內(nèi)外、左右

D.輕重、長(zhǎng)短、前后

26.皮亞杰以兒童認(rèn)知發(fā)展理論為依據(jù)對(duì)游戲進(jìn)行了分類。2—7歲的幼兒游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.練習(xí)性游戲

B.象征性游戲

C.規(guī)則游戲

D.聯(lián)合游戲

27.幼兒健康教育的核心目標(biāo)是【】

A.傳授健康的基本知識(shí)

B.樹立健康的信念

C.培養(yǎng)健康的行為和習(xí)慣

D.培養(yǎng)健康的態(tài)度

28.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是【】

A.提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

B.與家長(zhǎng)交流溝通感情

C.檢查幼兒的身心狀況

D.檢查幼兒作業(yè)完成情況

29.如果確定幼兒的關(guān)節(jié)脫臼了，幼兒教師不可采取的措施是【】

A.立即尋求醫(yī)療救助

B.不要移動(dòng)關(guān)節(jié)

C.用藥膏涂抹在脫臼部位

D.如不熟悉脫臼的整理技術(shù)，不要貿(mào)然復(fù)位

30.下列關(guān)于藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)中，適合4—5歲幼兒的是【】

A.能模仿學(xué)唱短小歌曲

B.能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌

C.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌

D.喜歡聽音樂(lè)或者觀看舞蹈、戲劇等表演

31.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，下列表述中屬于語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)的是【】

A.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己

B.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心

C.注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)

D.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題

32.根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法是【】

A.觀察法

B.操作法

C.討論法

D.游戲法

33.在幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中，起到“指南針”和“方向盤”作用的是【】

A.課程目標(biāo)

B.活動(dòng)準(zhǔn)備

C.活動(dòng)過(guò)程

D.活動(dòng)延伸

34.戶外活動(dòng)中，小朋友們都拿著杯子站在飲水機(jī)前排隊(duì)接水，李老師走了過(guò)來(lái)直接接了一杯水喝了起來(lái)，李老師的行為違背了職業(yè)道德中的【】

A.為人師表

B.愛(ài)崗敬業(yè)

C.教書育人

D.依法執(zhí)教

35.某教師積極參加幼兒園集體活動(dòng)，為幼兒園的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策，該教師行使的權(quán)利是【】

B.科學(xué)研究權(quán)

A.教育教學(xué)權(quán)

C.民主管理權(quán)

D.公正評(píng)價(jià)權(quán)

二、多項(xiàng)選擇題(下列各題備選答案中至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)找出1恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，并將其代碼填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，多選、錯(cuò)選或少選均不得分。本大題共10小題，每小題1.5分，共15分)

36.2019年7月，國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》提出的基本原則是【】

A.普及知識(shí)、提升素養(yǎng)

B.自主自律、健康生活

C.早期干預(yù)、完善服務(wù)

D.全民服務(wù)、人人健康

E.全民參與、共建共享

37.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園的任務(wù)包括【】

A.對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育

B.為社會(huì)培養(yǎng)勞動(dòng)力

C.為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)

D.促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展

E.向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)

38.幼兒園教育工作管理是幼兒園管理的核心工作，其內(nèi)容主要包括【】

A.生活管理

B.區(qū)角管理

C.教育管理

D.物品管理

E.保育管理

39.幼兒性格的典型特點(diǎn)有【】

A.活潑好動(dòng)

B.喜歡交往

C.好奇好問(wèn)

D.依賴性強(qiáng)

E.自制力差

40.下列各項(xiàng)中，屬于幼兒成長(zhǎng)檔案袋的基本內(nèi)容是【】

A.父母的懲罰

B.大眾傳播媒介

C.強(qiáng)化

D.挫折

E.移情

41.學(xué)前兒童的心理健康特征有【】

A.智力發(fā)展正常

B.情緒健康

C.人際關(guān)系融洽

D.行為和諧統(tǒng)一

E.性格特征良好

42.幼兒進(jìn)餐時(shí)應(yīng)注意的進(jìn)餐衛(wèi)生要求有【】

A.良好的物理環(huán)境

B.愉快的心理氛圍

C.適當(dāng)?shù)倪M(jìn)餐速度

D.不說(shuō)笑打鬧

E.不強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食

43.激發(fā)幼兒攻擊性行為的因素有【】

A.幼兒生長(zhǎng)發(fā)育方面

B.認(rèn)知活動(dòng)

C.動(dòng)手能力

D.藝術(shù)活動(dòng)

E.家庭狀況

44.《中華人民共和國(guó)教師法》中規(guī)定教師要履行的義務(wù)有【】

A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

B.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

C.不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

D.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見(jiàn)和建議

E.對(duì)教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議

45.幼兒教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有【】

A.熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)

B.熱愛(ài)幼兒

C.具備廣博的知識(shí)

D.與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作

E.尊重家長(zhǎng)

三、判斷題（判斷下列各命題的正誤，并在題后括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”。本大題共20小題，每小題0.5分，共10分）

46.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，辦好學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)幼有所育，是黨和政府為老百姓辦實(shí)事的重大民生工程?！尽?/span>

47.《健康中國(guó)行動(dòng)（2019—2030年）》要求家長(zhǎng)要有意識(shí)地控制孩子，特別是學(xué)齡前兒童使用電子屏幕產(chǎn)品，其以學(xué)習(xí)目的的電子屏幕產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò)14小時(shí)。【】

48.2019年7月，國(guó)務(wù)院新聞辦發(fā)表的《新疆的若干歷史問(wèn)題》白皮書指出，中國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員?！尽?/span>

49.“教育即生長(zhǎng)，教育即生活，學(xué)校即社會(huì)”是夸美紐斯提出的教育主張?！尽?/span>

50.幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)?！尽?/span>

51.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園教育評(píng)價(jià)工作以園長(zhǎng)自評(píng)為主?！尽?/span>

52.幼兒園教育以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之牛?！尽?/span>

53.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，在正常情況下，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間(包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間)每天不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)。【】

54.傳染病的預(yù)防包括管理傳染源、切斷傳染途徑及保護(hù)易感人群?！尽?/span>

55.幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用?！尽?/span>

56.有的孩子一歲就會(huì)說(shuō)話，有的孩子兩歲多還不開口，說(shuō)明心理發(fā)展具有階段性?！尽?/span>

57.氣質(zhì)本無(wú)所謂好壞，因此，不會(huì)成為形成不良個(gè)性的因素?！尽?/span>

58.研究表明，嬰兒出生六個(gè)月，是視覺(jué)發(fā)展的敏感期，這個(gè)時(shí)期如果出現(xiàn)發(fā)育異常，可能會(huì)引起視力喪失。【】

59.在數(shù)字認(rèn)識(shí)中，利用1像鉛筆，2像鴨子，把抽象的數(shù)字形象化,幫助幼兒記住數(shù)字的方法是歸類記憶法?！尽?/span>

60.幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望?！尽?/span>

61.“會(huì)用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置”適合小班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)要求?！尽?/span>

62.幼兒園社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。【】

63.幼兒園環(huán)境創(chuàng)建中使用易于識(shí)別的生活行為規(guī)范標(biāo)識(shí)圖，其主要目的是便于幼兒認(rèn)識(shí)各種符號(hào)。【】

64.幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒知識(shí)和技能的發(fā)展放在工作的首位。【】

65.教師李某帶領(lǐng)小班幼兒玩滑滑梯時(shí)，背對(duì)幼兒玩手機(jī)，導(dǎo)致小朋友從滑梯上掉下來(lái)摔傷，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的主體是李某?！尽?/span>

四、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

1.大班的幼兒對(duì)飼養(yǎng)動(dòng)物產(chǎn)生了興趣，于是王老師打算在教室紐建一個(gè)飼養(yǎng)角，他首先詢問(wèn)幼兒，你們希望飼養(yǎng)什么動(dòng)物，有的幼兒說(shuō)大象，有的說(shuō)獅子，有的說(shuō)養(yǎng)金魚和小烏龜，王老師把幼兒所提到的動(dòng)物名稱寫下來(lái)，并引導(dǎo)他們想一想，每種動(dòng)物要吃的食物，它們的習(xí)性，居住的場(chǎng)所，孩子們一時(shí)也回答不出來(lái)，王老師便建議大家回去問(wèn)一下親友或者爸爸媽媽，和他們一起掰閱圖書，上網(wǎng)查詢、搜集相關(guān)資料，然后王老師和碧兒.一起把收集的資料以主題的形式展示出來(lái)，并討論教室里到底適合飼養(yǎng)哪些動(dòng)物，幼兒紛紛發(fā)表了意見(jiàn)，得出的結(jié)論是，在教室里不可能飼養(yǎng)大象、獅子等，最適合飼養(yǎng)金魚、小烏龜，最后大家一起制定了飼養(yǎng)計(jì)劃，每個(gè)小朋友輪流喂養(yǎng)小動(dòng)物，并填寫觀察記錄表。

運(yùn)用學(xué)前教育相關(guān)原理分析：

(1)王老師在活動(dòng)中體現(xiàn)的教師角色有哪些？(5分)

(2)王老師的做法體現(xiàn)了幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)的哪些基本原則？(5分)

2.冬冬今年4歲，是幼兒園中班的孩子。他在日常生活中能流利地用語(yǔ)言與父母和小伙伴交流，也能玩過(guò)家家、扮醫(yī)生等游戲，但是在面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，他往往只集中事物的一個(gè)方面，而忽略其他方面。比如，把一個(gè)圓餅切成4片，他會(huì)認(rèn)為切成4片的圓餅會(huì)比整塊的多。在交談中問(wèn)他：“你有兄弟嗎？”他回答：“有?！庇謫?wèn)他：“他叫什么名字？”回答：“叫小軍?！痹賳?wèn)：“小軍有兄弟嗎？”他回答：“沒(méi)有?！庇幸惶?，他興奮地告訴幼兒園老師：“我家的花開了，因?yàn)樗肟纯次??！?/span>

請(qǐng)結(jié)合材料運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論分析：

(1)冬冬的認(rèn)知發(fā)展屬于哪個(gè)階段？(3分)

(2)該階段兒童認(rèn)知的發(fā)展具有哪些特點(diǎn)？(7分).

五、作文題(本大題20分)

盧梭在《愛(ài)彌兒》中對(duì)教師說(shuō)：“你要記住，要敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，就必須把自己造就成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。”

請(qǐng)閱讀以上材料，從幼兒教師的角度出發(fā)，自擬題目，寫一篇議論文。

(1)思想深刻，觀點(diǎn)明確；

(2)內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。

(3)不少于600字。

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