2024年河南三門峽市湖濱區(qū)幼兒園教師招聘考試歷年真題試卷

單項(xiàng)選擇題

1.以下關(guān)于《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中表述錯(cuò)誤的是【??】

A. 提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)

B. 堅(jiān)持社會(huì)主導(dǎo),公辦民辦并舉

C. 鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦幼兒園

D. 城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌安排

2.媽媽和萌萌飯后散步，看到一棵柳樹樹干上有很多疙瘩。萌萌問媽媽：“媽媽，這棵樹上有這么多包包，它是被人打了嗎？”萌萌的言行說明幼兒的認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有【??】的特征。

A. 擬人性

B. 情緒性

C. 直覺行動(dòng)性

D. 同情心

3.體育活動(dòng)中，有幾位膽小的幼兒常常不愿練習(xí)害怕失敗，對(duì)此王老師采取的做法是讓幼兒進(jìn)行多次嘗試，先嘗試簡(jiǎn)單的練習(xí)，再嘗試難度逐步加大的練習(xí)，在這個(gè)過程中讓幼兒感受到成功—失敗—成功，多次練習(xí)后，幼兒面對(duì)難度大的練習(xí)也不再害怕了，王老師采用的幫助幼兒消除恐懼心理的方法是【??】

A. 轉(zhuǎn)移法

B. 合理宣泄法

C. 系統(tǒng)脫敏法

D. 培養(yǎng)良好的意志

4.認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)者的個(gè)人知覺、情感、信念和意圖，認(rèn)為它們是導(dǎo)致人與人的差異的“內(nèi)部行為”，因此他們強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為中心來構(gòu)建學(xué)習(xí)情景。這個(gè)理論流派的代表人物是【??】

A. 羅杰斯

B. 布魯納

C. 皮亞杰

D. 維果斯基

5.幼兒美育主要是培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的想象力、創(chuàng)造力，而不是訓(xùn)練技能技巧。這是幼兒美育的【??】特點(diǎn)。

A. 情感的表現(xiàn)性

B. 主體的愉悅性

C. 潛移性

D. 非功利性

6.果果認(rèn)為，正當(dāng)?shù)男袨榫褪菨M足自己需要的行動(dòng)。由此可知，果果的道德發(fā)展處于【??】

A. 前習(xí)俗水平，懲罰服從取向階段

B. 前習(xí)俗水平，相對(duì)功利取向階段

C. 習(xí)俗水平，尋求認(rèn)可取向階段

D. 習(xí)俗水平，遵守法規(guī)取向階段

7.下列不屬于幼兒智力活動(dòng)內(nèi)容的是【??】

A. 發(fā)展走跑跳的基本動(dòng)作和技能

B. 培養(yǎng)良好智力品質(zhì)

C. 促進(jìn)知識(shí)能力發(fā)展

D. 引導(dǎo)幼兒獲得粗淺知識(shí)

8.關(guān)于幼兒園教師職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)的基本要求，表達(dá)正確的是【??】

A. 認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注意自身專業(yè)發(fā)展

B. 認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注意自身能力發(fā)展

C. 認(rèn)同幼兒園教師的能力性和獨(dú)特性，注意自身素質(zhì)發(fā)展

D. 認(rèn)同幼兒園教師的能力性和獨(dú)特性，注意自身專業(yè)發(fā)展

9.林老師通過分析幼兒觀察豆子(向日葵)生長(zhǎng)變化的記錄表，評(píng)價(jià)幼兒觀察的細(xì)致性、系統(tǒng)性等發(fā)展情況。林老師使用的評(píng)價(jià)方法是【??】

A. 問卷法

B. 觀察法

C. 調(diào)查法

D. 作品分析法

10.兒童在早期生活中，除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會(huì)關(guān)系屬于【??】

A. 同伴關(guān)系

B. 師生關(guān)系

C. 交往關(guān)系

D. 一般關(guān)系

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