1.下列屬于足球守門(mén)員技術(shù)中有球技術(shù)的是【 】 A. 抱球 B. 急停 C. 托球 D. 斷球 2.在武術(shù)器械中，具有氣韻灑脫、剛?cè)峒鎮(zhèn)涞奶攸c(diǎn)，并被稱(chēng)為“百兵之君”的是【 】 A. 刀 B. 劍 C. 槍 D. 棍 3.排球比賽一次進(jìn)攻中，除攔網(wǎng)外每隊(duì)最多可擊球【 】 A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 4.年齡愈小、訓(xùn)練水平愈低，全面訓(xùn)練的比重應(yīng)該【 】 A. 愈大 B. 愈小 C. 不變 D. 占一半 5.下列最適合采用分解教學(xué)方法的是【 】 A. 簡(jiǎn)單且不能合理分解的動(dòng)作 B. 簡(jiǎn)單且能合理分解的動(dòng)作 C. 復(fù)雜且不能合理分解的動(dòng)作 D. 復(fù)雜且能合理分解的動(dòng)作 6.采用站立式起跑的田徑項(xiàng)目是【 】 A. 100米 B. 110米欄 C. 400米 D. 1500米 7.下列選項(xiàng)中，屬于肌肉動(dòng)力性工作的是【 】 A. 向心工作 B. 支持工作 C. 加固工作 D. 固定工作 8.提高過(guò)欄速度，【 】，是提高跨欄周期速度、創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)的根本途徑。 A. 提高欄間跑頻率 B. 準(zhǔn)確踏上起跨點(diǎn) C. 起跑加速步數(shù)固定 D. 起跨腿蹬伸充分 9.教師進(jìn)行講解、示范技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生對(duì)所學(xué)技術(shù)建立動(dòng)作概念，這處于教學(xué)實(shí)施的【 】階段。 A. 感知 B. 理解 C. 鞏固 D. 運(yùn)用 10.籃球單手肩上投籃中，肘關(guān)節(jié)伸時(shí)，屬于對(duì)抗肌的是【 】 A. 肱二頭肌 B. 肱三頭肌 C. 腹直肌 D. 臀大肌 11.環(huán)形包扎法的適用部位不包括【 】 A. 額部 B. 手腕 C. 小腿下部 D. 膝蓋 12.【 】為體育教學(xué)策略選擇和體育教學(xué)評(píng)價(jià)提供了依據(jù)。 A. 對(duì)學(xué)生的分析 B. 對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇 C. 教學(xué)方法的設(shè)計(jì) D. 教學(xué)目標(biāo)的制定 13.手球起源于【 】 A. 美國(guó) B. 英國(guó) C. 德國(guó) D. 瑞士 14.中長(zhǎng)跑中的“第二次呼吸”出現(xiàn)在【 】 A. 起跑階段 B. 途中跑階段 C. “極點(diǎn)”出現(xiàn)后 D. 沖刺階段 15.下列肌肉中可通過(guò)正壓腿練習(xí)發(fā)展其伸展性的是【 】 A. 股四頭肌 B. 腹直肌 C. 股二頭肌 D. 胸大肌 16.低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在【 】 A. 杠前練習(xí)者體側(cè) B. 杠后練習(xí)者體側(cè) C. 杠前練習(xí)者體前 D. 杠后練習(xí)者體后 17.運(yùn)動(dòng)性疲勞的判斷可從兩個(gè)方面來(lái)判斷：主觀感覺(jué)和【 】 A. 客觀檢查 B. 客觀指標(biāo) C. 心理感覺(jué) D. 醫(yī)生檢查 18.體育游戲是實(shí)施小學(xué)體育課程的主要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的【 】 A. 輔助內(nèi)容 B. 主要途徑 C. 有效手段 D. 參考方法 19.排球比賽運(yùn)用“邊一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)時(shí)，兩名攻手應(yīng)是【 】 A. 三號(hào)和六號(hào)隊(duì)員 B. 三號(hào)和四號(hào)隊(duì)員 C. 四號(hào)和五號(hào)隊(duì)員 D. 一號(hào)和二號(hào)隊(duì)員 20.在中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)“極點(diǎn)”現(xiàn)象后，正確的做法是【 】 A. 立刻停止運(yùn)動(dòng) B. 加快跑速 C. 減慢跑速、調(diào)整呼吸 D. 加快呼吸頻率

體育教師招聘考試2021-11-30體育專(zhuān)業(yè) 閱讀(348)贊(0)