2021年河南省濮陽(yáng)市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.【】是攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因。

A.父母的懲罰

B.大眾傳播媒介

C.強(qiáng)化

D.挫折

2.當(dāng)周?chē)擞龅嚼щy，幼兒表現(xiàn)出同情、關(guān)心、合作等。這種行為是【】

A.退縮行為

B.嫉妒行為

C.攻擊性行為

D.親社會(huì)行為

3.下列不適合作為幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的是【】

A.基本體操

B.兩人三足走

C.跳繩

D.百米短跑

4.有的孩子在七、八個(gè)月就會(huì)說(shuō)清晰的詞，有的兩歲多了才會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，說(shuō)明兒童的發(fā)展具有【】

A.同質(zhì)性

B.個(gè)別差異性

C.類(lèi)似性

D.整體性

5.幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，所以必須根據(jù)實(shí)際情況和需要，靈活選擇適宜的評(píng)價(jià)方法。這體現(xiàn)了【】的要求。

A.評(píng)價(jià)取向多元化

B.評(píng)價(jià)情境自然化

C.評(píng)價(jià)類(lèi)型多樣化

D.評(píng)價(jià)主體多元化

6.全身耗氧量最高的是【】

A.循環(huán)系統(tǒng)

B.消化系統(tǒng)

C.呼吸系統(tǒng)

D.神經(jīng)系統(tǒng)

7.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》共有32個(gè)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，【】條教育建議。

A.32

B.28

C.86

D.87

8.教師是社區(qū)教育資源的【】

A.支持者

B.引導(dǎo)者

C.組織者

D.整合者

9.關(guān)于幼兒記憶內(nèi)容的變化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.運(yùn)動(dòng)記憶出現(xiàn)得最早

B.幼兒的語(yǔ)詞記憶發(fā)展最晚

C.抽象記憶占主要地位

D.情緒記憶出現(xiàn)得較早

10.喝水時(shí)，小明不小心被熱水燙傷了小手。教師應(yīng)首先對(duì)小明燙傷的小手進(jìn)行的處理是【】

A.肥皂水沖洗

B.冷水沖洗

C.毛巾包裹

D.擦藥

11.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的一般標(biāo)準(zhǔn)是【】

A.至善標(biāo)準(zhǔn)

B.真假標(biāo)準(zhǔn)

C.美丑標(biāo)準(zhǔn)

D.善惡標(biāo)準(zhǔn)

12.不健康的心理常來(lái)源于不健康的【】

A.思想

B.認(rèn)知

C.情感

D.觀念

13.幼兒膳食計(jì)劃應(yīng)力求各營(yíng)養(yǎng)素之間有合理的比值。其中蛋白質(zhì)所提供的熱量占總熱量的【】

A.20%—30%

B.15%—20%

C.12%—15%

D.50%—60%

14.“多元智力理論”是加德納提出的智力結(jié)構(gòu)理論，而兒童多元智力評(píng)估核查表則是根據(jù)該理論設(shè)計(jì)的多元智力評(píng)估方法。其中“是否喜歡文字游戲”“是否善于記人名、地名”屬于該核查兒童多元智力中的【】

A.空間能力

B.語(yǔ)言能力

C.邏輯數(shù)學(xué)智力

D.人際關(guān)系智力

15.【】是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說(shuō)是園所的靈魂。

A.生源

B.師資

C.園所文化

D.信譽(yù)

16.能幫助幼兒理解圖形、數(shù)量，并獲得對(duì)稱(chēng)、厚薄、寬窄、上下等概念的創(chuàng)造性游戲是【】

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.智力游戲

D.體育游戲

17.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展成能與同伴聯(lián)合搭建。這主要反映了游戲中幼兒的【】

A.運(yùn)用材料水平

B.確定游戲主題水平

C.社會(huì)性發(fā)展水平

D.建構(gòu)形式發(fā)展水平

18.根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，前讀寫(xiě)階段應(yīng)主要完成的任務(wù)是【】

A.嚴(yán)格要求

B.培養(yǎng)讀寫(xiě)興趣

C.指出缺點(diǎn)和不足

D.盡可能多識(shí)字

19.不屬于幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的是【】

A.歌唱活動(dòng)

B.韻律活動(dòng)

C.戲劇性表演

D.打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)

20.【】是一種情感，是與理智感、道德感并存的人的高級(jí)情感。

A.羞恥感

B.美感

C.罪惡感

D.秩序感

21.個(gè)體發(fā)展是由頭到腳、由中間向四周進(jìn)行的，這表明個(gè)體發(fā)展具有【】

A.規(guī)律性

B.個(gè)別差異

C.階段性

D.社會(huì)性

22.幼兒園平面手工活動(dòng)的主要形式有【】

A.厚紙制作、撕紙、剪紙和染紙

B.剪紙、染紙、泥塑和厚紙制作

C.粘貼、剪貼、厚紙制作和折紙

D.粘貼、撕紙、剪紙和染紙

23.思維的基本過(guò)程是【】

A.分析與綜合

B.比較與分類(lèi)

C.抽象與具體

D.歸納與概括

24.從使用頻率上看，幼兒對(duì)【】運(yùn)用數(shù)量最多。

A.名詞

B.動(dòng)詞

C.數(shù)詞

D.量詞

25.在幼兒掌握了“蔬菜”之后，再學(xué)習(xí)蘿卜、白菜等概念。這屬于【】

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.符號(hào)學(xué)習(xí)

D.轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)

26.教師將感興趣的并認(rèn)為有價(jià)值、有意義的行為和反應(yīng)，以及表現(xiàn)觀察對(duì)象個(gè)性的行為事件記錄下來(lái)，供日后分析。這種觀察方法稱(chēng)為【】

A.軼事記錄法

B.日記描述法

C.實(shí)況詳錄法

D.定時(shí)觀察法

27.幼兒園在一個(gè)階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的【】

A.中期目標(biāo)

B.近期目標(biāo)

C.遠(yuǎn)期目標(biāo)

D.活動(dòng)目標(biāo)

28.我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)名稱(chēng)被定為蒙養(yǎng)院是在【】

A.民國(guó)初年

B.辛亥革命

C.清朝中期

D.清朝末年

29.提出“實(shí)用主義教育理論”的是【】

A.杜威

B.蒙臺(tái)梭利

C.皮亞杰

D.維果斯基

30.進(jìn)餐時(shí)間到了，但是小朋友還在玩龜兔賽跑的游戲，眼看烏龜就要到終點(diǎn)了，孩子們很興奮，不停地給烏龜加油。老師看到孩子們玩得正開(kāi)心，就推遲了一下進(jìn)餐時(shí)間，讓孩子們把游戲做完。教師的這種做法主要是【】

A.完成游戲任務(wù)

B.注重游戲過(guò)程

C.隨意延長(zhǎng)時(shí)間

D.滿足兒童充分游戲的心理需求

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