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      2021年河南省平頂山市衛(wèi)東區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

      2021河南省平頂山市衛(wèi)東區(qū)兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

      1.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)中不包括【】

      A.激發(fā)探究興趣

      B.體驗(yàn)探究過程

      C.掌握科學(xué)理論知識

      D.發(fā)展初步探究能力

      2.老師帶著幼兒到戶外觀察果樹,小班時(shí),幼兒東張西望,不能完成老師的要求的觀察任務(wù);到了大班,幼兒能認(rèn)真完成老師的要求,完整地說出果樹的特征。這說明幼兒心理的發(fā)展趨勢是【】

      A.從簡單到復(fù)雜

      B.從具體到抽象

      C.從被動(dòng)到主動(dòng)

      D.從零亂到體系

      3.制定班級幼兒生活常規(guī)的主要目的是【】

      A.幫助幼兒學(xué)會(huì)自我管理

      B.方便教師管理

      C.讓幼兒學(xué)會(huì)服從

      D.維持紀(jì)律

      4.王老師帶領(lǐng)班上的孩子在操場玩“老鷹捉小雞”,這個(gè)游戲?qū)儆凇尽?/span>

      A.體育游戲

      B.角色游戲

      C.表演游戲

      D.創(chuàng)造性游戲

      5.幼兒在【】開始使用標(biāo)志時(shí)間的詞語。

      A.4—5歲

      B.3—4歲

      C.5—6歲

      D.2—3歲

      6.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引”是幼兒在【】的典型表現(xiàn)之一。

      A.科學(xué)領(lǐng)域

      B.藝術(shù)領(lǐng)域

      C.社會(huì)領(lǐng)域

      D.語言領(lǐng)域

      7.一般來說,學(xué)前期男孩兒的語言發(fā)展比同齡女孩兒晚。這種現(xiàn)象的影響因素是【】

      A.遺傳因素

      B.生理成熟

      C.環(huán)境因素

      D.教育因素

      8.選取“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”等題材作為社會(huì)教育的內(nèi)容,屬于【】方面的教育。

      A.自我意識

      B.人際交往

      C.社會(huì)環(huán)境

      D.社會(huì)文化

      9.某教師上課既側(cè)重專業(yè)知識的傳授,又考慮到學(xué)生各種心理品質(zhì)的發(fā)展,這種方法在學(xué)校心理健康教育途徑中屬于【】

      A.學(xué)科教學(xué)滲透

      B.學(xué)生管理滲透

      C.課外活動(dòng)滲透

      D.環(huán)境優(yōu)化滲透

      10.下列關(guān)于學(xué)前兒童美術(shù)欣賞課程目標(biāo)的表述,錯(cuò)誤的是【】

      A.應(yīng)讓幼兒對某些名畫有初步的印象

      B.應(yīng)培養(yǎng)具有知覺美的某些基本要素的能力

      C.應(yīng)讓幼兒有敘述和談?wù)撍囆g(shù)作品的能力

      D.應(yīng)讓幼兒能開展高質(zhì)量的藝術(shù)批評

      11.當(dāng)今教育最基本的職能也是最首要的職能是【】

      A.培養(yǎng)人才

      B.傳播科學(xué)文化知識

      C.促進(jìn)社會(huì)政治進(jìn)步

      D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長

      12.教師每天邀請一名幼兒的家長來校參加整個(gè)半天的活動(dòng),這是【】的做法。

      A.美國保育學(xué)校

      B.法國保育學(xué)校

      C.德國保育學(xué)校

      D.英國保育學(xué)校

      13.福祿貝爾認(rèn)為教育的目的在于【】

      A.遵循兒童的自然成長規(guī)律

      B.全面發(fā)展

      C.喚醒人的內(nèi)在精神本質(zhì)

      D.發(fā)展兒童“生命的規(guī)則”

      14.對杜威“教育即生長”的正確理解是【】

      A.教育以兒童的本能和能力為依據(jù)

      B.兒童的生長以教育目標(biāo)為依據(jù)

      C.教育以促進(jìn)教師的專業(yè)成長為基礎(chǔ)

      D.教育應(yīng)促進(jìn)兒童的身體發(fā)育

      15.在幼兒的一幅畫中,爸爸蓋著被子躺在床上,但是看上去爸爸如同蓋了一塊透明的布一樣,我們?nèi)阅苤苯涌吹桨职值纳眢w。這說明幼兒繪畫能力處于的階段是【】

      A.涂鴉期(1.5—3歲)

      B.象征期(3—5歲)

      C.圖式期(5—8歲)

      D.寫實(shí)期(8歲以后)

      16.加強(qiáng)2—3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循兒童發(fā)展的【】規(guī)律。

      A.順序性

      B.不平衡性

      C.階段性

      D.個(gè)別差異

      17.標(biāo)志著教育心理學(xué)產(chǎn)生的重要論著是美國心理學(xué)家桑代克的【】

      A.《教育心理學(xué)》

      B.《普通教育學(xué)》

      C.《教育心理大綱》

      D.《實(shí)用教育心理學(xué)》

      18.關(guān)于遺傳對心理發(fā)展的影響,下列說法正確的是【】

      A.遺傳決定人的智力

      B.遺傳對人的發(fā)展起決定作用

      C.遺傳決定了人的性格

      D.遺傳因素是心理發(fā)展的生物前提和自然條件

      19.在科學(xué)活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒使用教師提供的電池、導(dǎo)線、燈泡等材料,想辦法讓燈泡變亮。這種教學(xué)方法是【】

      A.示范法

      B.觀察法

      C.操作法

      D.口授法

      20.我國幼兒園教育中特有的一項(xiàng)原則是【】

      A.保教結(jié)合原則

      B.綜合性原則

      C.發(fā)展適宜原則

      D.獨(dú)立自主性原則

      21.兒童親社會(huì)行為的萌芽,出現(xiàn)在【】

      A.1歲左右

      B.2歲左右

      C.3歲左右

      D.4歲左右

      22.“盡職盡責(zé),教書育人”屬于教師職業(yè)道德中的【】范疇。

      A.教師義務(wù)

      B.教師良心

      C.教師公正

      D.教師榮譽(yù)

      23.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是【】

      A.蒙臺(tái)梭利

      B.盧梭

      C.福祿貝爾

      D.維果斯基

      24.幼兒體育活動(dòng)的活動(dòng)量取決于體育活動(dòng)的【】、密度和時(shí)間三個(gè)因素的綜合情況。

      A.場地

      B.材料

      C.準(zhǔn)備

      D.強(qiáng)度

      25.在學(xué)前教育階段,科學(xué)教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的【】

      A.科學(xué)概念

      B.科學(xué)知識

      C.發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力

      D.科學(xué)思想

      26.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》遵循幼兒為本原則,以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的【】

      A.主觀性

      B.主動(dòng)性

      C.主體性

      D.主導(dǎo)性

      27.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中,幼兒保育和教育知識包括【】

      A.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心

      B.關(guān)愛幼兒,重視幼兒身心健康,把保護(hù)幼兒生命安全放在首位

      C.注重保護(hù)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的想象力

      D.掌握幼兒園各領(lǐng)域的學(xué)科特點(diǎn)與基本知識

      28.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念包括【】、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。

      A.以愛為本

      B.保育在前

      C.幼兒為本

      D.游戲第一

      29.王老師在組織幼兒玩“三只小豬”游戲時(shí),先用語言講解游戲的玩法,然后請了幾個(gè)小朋友分別當(dāng)老狼、小豬,示范玩一遍游戲。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,王老師使用了【】

      A.游戲法

      B.直觀法

      C.觀察法

      D.演示法

      30.幼兒形象記憶主要依靠【】

      A.動(dòng)作

      B.言語

      C.表象

      D.情緒

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