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      2021年河北省秦皇島市北戴河區(qū)中小學語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷

      2021河北省秦皇島市北戴河區(qū)小學語文師招聘/編制考試歷年真題試卷

      1.下列詞語中沒有錯別字的一組是(     

      A.簽署     發(fā)貼子       雍容華貴     萬事俱備,只欠東風  

      B.端詳     螺絲釘       額手稱慶     兵來將擋,水來土掩

      C.驚詫     震懾力       眼花瞭亂     一言既出,駟馬難追

      D.延襲     掃描儀       不屈不撓     知己知彼,百戰(zhàn)不殆

      2.依次填入下列各句橫線處的成語最恰當?shù)囊唤M是(    

      ①因為持續(xù)的成功,他________,成為家喻戶曉的人物。

      ②江城的一些特色小吃,選料上乘,做工精細,________。

      ③隨著時間的沖刷,許多________的詞語已經(jīng)漸漸淡出人們的生活而成為歷史。

      A.聞名遐邇     聲名鵲起      名噪一時

      B.名噪一時     聞名遐邇      聲名鵲起

      C.聲名鵲起     名噪一時      聞名遐邇

      D.聲名鵲起     聞名遐邇      名噪一時

      3.下列各句,沒有語病的一項是(      

      A.很多人違反了交通法,不但不以為恥,還振振有詞地向交警叫板,從社會心理學角度分析,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是弱勢心理在作怪。

      B.國民教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位,國力的增強越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高,取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量的提高。

      C.不同的生活習俗、自然條件等,使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方式、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然,而又有著各自的特色。

      D.歐盟如果不顧反對,一意孤行挑起經(jīng)貿(mào)摩擦,中方也應不留情面,堅決采取反制措施,以斗爭贏得主動。

      4.依次填入下面這段文字橫線處的詞語銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/span>       

      北京不少著名的餐飲企業(yè)提醒消費者理性點餐,主動不設(shè)最低消費,這是首都文明的新風尚。________;________________。________,________,________,讓文明消費、低碳、節(jié)儉、環(huán)保成為所有消費者和商業(yè)企業(yè)的共識。

      ①倡導餐飲企業(yè)“誠信自律,不設(shè)最低消費”

      ②全社會應該倡導廣大人民“常消費,不浪費”

      ③要有“豐富生活,促進繁榮”的思想觀念

      ④倡導春節(jié)聚餐“文明用餐,理性消費”

      ⑤還要共筑“厲行節(jié)約,反對浪費”的社會風尚

      ⑥作為商業(yè)企業(yè)        

      A.②①④③⑤⑥      B.②④①⑥③⑤

      C.⑥①⑤②③④      D.⑥③⑤②④①

      (二)閱讀下面這首唐詩,完成56題。

      詠露珠

      韋應物

      秋荷一滴露,清夜墜玄天。

      將來玉盤上,不定始知圓。

      5.對這首詩詩句的解說不正確的一項是

      A.秋日的荷葉上凝著一滴清純潔凈、晶瑩剔透的露珠,原來它是在清靜的夜晚,自高遠的天空墜下的。

      B.詩人展開想象,如果把露珠拿到玉盤之上近看,它一定會在上面滾來滾去,那才會發(fā)現(xiàn)原來它是圓形的。

      C.一、二句是靜態(tài)描寫,描繪了一幅質(zhì)地高潔、色調(diào)清新淡雅的藝術(shù)畫面,盛贊露珠品格的高潔清雅。

      D.三、四句轉(zhuǎn)為動態(tài)描寫,不僅寫出露珠本身滾來滾去的可愛,也寫出了詩人欣然一見時的驚喜之態(tài)。

      6.對這首詩的賞析不恰當?shù)膬身検牵?   )

      A.本詩寫景富于層次感,先推出主體對象的襯景——荷葉,然后再推出主體露珠,繼而交代這顆露珠的來歷,最后描繪其動態(tài)美。

      B.本詩寫景透露出詩人體人觀物細微敏銳的特點,景物描寫具體生動、細致入微,讓人有種身臨其境,既見其珠、又聞其聲的直觀感受。

      C.本詩敏銳地捕捉到露珠的美麗特征,既寫出了靜態(tài),又寫出了動態(tài);以靜顯動,又以動襯靜,動靜結(jié)合,繪就一幅明媚如春、優(yōu)美動人的風景畫。

      D.本詩還向人們闡釋了一種深邃的生活哲理:對于事物的認識,只憑靜態(tài)觀察可能并不全面;只有在動態(tài)發(fā)展過程中,才能對它有深刻的認識。

       

       

       

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