2021年湖南省張家界市桑植縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.角色游戲過程中，教師介入時(shí)機(jī)不當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>

A.當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)問題或困難時(shí)

B.當(dāng)游戲秩序受到威脅時(shí)

C.當(dāng)幼兒全身心投入游戲，興趣正濃時(shí)

D.當(dāng)游戲技巧方面遇到問題時(shí)

2.充分利用社會(huì)資源、引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛【】、愛【】的情感。

A.家鄉(xiāng)、家人

B.家鄉(xiāng)、祖國(guó)

C.生活、自己

D.人民、祖國(guó)

3.兒童身體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能的發(fā)展?fàn)顩r是體質(zhì)范疇中的【】

A.體格

B.體能

C.適應(yīng)能力

D.心理狀況

4.根據(jù)皮亞杰對(duì)認(rèn)知發(fā)展階段的劃分，【】屬于感知運(yùn)動(dòng)階段。

A.0—2歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

5.兒童的個(gè)體差異最早表現(xiàn)是由氣質(zhì)決定的。氣質(zhì)是一個(gè)人所特有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。其主要特點(diǎn)有天賦性、遺傳性和【】等。

A.積極性

B.突變性

C.相對(duì)穩(wěn)定性

D.獨(dú)立性

6.中班的揚(yáng)揚(yáng)內(nèi)心靦腆，上課玩游戲非常專注，而且經(jīng)常能察覺到其他小朋友不易察覺的問題，但另一方面揚(yáng)揚(yáng)又不善于表現(xiàn)自己，沒信心，不愛和別的小朋友一起玩，揚(yáng)揚(yáng)的氣質(zhì)類型屬于【】

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

7.幼兒在游戲活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)往往是【】

A.直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的

B.間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的

C.直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的

D.間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的

8.幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的順序是【】

A.口頭數(shù)數(shù)—按物計(jì)數(shù)—說出總數(shù)—按數(shù)取物

B.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—說出總數(shù)—按物計(jì)數(shù)

C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—說出總數(shù)—按物計(jì)數(shù)

D.按數(shù)取物—說出總數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—按物計(jì)數(shù)

9.交往能力有所發(fā)展，處于發(fā)展的不平衡期的幼兒是【】

A.小班幼兒

B.中班幼兒

C.大班幼兒

D.學(xué)前班幼兒

10.幼小銜接的內(nèi)容不包括【】

A.促進(jìn)生理適應(yīng)

B.熟悉校園環(huán)境

C.鍛煉自己能力

D.幫助小升初考試

11.下列不屬于常用的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法是【】

A.觀察法

B.定性評(píng)價(jià)法

C.檔案評(píng)估法

D.談話法

12.幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的【】

A.發(fā)展性

B.挑戰(zhàn)性

C.選擇性

D.差異性

13.教師在組織中班幼兒歌唱活動(dòng)時(shí)，合理的做法是【】

A.要求幼兒用胸腹式聯(lián)合呼吸法唱歌

B.鼓勵(lì)幼兒用最響亮的聲音唱歌

C.鼓勵(lì)幼兒唱八度以上音域的歌曲

D.要求幼兒用自然聲音唱歌

14.【】是幼兒園的基本活動(dòng)，也是幼兒園課程的體現(xiàn)。

A.游戲

B.模仿

C.交流

D.操作

15.當(dāng)幼兒講述一件事或回答一個(gè)問題時(shí)，如果說話不流利，用詞不當(dāng)或發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)【】

A.讓他想好了再說

B.立即糾正錯(cuò)誤

C.聽完發(fā)言

D.耐心聽，鼓勵(lì)他說

16.世界上第一個(gè)明確提出“教育心理學(xué)化”口號(hào)的教育家是【】

A.裴斯泰洛齊

B.盧梭

C.夸美紐斯

D.福祿貝爾

17.近代首先建立幼兒園的國(guó)家是【】

A.英國(guó)

B.德國(guó)

C.法國(guó)

D.瑞士

18.幼兒玩沙子，把沙子裝到漏斗里，堵住漏斗底部，可他動(dòng)作慢，一會(huì)兒沙子就流完了，然后再次加快速度，但總是不能把沙子裝進(jìn)去。突然他把漏斗直接放在瓶口，沙子很快就裝滿了，該幼兒的學(xué)習(xí)屬于【】

A.觀察學(xué)習(xí)

B.操作學(xué)習(xí)

C.語言理解學(xué)習(xí)

D.交往學(xué)習(xí)

19.羅恩菲爾德認(rèn)為，評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品首先應(yīng)從【】來進(jìn)行。

A.發(fā)展階段

B.兒童成長(zhǎng)角度

C.技巧

D.作品組織

20.經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，能夠做到不用看手表，就知道一節(jié)課的大致時(shí)間，體現(xiàn)出【】

A.主觀能動(dòng)性對(duì)能力的影響

B.實(shí)踐活動(dòng)對(duì)能力的影響

C.遺傳對(duì)能力的影響

D.早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)能力的影響

21.教師保護(hù)幼兒聽力的措施不包括【】

A.減少環(huán)境中的噪聲，避免幼兒尖叫大嚷

B.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒聽力方面的問題，給予適當(dāng)安排

C.有意識(shí)地通過音樂或語言培養(yǎng)幼兒的聽覺能力

D.提供采光充足的活動(dòng)環(huán)境，并組織開展戶外活動(dòng)和身體鍛煉

22.班級(jí)是幼兒園的核心單位，是幼兒學(xué)習(xí)、游戲的主要場(chǎng)所。幼兒園班級(jí)管理有不同的目的，下列選項(xiàng)屬于幼兒園班級(jí)管理的外在目的的是【】

A.把幼兒培養(yǎng)成個(gè)體生活的主體和社會(huì)生活的主體

B.班級(jí)管理中最重要的和最直接的管理對(duì)象是幼兒

C.幼兒園在生存和發(fā)展的基礎(chǔ)上，形成自己的辦園特色，打造自己的辦園品牌

D.班級(jí)管理作為一種發(fā)展幼兒、影響幼兒的內(nèi)心世界和激發(fā)幼兒內(nèi)在潛能的活動(dòng)，就是要培養(yǎng)幼兒適應(yīng)社會(huì)生活的能力

23.學(xué)前兒童體育【】，是幼兒園體育活動(dòng)中最重要的內(nèi)容。

A.技能

B.鍛煉

C.項(xiàng)目

D.游戲

24.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出要合理安排幼兒一日生活，保證幼兒每天有【】戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

A.2小時(shí)

B.1小時(shí)

C.3小時(shí)

D.4小時(shí)

25.小文的媽媽會(huì)有意識(shí)地利用一些困境來鍛煉小文，例如，小文自己穿不好衣服，媽媽沒有馬上接手幫她穿，而是一邊指導(dǎo)一邊鼓勵(lì)小文慢慢來，嘗試自己穿好。小文媽媽的這種做法是對(duì)小文進(jìn)行【】

A.合作性訓(xùn)練

B.挫折教育

C.情感教育

D.智力開發(fā)

26.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于【】小時(shí)。

A.一

B.二

C.三

D.四

27.“孟母三遷”是家喻戶曉的故事。其說明影響人成長(zhǎng)的重要因素是【】

A.母親

B.環(huán)境

C.鄰居

D.成熟

28.下列不屬于我國(guó)學(xué)前教育主要形式的是【】

A.幼兒園

B.托兒所

C.保育學(xué)校

D.學(xué)前班

29.幼兒園課程不僅體現(xiàn)在有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)中，而且更體現(xiàn)在環(huán)境、生活、游戲及教師不經(jīng)意的行為中。這體現(xiàn)了幼兒園課程特點(diǎn)之【】

A.活動(dòng)性

B.全面性

C.生活性

D.潛在性

30.小紅正在看圖畫書，聽到外面的鞭炮聲后立即放下圖畫書跑到窗口去看熱鬧。這說明幼兒的注意具有【】特性。

A.無意性

B.有意性

C.分散性

D.轉(zhuǎn)移性

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