2021年浙江省金華市浦江縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于【】目標的范疇。

A.智育

B.體育

C.德育

D.美育

2.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、【】的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領域，也可做其他不同的劃分。

A.多元性

B.啟蒙性

C.滲透性

D.開放性

3.幼兒健康教育的本質(zhì)是【】

A.隨機教育

B.綜合教育

C.個別教育

D.生活教育

4.師生關(guān)系表現(xiàn)在人格上的特征是【】

A.民主平等關(guān)系

B.相互促進關(guān)系

C.授受關(guān)系

D.思想交流關(guān)系

5.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是【】

A.提醒幼兒盡早進入學習狀態(tài)

B.與家長交流，溝通情感

C.檢查幼兒的身心狀況

D.督促幼兒完成家庭作業(yè)

6.幼兒園的日常生活中，幼兒日積月累形成的良好習慣，如進餐后主動去放碗、漱口、擦嘴、洗手等，每天都會自覺反復去做。這體現(xiàn)了日常生活的【】

A.自在性

B.習慣性

C.刻板性

D.強制性

7.兒童知道從烤爐中取出的面包是熱的，這是【】

A.感覺

B.知覺

C.記憶

D.思維

8.園所管理的總結(jié)階段的特點是【】

A.計劃

B.探索規(guī)律

C.研討

D.檢查

9.幼兒在教室里邊聽音樂邊做動作。這種現(xiàn)象屬于【】

A.注意的范圍

B.注意的分配

C.注意的穩(wěn)定性

D.注意轉(zhuǎn)移

10.依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向?qū)儆凇尽繒r期的特征。

A.前習俗水平

B.習俗水平

C.后習俗水平

D.權(quán)威階段

11.幼兒園允許家長參與幼兒園的活動和管理。這體現(xiàn)了家長工作的【】

A.開放性原則

B.主動性原則

C.平等性原則

D.指導性原則

12.教師幫助幼兒建立友好的同伴關(guān)系，可減輕幼兒的【】，減緩和消除幼兒的緊張。

A.生理能力

B.心理壓力

C.內(nèi)在壓力

D.身體壓力

13.常常根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來判斷成人的語言，認為“阿姨”是指成年女性。這是【】班幼兒心理發(fā)展表現(xiàn)特點。

A.小小

B.小

C.中

D.大

14.課程的內(nèi)容選擇應注重兒童的生活環(huán)境，以大自然和大社會為中心，體現(xiàn)了【】的思想。

A.張雪門的行為課程

B.陳鶴琴的活教育理論

C.陳鶴琴的五指活動課程

D.陶行知的生活教育理論

15.能有效地提高幼兒的認識、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是【】

A.討論法

B.復述法

C.故事法

D.提問法

16.幼兒上課邊聽講邊做手工，這屬于【】

A.注意的分配

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的擴散

D.注意的不穩(wěn)定

17.下列選項中不屬于托兒所保教任務的是【】

A.培養(yǎng)幼兒的生活習慣

B.對幼兒進行適宜的藝術(shù)陶冶

C.教幼兒認識簡單的字

D.發(fā)展幼兒的語言能力

18.學前兒童【】，可以加快機體的新陳代謝，促進其身體各個器官和系統(tǒng)充分發(fā)揮作用，提高功能并更好地相互協(xié)調(diào)。

A.經(jīng)常參加體育鍛煉和適當?shù)膭趧?/span>

B.加強營養(yǎng)

C.保證營養(yǎng)和睡眠

D.良好的生活習慣

19.下列不屬于幼兒園健康教育活動內(nèi)容的是【】

A.生活習慣與能力

B.保護自身安全

C.身體活動的知識和技能

D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則

20.人們通常所說的教案指的是【】

A.學期計劃

B.一周的活動計劃

C.一日生活的完整設計方案

D.一天中某次具體活動的設計方案

21.世界上第一個明確提出“教育心理學化”口號的教育家是【】

A.裴斯泰洛齊

B.盧梭

C.夸美紐斯

D.福祿貝爾

22.《中小學幼兒園安全管理辦法》要求，省級教育行政部門向國務院教育行政部門書面報告上一年度學校安全工作和學生傷亡事故情況的時間，應當是在每年【】

A.1月15日前

B.1月31日前

C.2月15日前

D.2月28日前

23.關(guān)于兒童涂鴉期的指導策略闡述錯誤的是【】

A.提供適當?shù)牟牧?/span>

B.鼓勵兒童動作，不做其他刺激

C.練習簡單的繪畫技能

D.用童心對待兒童的涂鴉行為與作品

24.在科學活動“認識家禽”中，幼兒認識了雞、鴨、鵝后，教師拋出問題：“你們知道它們共同的名字叫什么嗎？它們有什么相同的地方？”老師的提問策略屬于【】

A.啟發(fā)式提問

B.發(fā)散性提問

C.推理式提問

D.總結(jié)式提問

25.當幼兒講述一件事或回答一個問題時，如果說話不流利，用詞不當或發(fā)音不準時，教師應當【】

A.讓他想好了再說

B.立即糾正錯誤

C.聽完發(fā)言

D.耐心聽，鼓勵他說

26.幼兒出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象，首要的正確處理方法第一步是【】

A.大聲呼叫，用力拍打

B.移至安靜處側(cè)臥，防止舌咬傷

C.積極降溫

D.輔助止痙處理，控制驚厥迅速送醫(yī)

27.3歲以前的記憶一般不能永久保持，這種現(xiàn)象稱為【】

A.幼年健忘

B.瞬時記憶

C.短時記憶

D.記憶容量不足

28.適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是【】

A.追隨幼兒的興趣

B.任其自由發(fā)展

C.追隨幼兒發(fā)展

D.適應幼兒發(fā)展規(guī)律與特點

29.下列屬于兒童5歲開始出現(xiàn)的社會性需要是【】

A.求知的需要、勞動需要、求成的需要

B.友誼的需要、勞動的需要

C.友誼的需要、求成的需要

D.友誼的需要、求知的需要

30.幼兒根據(jù)故事或童話中固有的角色、情節(jié)和語言，加上自己的體驗，運用動作、表情、語調(diào)等手段進行的游戲活動是【】

A.角色游戲

B.表演游戲

C.規(guī)則游戲

D.移情訓練法

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