A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
10.皮亞杰認(rèn)為，真正的有規(guī)則游戲出現(xiàn)在【】
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
11.幼兒的基本情緒表現(xiàn)不包括【】
A.笑
B.愛
C.哭
D.恐懼
12.下列屬于教師的權(quán)利的是【】
A.民主管理權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.獲得報酬權(quán)
D.以上都是
13.學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠具備基本的彈、唱、跳、畫、講等專業(yè)能力。這些是【】技能。
A.心智
B.認(rèn)知
C.操作
D.評價
14.人類認(rèn)識活動的中心是【】
A.感覺
B.知覺
C.想象
D.思維
15.下列不是評價幼兒自信心的是【】
A.是否喜歡模仿別人
B.是否喜歡帶頭做事
C.是否有自我表現(xiàn)的欲望
D.是否喜歡幫助別人解決問題
16.幼兒語言實踐的最佳途徑是【】
A.語言教學(xué)活動
B.早期閱讀
C.游戲活動
D.欣賞文學(xué)作品
17.教師職業(yè)道德的靈魂是【】
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.教書育人
18.3—4歲幼兒之間發(fā)生沖突時【】
A.能在他人協(xié)助下解決
B.能在成人的勸解下解決
C.自己協(xié)商解決
D.無需他人介入解決
19.幼兒貝貝喝糖水后吃橘子，覺得橘子好酸；媽媽喂他喝了苦瓜湯后，他覺得喝白開水都有點甜。這體現(xiàn)了【】的現(xiàn)象。
A.同時對比
B.聯(lián)覺
C.繼時對比
D.感覺的補(bǔ)償作用
20.2016年版《幼兒園工作規(guī)程》總則中指出，幼兒園可分為【】等。上述形式可分別設(shè)置，也可混合設(shè)置。
①全日制②半日制③定時制④季節(jié)制⑤寄宿制
A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②⑤
21.健康領(lǐng)域的活動要【】幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練。
A.發(fā)揮
B.結(jié)合
C.充分尊重
D.關(guān)注愛護(hù)
22.回家后，晶晶把在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲唱給父母聽，這種心理現(xiàn)象為【】
A.識記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
23.教師使用直觀教具時，采用言語解釋教具、講解與展示組合的方式，這樣做符合知覺的特征是【】
A.整體性
B.恒常性
C.選擇性
D.理解性
24.幼兒園生活制度的制訂要充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點。這體現(xiàn)了學(xué)前教育的【】原則。
A.靈活性
B.適宜性
C.安全性
D.針對性
25.教師授課的聲調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，既屬于感覺的對比規(guī)律，也是為了喚起學(xué)生的【】
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
26.有的幼兒不大喜歡與他人交往，他們平時很安靜，常常獨處或獨自活動，在交往中表現(xiàn)出退縮或畏縮，很少表現(xiàn)出主動、友好的行為，也很少表現(xiàn)出不友好的行為。他們屬于【】幼兒。
A.被拋棄型
B.被忽略型
C.被拒絕型
D.受歡迎型
27.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織在崗人員每【】進(jìn)行1次健康檢查。
A.三個月
B.半年
C.一年
D.二年
28.幼兒的乳牙共20顆，【】出齊。
A.半歲左右
B.1歲左右
C.2歲半左右
D.4歲左右
29.《大教學(xué)論》這部著作標(biāo)志著科學(xué)教育學(xué)的誕生，其主要觀點是泛智教育。它的作者是【】
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊
30.關(guān)于兒童堅持性的培養(yǎng)，以下表述不正確的是【】
A.可以從鼓勵幼兒一心一意做某件事入手，有意識地培養(yǎng)幼兒的堅持性
B.幫助幼兒以言語調(diào)節(jié)、控制自己的行為是發(fā)展其堅持性的有效措施
C.對幼兒進(jìn)行適度的延遲滿足訓(xùn)練可以提高其意志的自制性和堅持性
D.幼兒中期，幼兒才能初步做到堅持行動以達(dá)到一定的比較淺近的目的
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